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相似文献
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1.
附图是一种适合于实验室使用与化学实验示范使用的小型旋带蒸馏器(spinning band distillation ap-paratus)。它的结构简单,可以自制,能用于分馏0.5-5毫升的液体。图中的旋带是一根聚四氟乙烯棒条,它的下端车制成一锥形尖头并安置在5毫升的锥形反  相似文献   

2.
一、概述与常规蒸馏器相比,本蒸馏器特点如下: 1.一器多用:当通入水蒸汽时,可蒸馏分离氟和氮;通入压缩空气时,又可蒸馏分离氯;还适合于多种试料中挥发性组分的恒温蒸馏分离。 2.恒温效果好:采用内外双层套管式结构,具备有效的迴流冷凝系统,能确保热浴介质的组成固定,使其沸腾温度稳定不变,从而实现恒温蒸馏。  相似文献   

3.
该仪器专用于“凯氏定氮法”的氨蒸馏,它在设计结构上具备如下特点: 1.将蒸馏烧瓶浸入蒸汽发生瓶内,使蒸汽加热与水浴加热相结合,更有效地利用了热能,缩短了分析样品的操作时间,蒸馏一个氨样品仅需8—10分钟,即使在没有电源的条件下,使用煤油炉也可进行正常蒸馏。  相似文献   

4.
申东方 《化学通报》1989,(12):36-37
水蒸气蒸馏是进行分离和提纯有机物质的一种常用方法。目前实验室的水蒸气蒸馏装置由蒸气发生器、安全管、长颈蒸馏烧瓶、冷凝管、接收瓶等几个玻璃部件组成,使用时,装拆时间  相似文献   

5.
在有机化学实验中,往往遇到对于分子量较高、高粘度化合物的浓缩、分离和纯化的问题。有些化合物,如有机过氧化物等,较不稳定,容易分解甚至爆炸,一般真空蒸馏尤显得不足了。在较高的真空度下,如在10~(-4)至10~(-6)毫米汞柱真空下的分子蒸馏技术,文献中有所报导。但是,这些装置仅对于5克以下的样品蒸馏比较合适。本文报导一种蒸馏有机化合物比较简便的分子蒸馏器及适用于连續蒸馏操作的高真空系统。在所描述的装置中,可以在较短的时间内,对较大量的样品进行蒸馏。我们曾经用来蒸馏过氧化物,结果也还满意。高真空系统示意图见图1A(分子蒸馏器见图1B)。实验室装置见图2。分子蒸馏器上端为一磨口套管,内盛干冰丙酮,作冷却器,保持温度在-60°至-70℃。蒸馏时,油浴温度通过接触温度计控制在40至60℃范围内的特定温度上,使液体热表面与冷凝面  相似文献   

6.
简易吸滤器     
王荣梓 《化学教育》1989,10(1):42-42
自制一个简易的吸气过滤装置,可以不必使用水泵等抽气设备,也能满足实验室里一般吸滤的需求。下面介绍其构造与原理。如装置图所示,其中,A部分是吸滤器,由布氏漏斗与吸滤瓶组合而成;B部分是导气管,以橡胶管与排气管组成;C部分是吸气球(可用洗耳球或其它橡皮球、塑料瓶代用)。排气管起着导气与排气作用,是关键部件。  相似文献   

7.
王穗萌 《化学教育》1988,9(4):34-34
制备Cl2、HCl、CO,SO2等气体时,通常需要加热,采用常见的装置,由于在反应加热过程中,气体受热膨胀,瓶内压力较高(大于常压),使分液漏斗中的溶液难以滴加。我们改进后的装置很好地解决了这个问题。装置改进的原理是:利用导管(玻管或橡皮管),将分液漏斗上端与蒸馏烧瓶连通,构成一个简易恒压装置,使漏斗液面压力与瓶内压力相等。分液漏斗中的溶液在反应加热过程中便可顺利滴加。这里我们介绍三种连接方法:1.利用“T”型管(即三通管)连接,如图1,2.利用医用大号注射针头连接,如图2。  相似文献   

8.
电渗是多孔性物质的一种重要特性,利用它可以测定多孔性物质的ξ电位,现有的实验装置较多,但较复杂,普及较难。为此,笔者设计了三种简易电渗装置,用于教学实验,效果较为满意。现分述如下: 1.演示用的电渗装置其结构如图1所示  相似文献   

9.
刘念杰 《化学教育》1985,6(6):34-35
初中化学课本中电解水的装置是霍夫曼电解器,这种仪器目前不够普及,而其它一些简易装置又有不同的弊病。我们在教学中采用下述装置,收到了良好的效果。一、装置如右图所示。 1.试管:15×150mm 2.电极:不锈钢片(手表链节)或镍铬丝(电炉丝)。  相似文献   

10.
李德玉 《化学教育》1984,5(4):44-44
一、装置的制作选一个管壁较厚的U形管,把U形管的管口用胶塞塞紧,把喷灯的火焰调成小火,然后将U形管弯曲处的中心部位放在火焰上加热,待玻璃红软后,U形管中气体膨胀使红软处吹开一个小孔,将小孔和预先准备的细玻璃管放在喷灯上加热至红软,然后迅速对接。  相似文献   

11.
简易盐桥     
唐丁宁 《化学教育》1980,1(1):45-45
配制饱和KCl溶液,加入脱脂棉使之浸透;取出药棉拧干,撕成小团,用玻璃棒把浸过的棉团塞入U型管内,塞紧,放在塑料盒中,风干保存。使用时,把简易盐桥放入KCl饱和溶液中浸泡,取出即可。  相似文献   

12.
简易制粘胶     
一、原料:菱粉,苛性钠,硫酸铜,水玻璃,水。二、配方:菱粉100份,硫酸铜4份,水玻璃8份, 苛性钠和水适量。三、制法: 1.先把菱粉和水混和搅匀(水的用量等于平时煮浆糊时的加水量),然后逐渐加入苛性钠,搅拌,使菱粉变成浆糊一样就可以了。 2.把固体硫酸铜和水玻璃分别磨碎,混和搅匀成混和粉末。 3.把硫酸铜和水玻璃混和粉末加入制侵的“浆糊”里,充分搅拌,即成很好的粘料。四、用途:这种粘料可粘木板、小提琴、窗口木等, 很牢固,可以代替铁钉。  相似文献   

13.
量热器是测量反应热的装置,要求有较好的保温性能。最好是采用保温瓶式的,根据中学实验的需要,我们设计了一个简易量热器,供大家参考。如图:用一个罐头大口瓶,在原铁盖的中间打一直径1.5cm 左右的孔,将一个50ml 的小锥形瓶插入。为了便于保温,可在铁盖下面衬上一层硬纸板。在大口瓶的下部装上碎纸屑和硬纸板,既可隔热又可固定锥形瓶,四周由空气绝热。设计这样的装置,便于在实验过程中观察液面和反应情况。温度计用橡皮塞固定在锥形瓶口。  相似文献   

14.
在非金属防腐蚀施工中,首先需要对被保护的金属进行表面处理。目前一般采用的处理方法有喷砂法、化学处理法等。这些方法都各有一定的优点,但也有其不足之处。为了对一些要进行检修而又不易拆装的设备进行防腐蚀施工的表面处理,并希望达到除锈效果较好而又简易实用的目的,我们采用了电解除锈处理方法。遵照毛主席关于“实践、认识、再实践、再认识”的教导,我们对一些简短报导电解除锈的资料,结合实际进行了多次试验,得到了较好的除锈效果。  相似文献   

15.
简易贮气瓶     
赵向军 《化学教育》1987,8(1):52-52
简易贮气瓶由单孔胶塞、双孔胶塞、玻璃管,三通管、250毫升的广口瓶和一个截去底半部的500毫升聚乙烯塑料瓶组合而成(见图)。  相似文献   

16.
王寿昌 《化学教育》1984,5(5):43-43
用一个50毫升的滴瓶,去掉滴管胶囊,并往滴管里放一小团玻璃棉,在安胶囊处套上一段胶管,胶管另一端安-玻璃尖嘴,胶管上夹一个止水夹。在滴管里放一、二粒锌粒,滴瓶里装入约30毫升6M盐酸或稀硫酸(以酸液能接触锌粒为准),并存滴管和滴瓶口磨砂部分涂少许凡士林密封。使用时只需打开止水夹,不用时夹紧止水夹,锌粒即脱离酸液而停止反应。  相似文献   

17.
自制简易恒温装置张国林,阚锦晴,刁国旺(扬州大学师范学院化学系225002)本文介绍了两种自制的恒温水浴,其中所用适于热敏电阻和水银导电表控温的继电器可参考文献[6]和[7]组装。1.普通恒温水浴装置如图1所示,继电器(1)可选用现行物理化学实验教材...  相似文献   

18.
在不少化学研究用的仪器设备中,如热失重分析、差热分析、色谱分析以及研究高聚物力学性质温度谱等等都需要等速升温装置。过去在这种装置中控制温度的执行元件大都采用继电器。由于继电器系通过切断电路来进行控制,这种间断加热必然会造成温度起伏,同时,在电路通断的瞬时产生电涌也会对精密的测量电路带来干扰。虽然也有用闸流管以及用伺服电机带动调压器以比例调节方式来控制温度,但装置庞大复杂。近年来由于硅可控整流元件的发展,用它来作为比例式控温元件既灵敏可靠而且体积亦小。本文介  相似文献   

19.
邓振声 《化学教育》1987,8(2):43-43
在没有热过滤漏斗的情况下,为使过滤时溶液不析出晶体,可用如下图装置进行减压过滤,加快过滤速度,便可解决这一问题。先将溶液小心地进行加热(不要煮沸),再用注射器进行减压过滤,过滤完毕,待滤液冷却后,即有晶体析出。  相似文献   

20.
简易灭火器的实验设计   总被引:1,自引:1,他引:0  
宋航行 《化学教育》2009,30(10):66-66
人教版义务教育课程标准实验教科书九年级《化学》上册中,第七单元课题1“燃烧和灭火”中,第126页[活动与探究]试根据灭火的原理和上述实验,设计一个简易的灭火器(图1装置可供参考)。  相似文献   

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