论独立学院实验室的管理与开放——以三亚学院为例

随着科学技术与经济的快速发展,人们对新世纪的人才要求来越高,越来越重视人才的综合素质。高等院校作为培养人才的重要基地,除了培养学生的学习能力,还要培养学生的动手能力、创新能力。高校实验室就是一个培养学生动手能力、创新能力和学术交流的基地,其在人才培养中担当了相当重要的地位。因此,高校实验室的管理与开放就显得特别重要。然而,随着各高校办学规模的迅速扩大,学科专业的不断拓宽,传统的实验室管理方法存在着许多问题。该文以三亚学院理工学院电子实验教学中心为例,分析了独立学院实验室的管理与开放问题。     

新形势下独立学院思科网络实验室建设与管理——以福建师范大学闽南科技学院为例

分析了福建师范大学闽南科技学院在教育部颁发《独立学院设置与管理办法》后所面临的形势，结合思科网络实验室建设的实际情况。给出了具体的建设方案以及网络实验室的管理协法。     

工商管理专业实验室建设与管理 ——以昌吉学院VBSE实验室为例

实验室是高校培养复合型人才的重要基地,文章对昌吉学院经济管理系VBSE实验室建设现状进行了描述,探讨了实验室建设与管理过程中亟待解决的问题,并提出完善实验室建设与管理的思路,以期为提升经济管理实验室建设与管理水平提供参考.     

浅析独立学院专业社团的建设与管理——以A学院为例

大学生社团是学生的群众组织,具有数量多、覆盖广、会员多等特点。大学生社团是学校校园文化建设的重要载体。基于独立学院的背景和大学生社团的发展,如何管理学生社团,建设一批具有专业特色的学生社团对于推动学院校园文化建设和学生专业发展具有双重的重要意义。     

独立学院图书馆期刊管理工作实践与创新——以天津大学仁爱学院图书馆为例

介绍了期刊管理的特点,结合实际工作对期刊征订、现刊管理及过刊管理进行了分析,指出独立学院图书馆应创新管理方法,积极拓展服务方式,提高期刊资源利用率,更好地服务于读者。     

从学生工作角度论独立学院学风创新机制——以南京航空航天大学金城学院为例

独立院校与公办院校的差异决定了它要求学生工作人员的工作方式不再拘泥于传统,它必须寻求一种特色创新机制,增强学生管理的可控性、规范性和导向性,促进大学生成才。     

独立学院图书馆电子资源建设现状与对策研究——以天津大学仁爱学院为例

作为一种现代化的资源类型——电子资源，已成为图书馆馆藏资源重要的组成部分。结合电子资源的特点，分析了独立学院图书馆电子资源的利用现状，并提出了提高电子资源利用率的措施。     

民族院校医学机能实验室建设管理现状分析——以西北民族大学医学院为例

医学基础实验室的建设与管理是培养医学人才、学科建设、科研创新的重要条件.医学机能学是基础医学实验教学的重要学科,完善医学机能学实验室建设和管理,是提高医学教育水平的基础.     

高等学校教学团队建设的研究与实践——以昌吉学院物理学专业课程教学团队建设为例

提高教学团队建设成效,对于学科建设、专业建设、课程建设、教师专业发展以及人才培养质量的提高都具有十分重要的作用。根据昌吉学院物理学专业课程教学团队建设的实践经验,教学团队建设的主要任务包括课程建设、实验室建设、实习实训等基地建设、教材建设、师资队伍建设、学科专业建设等。建设高绩效的教学团队,应该加强队伍建设,提高素质;发挥团队作用,形成合力;规范教学过程,加强管理。     

独立学院越南语专业建设初探——以广西师范大学漓江学院为例

随着中国与东盟关系的日益发展，社会对东盟语言人才的需求不断增加。作为一种新机制的办学模式，地处广西的独立学院适时开办了越南语专业。本文针对独立学院越南语专业的办学特点，阐述越南语专业在专业目标、构建专业模式及课程模式、师资队伍建设、加强实践教学环节等方面的一些思考。     

基于高级职称晋升视角的独立学院教师成长和团队建设的实证分析——以广东省为例

独立学院是我国高等教育制度下的一种创新模式,其教师成长与团队建设状况影响人才培养质量。基于高级职称评审视角的广东省17所独立学院教师成长及团队建设的实证分析表明各独立学院晋升人数少,差异大,专业分散,团队建设薄弱。究其原因可见教师科研项目、科研成果层次不高,数量少。各独立学院应合理配置师资,加强学科团队建设;加大科研投入;加强激励机制调动教师积极性,同时各级政府科研政策也应对独立学院略加倾斜。     

现代高职院校教学团队建设策略分析——以商务管理教学团队为例

根据目前高职院校教学团队存在团队结构不合理、兼职教师比重不高、团队目标不明确、学校支持措施不到位等问题,提出打造产学研合作、专兼职结合的教学团队,凝聚团队合力、整合教学资源,加强团队教师队伍建设,制定团队教师职业规划,完善教学团队建设制度保障等措施。     

独立学院工商管理专业模块化教学研究——以华南理工大学广州学院为例

本文以华南理工大学广州学院为例,分析了独立学院工商管理专业在学生培养时遇到的问题,通过在专业领域课程中设置分专业方向的模块化课程,来实现独立学院工商管理专业宽口径、厚基础、有特长的培养目标。     

高校学生社团现状与发展分析——以许昌学院为例

学生社团在高校大学生思想政治教育和素质教育中发挥着重要作用,针对目前学生社团存在的问题,应进一步加强社团管理的体制机制建设,加强指导教师队伍建设,加强指导和扶持,充分发挥学校团组织和社团联合会在学生社团建设中的核心作用,促进学生社团的可持续发展。     

法律援助的高校模式新探——以宁波大学科学技术学院法律援助为例

随着公民法律援助意识的不断提高,政府法律援助已难以满足日益增长的法律援助需求,而现有的社会法律援助尤其是高校法律援助的应有功能及其先天优势却一直尚待开发。宁波大学科技学院法律系对高校法律援助模式进行了全新探索,其尝试的双层管理体制、柔性灵活的运行机制、新颖多样的经费筹集及专家团队式服务的高校法律援助日益成为宁波市法律援助领域的奇葩。     

旅游管理专业模块化课程体系建设研究——以合肥学院为例

笔者以课程模块化设置为关键突破点，重新构建旅游管理专业模块化课程体系，突出课程内容的模块化，以全面塑造旅游管理职业能力体系为特色，达到人才培养目标，符合旅游教育内在规律和学生个性发展的需要，以进一步实现社会对旅游管理专业人才的需要．     

独立学院图书馆实现创新服务的举措——以广东海洋大学寸金学院图书馆为例

独立学院的图书馆经过十几年的发展，硬件条件得以大幅度改善。但由于观念、管理等原因，服务效果不尽如人意。本文以寸金学院图书馆为例，实施各项创新服务举措，有力配合教学科研工作。     

新时期独立学院学生管理工作的思考——以武汉体育学院体育科技学院为例

本文结合武汉体育学院体育科技学院的实际情况,在分析了独立学院学生特点的基础上,讨论了目前独立学院学生管理工作中存在的问题和面临的挑战．并就独立学院学生管理工作的创新提出了几点建议。     

独立学院优秀校友调研分析——以同济大学浙江学院为例

为了让在校大学生对未来有明确的规划,有针对性地提高自身素质,为日后的职业生涯做好准备,研究者利用暑假走访了优秀校友。通过调研我们发现,优秀校友的成功在于他们大学里的勤奋学习综合锻炼以及毕业后认真努力地工作。优秀校友的成长经历和成功经验对该校学生未来的发展有着重要的借鉴意义,值得大家学习。     

高校科技创新团队发展现状及其创新绩效评价的必要性——以浙江省为例

科技创新团队建设能有效提升学科水平,支撑学科发展。科学技术发展已使得传统意义上科学家的个人奋斗无法适应科研工作的要求,科学家之间需要合作,而团队的建设可以形成设备和人力资源的有效凝聚,共同完成重大项目的科技攻关产生具有显示度的、前瞻性的研究成果。浙江处于经济社会能否持续发展的关键时期,处于经济转型升级的重要时期,组织发展越来越趋向扁平化和灵活性,组织中推行团队工作方式已经成为发展趋势,各类科技创新团队的创新能力一定程度上决定了组织的持续竞争能力,对其创新能力及其绩效应当有更为科学的认识。