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《高等数学》教学中的数学思想方法 总被引:1,自引:0,他引:1
陈继理 《浙江师范大学学报(自然科学版)》2001,24(Z1):1-2
《高等数学》是理、工、管理类大学生入学首先遇到的一门必修的基础理论课,也是以后的学习和工作不可缺少的工具,这门课程学习的成败对学生今后的成才和可持续发展起到至关重要作用,因此如何提高教学质量,发挥教育功能是每位教师必须正视的问题.积多年的教学经验,进行教学改革和实践,认为,只有加强数学思想方法的渗透和应用,才能真正把数学素质教育落实到实处.就数学思想方法的涵义、功能和时代要求以及在<高等数学>教学中的具体应用一一作了阐述. 相似文献
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以Mathematica为实验平台的《高等数学》实验课,因高职学生的数学和计算机水平参差不齐,在教学中必须因材施教,分层教学.从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面就如何分层次做粗浅探索. 相似文献
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数学应用在《高等教学》教学中起着非常重要的作用,它有利于提高教学效果,有利于发展学生的创造思维能力,有利于建立数学思考,培养学生优良的学习品质,文中以实例进行说明。 相似文献
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齐莲敏 《高等函授学报(自然科学版)》2009,22(4):35-36
本文通过高等数学中的实例阐明全息方法在高数概念教学、定理教学中的应用,并说明利用全息法可以充分调动学生的学习积极性,从而提高教学效率。 相似文献
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对当前军事院校保送学员队《高等数学》教学存在的问题从学员、教师、教学结合三个方面进行分析,并从调整课程进度、激发学习兴趣、增加生活应用、重视思想方法等几个方面提出了应对问题的几点思考。 相似文献
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本文浅议了文科高数课堂教学应注重数学意识和数学思维方式的培养,及辩证法的融入,这是对文科生施行素质教育垢重要途径。 相似文献
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关文吉 《首都师范大学学报(自然科学版)》2015,(4):4-7
高等数学是大学课程中一门重要的基础课,数学思想方法的学习比数学知识本身的学习更重要.由于数学课程本身的特点、教师的教学方法以及学生的主观因素等,对这门课程的学习造成了一定的影响.文章结合自己的教学实践,给出了个人的一些体会和见解,希望对今后的教学能够起到积极的作用. 相似文献
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针对《高等数学》中数学符号学习产生障碍的原因,从剖析符号的语义内容和语法内容,扩大联想,系统学习等方面进行了归纳总结,并提供了较为较为便捷的学习方法。 相似文献
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提出了通向高效率高等数学分层教学的含义;阐述了高等数学分层教学的理论依据;讨论了网络环境下高等数学分层教学的具体实施措施. 相似文献
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浅谈高等数学教学方法 总被引:6,自引:0,他引:6
高等数学是大学生学习的一个重要环节。文章主要探讨高等数学教学方法:多媒体教学与板书教学相结合;分层教学,优化教学内容;启发与总结式教学方法相结合;提纲式预习法与师生互动相结合。通过这些方法的应用,提高高等数学教学质量,提高学生的学习素质。 相似文献
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本文从高校培养合格人才的角度出发,阐述了进行高等数学课堂教学改革的必要性,并进一步尝试给出进行高等数学课堂教学改革的几点建议。 相似文献
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当前,工科数学的突出矛盾是内容多,学时紧.单向的教师讲、学生听的信息传输方法,已不再适应变化了的信息流动状况和教学要求.根据当代大学生的认知发展规律及大学教学的基本任务,必须加强讨论法在数学教学中的研究与应用. 相似文献
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高等数学教材改革与教学方法的探索 总被引:5,自引:0,他引:5
郑映畅 《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,26(3):338-340
对改革《高等数学》课程体系,优化教材结构,更新教学方法和手段,提高教学质量等方面的问题进行了探索。 相似文献
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高等数学是大学非数学专业的一门重要基础课程,其教学过程是培养学生的逻辑思维和创新能力的重要途径,因此,高等数学的教学一直是数学教育者思考的重要问题.本文就高等数学的教学方法进行探讨. 相似文献
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文章通过高等数学中的几个反例,论述了在高等数学教学中,恰当地运用反例,对提高教学质量会起着十分重要的作用。 相似文献
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高等数学教育教学探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
陈晓东 《渝西学院学报(自然科学版)》2005,4(3):81-83
针对高等数学教育教学中现存的问题,从社会需求的实际出发,讨论了高等数学教育教学中应注意的几个问题. 相似文献