现代信息技术背景下的教育改革

现代信息技术在教育领域广泛应用与迅速发展，为教育的发展提供了新的机遇。也有力地推动了教育改革，在现代信息背景下，必须更新教育观念，拓展教育功能，同时，还要革新传统的教育方式。重新适应新时期的教学关系，只有做到这些，教育才能适应、促进未来的社会的发展。     

中学信息技术教育改革

在数字化社会的今天，信息技术教育已发生了翻天覆地的变化，中学信息技术教育改革首当其冲。改革首先要改变教育工作者的教育观念，改变传统的教育模式；其次要推进信息技术与课程的整合。     

现代信息技术对教育影响

随着计算机、网络等现代信息技术在教育过程中的大量应用，传统的教育观念、理论、内容、模式、管理和体制正发生着变革。计算机多媒体交互界面逐渐渗入教学过程，成为重要的现代教学手段和内容。随着教育改革、班级、教科书、学科教学越来越模糊，教育将更多地强调对知识结构的认识和应用能力的培养。学生是教育的主体，在教育过程中强调以学生为中心的学习模式。传统教学过程开始裂变。     

现代信息技术在教学中的应用研究

随着现代信息技术的迅猛发展,信息技术在教学中的应用对教育教学改革产生深刻的影响。信息化教学的优势已逐渐显现出来,因此需要大力发展信息化教学模式,改革传统的教学模式。     

浅析信息技术教育网站在基础教育改革中的作用

党中央国务院做出的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》标志着我国基础教育改革的全面展开,此次改革将建构我国基础教育全新的学习方式、评价方式,同时也对管理监督提出新的要求。在这种大背景下,信息技术教育网站必将发挥其本身固有的优势,促进教育改革的发展。     

教育信息化与教育改革

随着信息社会的高度发展,教育必须改革以满足面向信息化社会创新人才的要求.信息技术在教育中的广泛应用必将有力地推动教育现代化,通过分析教育信息化的内涵和特征,可以把握教育信息化与教育改革的内在关系.教育信息化引起了教育思想、教育观念、教育模式、教学内容呈现方式、教师教学方式、学生学习方式、师生关系及教育评价方式的深刻变革.     

现代信息技术下生物教学的转变

如今人们已经进入了信息时代，信息技术给生物教学带来了种种有利变化，改变了生物教学原有的教学模式，当今的生物教师需及时了解信息技术给生物教学带来的变化，合理的利用信息技术辅助开展生物教学。该文介绍了信息技术对生物教学的影响及为生物教学提供的便利。     

信息技术环境下的现代汉语教学

当今社会，以计算机、多媒体和网络通讯为基础的信息技术发展迅猛，利用现代信息技术手段，充分发挥教学主体的主观能动性，是现代教育发展的必然要求。现代汉语教学也应充分利用现代化信息技术开展教学改革，以提高教学水平。要大力实施”精讲多练”，努力开展因材施教与协作学习的教学。     

浅谈现代信息技术下的网上教学

进入21世纪随着计算机网络技术和Internet的不断发展,现代信息技术在传统文化——教育基础中引发了重大革命,本文仅想从其中一个侧面,谈谈当前急剧发展的信息技术对传统教育产生的影响——网上教学。     

浅谈现代信息技术教学

随着信息化在教育领域的深入，以多媒体和网络为核心的现代教育技术，已普遍应用于教育教学及管理评价过程之中，现代教育技术的推广、开发和应用，网络教学的兴起与普及，已成为教育改革的一个重要方面，是21世纪教学发展的必然趋势。教育环境的改善，教学手段的更新冲击着教师的传统观念，改变着教师的教学方法，传统的教学模式，正在接受着新世纪、新技术的严峻挑战。     

现代信息技术在高中化学教学中的应用研究

从研究的主要理论依据、研究的主要目标、研究的内容三个方面探讨并研究了现代信息技术与高中化学教学的整合.并对整合过程中应注意的问题进行探讨,取得阶段性成果.     

浅谈多媒体技术在高职教育改革中的作用

在信息技术发展迅猛的21世纪,随着多媒体技术与现代教育结合的日臻完美,多媒体技术越来越多地应用于高等职业教育及职业技术培训中。其丰富生动的教学资源,友好轻松的人机对话界面,生动形象的教学方式充分调动学生学习的主动性、参与教学的积极性,达到提高学习效率和教学质量的目的。相对于传统教学理念和模式,多媒体技术不仅促进了教学环境、教学手段、教学方法的变革,而且促进了高等职业教育教学模式的转变。     

现代信息技术下中学化学课堂教学模式探讨

互联网正以前所未有的速度走进人们的学习、生活,并从思想观念、学习方式以及生活方式上给人类带来了深刻的变化。本文旨在以现代信息技术为平台来探索一种新的中学化学教学模式。     

现代信息技术下的英语听说教学

随着国内对素质教育呼声的日益增强和国内基础教育课程的改革，对英语教学的改革和发展也提出了许多新思想和新要求。新教学模式应允许学生随时随地选择适合自己需要的材料进行学习，应能够完成传统课堂上无法完成的听说训练，能够随时记录、了解、检测学生的学习情况以及教师的教学与辅导情况，从而能督促学生积极学习，促使学生的英语听说能力与其他实用能力有一个较快提高。     

现代信息技术对教学的作用

信息技术作为教学的一个有效手段和工具,正对教育教学产生重要的影响和作用,是对传统教学方式的一种有利补充。本文探讨了,在信息技术环境下的"教与学"如何发挥教师和学生的主体作用问题;并提出了对教学方式进行优化,提高学生的积极性和主动性,提高教学效率和质量的途径和重要性。     

现代信息技术下对高等数学课教育的思考

高等数学是大学本科教学的一门重要基础课，本文通过透析现代信息技术在高等数学教学中所体现出来的优势，以及当前同时存在着的一些问题，对信息技术与高等数学教育的整合，提出了一些思考建议。     

信息技术环境下的现代教育观念

进入21世纪,以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术正在以惊人的速度进入到教育的各个领域,教育已处在一种与工业化时代不同的教育环境--信息技术环境中.在信息技术的强烈冲击下,教育目标、教育结构、教育内容、教育手段和教学评价等方面都会发生重要变化,全人类的学习者将会得到一次彻底的革命和解放,新型教育模式将会诞生和成长.     

信息技术条件下现代学习资源利用的条件

本文通过分析信息技术条件下现代学习资源的基本概念和类型.从而总结出现代学习资源利用的条件并且使学习资源的应用潜能得到最大化的发挥.     

基于现代信息技术下的教学过程发展趋势

21世纪科技高速发展 ,网络技术、通信技术、虚拟现实技术、多媒体技术和人工智能技术将日新月异 ,并且这些技术在教学中的应用也将给教学过程带来革命性变化 在这些技术的支撑下 ,可以构建校园信息化平台 它是一个网络化、数字化、智能化有机结合的新型教育、学习和研究的平台 在信息化校园平台下 ,教学过程有了质的变化 教学形式、学生的学习方式有了变化 ,教师的外延、角色、素质有了转变 ,学生的组成、角色、素质发生了根本性的变化 ,而教学内容在形式和容量上在高校信息资源中心下有了拓展 .     

中小学信息技术教育改革的现状分析与思考

信息技术教育的重要性已经得到社会的普遍承认．但在信息技术教育的改革发展过程中，还存在着许多问题。笔者从探索中小学信息技术问题的根源出发，从思想观念、信息技术教育本身的性质和特点作为切入点．提出了一系列解决问题的对策与思考。