我們是怎样組織初三学生的課外活動的

(一)学生课外活动的意义及其重要性 隨着国家社会主义建設發展的需要,初中畢業生除部分升学外,另一部分將参加到不同的工作崗位上去从事生產建設。为此,学校对学生進行基本生產技術教育是一个十分重要的問题。但对学生進行基本生產技術教育不僅限於在課堂上進行,而且应該利用課外時間來進一步貫徹。課外研究活動不但能帮助学生扩大     

通过“油类氢化”一节课我是怎样进行直观教学的

学生对油类氢化这一节教材,是一部分新鮮的知識。尤其是目前国家經济建設飞速的發展,部分工業对脂防需要大量激增;广大劳动人民,由於生活改善,要求品质好的营养食料,日益增多,而脂紡是主要的营养料的一种。在这种新形势下,学生腦子里浮现出使植物油变为脂肪的想法,所以这节課的知識,对     

如何通过课堂教学系统地巩固学生知识

貫徹巩固性原則的方式很多,而課堂教学是其中最主要的。我来談談如何通过課堂教学系統地巩固学生的知識。一、系統巩固哪些知識 教师教育学生是要使学生学得系統的知識。只有使学生能自觉地牢固地领会已学得的     

我們化学課外小組的工作經驗

都胥諾(?)第四中学的化学小組組員們对化学具有各方面的兴趣:有一些爱做实驗;有些則爱做模型並且在製作中表現了一定的創造性;还有一些想把自己的化学知識用在農業生產上等等。因为在我們学校里化学小組学生的兴趣各不相同,我們把它再分为四个分組:1)模型設計组,2)实驗組,3)農化组,4)化学知識普及     

怎样使学生获得系统的巩固的化学知识

我过去在教学中存在一个最大問题,就是学生所获得的知識不能牢固的掌握;而中学化学教学大綱(草案)里明确的向教师提出“使学生获得一定的、系統的和巩固的化学基本知識……”。为了解决这个问題,經过鑽研教材,改进教学方法后,收到了一定效果,大部分学     

在化学教学中如何貫徹鞏固性原則

在化学教学中,貫徹鞏固性原則,是提高教学質量的重要环節之一。学生不把知識鞏固起來,便無法繼續学習新知識,因为新知識的学習是在舊知識的基礎上進行的。苏联教育專家告訴我們:教師的任务不僅是給学生系統的知識,而且应該使学生的知識鞏固,因为在生     

对师范化学“鹽酸鹽”一节教学的建议

师范学校化学教学的任务,除了給学生以一定的系統的和巩固的化学基本知識外,还要培养学生从事小学自然教学的准备。所以,对於师范化学課本中和小学自然課本在内容上有直接关联的章节,更应該和小教实际联系起来,使它能够充份專業化,完成师范学校化学     

高中化学總複習的体会

一、怎样编写复习提纲 (1)根据教学大綱和招生考試大綱確定提纲內容。複習並不是把全部教材重讲一番,而是在学生接受程度已經提高的基礎上,深入闡明教材的基本的、主要的和中心的內容,使学生对化学知識獲得進一步的鞏固和提高。假如不經过慎密考慮,即把課本上所有的全部知識,应有尽有地列入複習提綱中去,則將感到無从講起。应决定何者为基本的、主要的、中心的应列入複習提綱,最可靠的根据是教学大     

我怎样通过实验来贯徹共产主义道德教育的

化学教学大綱明确指出:化学是一門以实驗为根据的科学,因此教学中必須貫徹这种理論与实际相結合的原則,当然实驗本身就是以客观現象的观察为基礎,引導学生从感性認識到理性認識、从具体到抽象,認識週圍的物質世界來獲得正确的科学知識。同时,通过实驗,     

我怎样在化学教学中贯徹巩固性原则

在教学过程中,常常会碰到这样的事情,就是学生对前一堂所講的課程,記忆得比較牢固,前几堂所講的譟程,就比較模糊;对本学期的教材,还能重点地記住,前学期的教材許多都忘了。这是什么原因呢?一部分的原因是学習得不够巩固。学生在学校学習各种知識和技巧,就是为了將来把它运用於实踐;假如所获     

在化学教学中如何贯徹巩固性原则

在化学教学中如何貫徹巩固性原則呢?我感到除了講課要有系統、有重点、概念清楚、能注意集中学生注意力和啟發学生思維和提高学生学習兴趣外,还要注意下列几方面: (1)、明确学習目的:使学生明确为什么要求要系统地、牢固地掌握化学科学知識,有些学生往往是因为学習目的不明确,考試、提問都是單純为获得“五分”,所以有时就押“規律”,不能踏踏实实地学,今天提問得了五分,下次以为老师就不会提問他了,如果就不复習,这样“間断”式的复習,是不能获得巩固的知識的,如果“規律”沒有押着,得了“兩分”,在     

谈谈氧化—还原反应的教学

1958年8月出版的高中化学課本第三册增加了氧化-还原反应一节教材。經驗証明,这节教材的增加,使学生对某些化学反应的实貭获得了較深的理解,对提高和巩固学生的化学知識起了一定作用。氧化-还原反应建立在原子結构和元素周期表等理論基础上。从学生旧有知識出发,学生接受氧化-还原反应这节教材,基本上没有多大困难。不过,我們仍须采用循序漸进,由浅到深的方法,按照課文順序讲述;在某些地方,也可作必要的加深。     

农业杀虫蘖剂使用述要

農業合作化高潮已經到來,首要的問題就是如何提高農作物的產量,以滿足人民的需要和改善農民的生活水平,今年各農業生產合作社都克服了保守思想,訂出了很高的生產指标,一般要在原來的生產基礎上提高到50％。任务的完成,主要是靠着合作化以後社員們的積極性,必要的生產資料的供应,而技術的提高也非常重要。有關农業生產的化学物資是化学肥     

固體燃料氣化的新發展

煤氣作為家庭燃料、工業燃料和工業原料都有它的優越性,因此近年來各工業先進國家的煤氣生產都有着很大的發展。目前在煤氣產量上美國仍佔首位,它在1954年所生產的煤氣相當於1. 55×10~(15)千卡熱量;但蘇聯正在以高速度發展着煤氣生產,按照第六個五年計劃,在1960年全蘇天然氣的產量將達470億米~3。捷克在發展     

在化学教学中培养学生獨立思考能力的幾點体会

在化学教学中,培养学生独立思考能力,是提高教学質量的重要环節之一。通过它,可以促使学生積極地、自觉地领会新知識和鞏固舊知識,究竟如何去培养呢?下面談一談我在这方面的幾點体会。     

在化学教学中貫徹自觉積極性原則的体会

教学是教师在学生自觉積極参加下,以知識技能和熟練技巧武裝学生的过程。因此,在学生学習过程中,絕不能是消極地从教师那里或課本上獲得知識,应要求自觉積極地深入知識的实質,对教师所講授的教材進行深入的思考,分析事物現象間的一定依存关系和联系,理解教給他們的科学知識,並正确运用所得知     

化学实验中励行节约的几点经验

国家社会主义工業化所必需的資金是要依靠我国内部的积累来取得的。一切国家工作机关,一切国家工作人員都要注意節約,反对任何微小的浪費。我們每一个教育工作者都有節約文教經費,以支援工業建設的神聖責任。过去有些人说:教师是个清高事業,手上不沾錢,沒有什么節約的可能。但是仔細研究起來,仅就理化实驗一項还是有許多可以節約的地方。而且通过節約的实例,能够培养学生爱护国家公共財物的态度,巩固他們珍惜地使用社会主义公共财物的習慣。以下就是我們在化学教学中所採取的一些節約和克服困难的方法,提出來跟大家研究:     

近代的基本有机合成

基本有机合成工業是指从比較簡單的原料,即碳氫化合物和各种碳的氧化物出發,來生產那些最重要的、產量最多的有机產品。所得到的產品如碳氫化合物類、醇類、酸類、脂類等等,主要是因为各种工業部門如化学、燃料動     

在初中化学教学中如何给学生形成基本概念

化学課教好基本概念,是使学生学好化学知識的基础,通过基本概念的讲授可以給学生树立辯証唯物主义的世界观,从而使他們能够以辯証唯物主义的观点去认識物貭世界,了解与掌握物质的变化規律,几年来的实践向我們指出了教学的成敗,关鍵就在于怎样給学生树立明确的基本概念,并使之应用于实际而达     

对高三化学“铝和它的化合物”一章教材及教学的商讨

“鋁和它的化合物”这一章是在碱金屬、碱土金屬之後提出來的。鋁在週期表中位於第三週期,学生們对本週期的其他元素已有了初步的知識。尤其在鈉、鈣等元素学習了以後,有必要通过鋁的学習使他們形成元素週期性遞变的完整概念。此外,在高中化学裹,只提出鉀、钠、鈣、鋁,鈇等金屬來个別的研究,鉀、鈉是作