不发达地区教育信息化发展现状及制约因素研究--以六盘山集中连片特殊困难地区为例

近年来,信息技术教育的迅速崛起,随之带动教育水平有了快速发展,但是在西部落后地区还存在一定问题。六盘山集中连片特殊困难地区是我国14个连片特困地区之一,教育信息化发展落后,并且在发展中也遇到了各式各样的问题,因此,文章需要从本地区特有的社会发展水平入手,通过实地考察当地经济水平、文化观念、教育行政部门的教育政策等对不发达地区教育信息化发展现状及制约因素研究。     

微波技术课程教学设计——以雷达工程专业为例

针对“微波技术”课程特点以及雷达工程专业本科学员自身的优势与不足,对“微波技术”课程教学重新进行设计,根据应用牵引、紧贴装备、夯实基础的教学理念,采取两化三结合、精讲勤练及建立多元考核评价体系的教学策略,采用CEI、HPMT等灵活多样的教学方法,充分发挥学员的主动性,破解教学瓶颈,取得了良好的教学效果。     

大学生在线教学传播效果的影响因素研究——以湖南师范大学为例

2020年初新冠疫情爆发,在线教学在全国范围内迅速开展起来。为更好地完善在线教学传播机制,提高传播效果,健全重大公共事件期间在线教学的应急运营机制,文章针对疫情期间湖南师范大学在线教学效果调查,分析该校在线教学传播效果,以拉斯韦尔“5W”传播模式为框架,进一步探究大学生在线教学传播效果的影响因素,指出当今在线教学存在的缺陷并提出对策。     

高职院校学习专业课程的方法探讨--以电子类专业为例

在当今时代高速发展的过程中,高职教育得到了人们广泛的重视。在高职课程体系之中,电子专业的课程是非常重要的课程。教师应在方法层面展开深入研究,确保每个学生潜在的积极性能够全部发挥出来,提升课程的整体水平。本文主要描述了高职教育中的电子专业课程如何培养学生兴趣的方法探讨。     

工业设计专业计算机辅助设计表现课程教学的探讨——以Photoshop课程为例

教学经验以及工业设计专业特性,提出以案例式教学为主线,同时结合分层式教学的课程教授方法。通过实践证明,这种教学方法不但可以提高学生的学习积极性,而且还提高了工业设计学生对实际问题的分析能力与软件操作能力,可以取得较为显著的教学成果。     

专业教学资源库网络课程平台迁移的顶层设计研究——以轮机工程技术专业教学资源库为例

文章以轮机工程技术专业教学资源库为例, 对专业教学资源库网络课程资源的迁移进行了顶层设计, 阐述了网络课程迁移的思路与总体结构, 并制定了标准化素材样张, 提出了资源库迁移操作要点, 为完成资源库网络课程资源的迁移提供了指导。     

基于“学习通”平台的软件工程专业实践课程教学实施——以C语言程序设计为例

山东华宇工学院的全体教师积极响应学校“停课不停学,停课不停教”的号召,充分发挥基层教学组织的作用,按照学校部署完成线上线下教学对接,做好线上教学方案的创建与实施,引导学生以团结互助、积极进取的态度,共克时艰,战疫保学。文章以C语言程序设计课程为例,采用“学习通”平台辅助线上教学的开展,对线上教学环节进行了具体而详细的阐述。     

“微波技术”课程教学设计——以雷达工程专业为例

针对“微波技术”课程特点以及雷达工程专业本科学员自身的优势与不足,对“微波技术”课程教学重新进行设计,根据应用牵引、紧贴装备、夯实基础的教学理念,采取两化三结合、精讲勤练及建立多元考核评价体系的教学策略,采用CEI、HPMT等灵活多样的教学方法,充分发挥学员的主动性,破解教学瓶颈,取得了良好的教学效果。     

即时通讯工具的影响因素分析——以微信为例

即时通讯（IM）是一种非常受欢迎的互联网应用。在当今中国,有十多个即时通讯产品正占据着市场的主要份额。微信作为即时通讯产品的一种,其所具有的传播有效性、扩散持续性、更新及时性、互动便利性,使得其在即时通讯的市场份额中异军突起。本文主要通过对微信使用者的访谈和对相关文献的整理确定了微信广泛使用的影响因素,即通讯效果、社会影响及休闲娱乐。     

项目课程教学在实训教学中的应用——以通信运行专业营业厅实训教学为例

由于受到传统教育体系的影响,目前的高等职业教育往往只注重理论知识的灌输,而不注重知识的应用和能力的培养。在这种情况下,注重“教、学、做一体化”的项目课程教学进入了我们的视线。本文以营业厅实训课程为例,对项目课程教学进行了探索。从课程岗位调研开始,对项目课程教学内容的选取,课程情境的创设、课程评价体系的建立、课程教学效果的评价等方面进行了详细地论述。     

大数据分析在高校信息化教学中的应用——以中国矿业大学为例

在科技飞速发展的时代,信息化已融入了日常教学,为学生提供第二课堂,丰富了学生的课下生活,同时也为教育者提供技术支持,使其更了解学生的情况。然而,依旧有很多数据没有得到充分利用,信息化教学平台没有发挥其应有的价值,文章以中国矿业大学英语信息化教学为例,以大数据分析为切入点,探讨英语信息化的发展方向。     

基于VBA的教学工作量及课时费核算系统设计--以天津职业大学为例

高校对教师工作量进行统计的计算任务通常比较复杂,需要进行大量的计算,操作起来非常繁琐,任务繁重并且容易出错。文章运用Excel结合VBA应用开发了一个供教学管理人员使用的年度工作量及课时费统计系统,具有支持数据表导入、教学任务自动分析、异常数据主动探测、计算参数自主设置、人员类别识别、自动生成表格等功能。     

基于Moodle平台的SPOC混合式教学的应用与分析——以单片机应用技术课程为例

对于五年制高职单片机应用技术课程来说,从效仿普通本科单片机教学到理实一体化,从项目驱动法到信息化教学,教学改革从未停止.该文从单片机课程出发,探讨了基于Moodle平台的SPOC混合式教学的构建方式,并对实际应用情况进行了深入分析.对于单片机课程教学改革是一次有益的探索,契合了职业教育的特点和应用需求,践行了"以学生发...