高职院校《国家学生体质健康标准》实施存在问题的探讨

本文主要针对高职院校的基本特点,探讨《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）在测试、实施过程中所出现的诸多问题,为更好地、规范地实施该《标准》,发挥《标准》的促进和指导作用提供依据。     

新疆师范大学实施《学生体质健康标准》结果分析

通过对新疆师范大学进行学生体质健康标准的测评,分析结果如下:新疆师范大学学生体质状况总体处于良好水平,但身体素质中反映下肢力量、爆发力的立定跳远成绩,男女生都处在及格线水平,反映人体呼吸系统机能状况的肺活量,男生达到了良好水平,但女生在及格水平,这与缺乏体育锻炼有着密切的关系。     

《国家学生体质健康标准》实施现状分析与对策研究

一年一度的学生体质健康测试数据采集、上报工作正在紧锣密鼓进行着,笔者通过多年的实践,结合本地区各学校的实施状况,总结实施过程中的好的经验,找出操作过程中的问题,分析影响《国家学生体质健康标准》实施的主要因素,提出可操作的建议与对策。     

山西省高职院校实施《学生体质健康标准》分析

本文通过对6所高职院校学生实施《学生体质健康标准》的测评及问卷调查,旨在收集相关基础资料,核查大学生身体素质和健康状况,并对实施《学生体质健康标准》的目标提出一些具体建议。     

我院实施《国家学生体质健康标准》情况的调查与分析

本文以黄石理工学院师生为研究对象,以各个时期学生体质健康标准的实施情况为依据,对黄石理工学院实施《国家学生体质健康标准》的过程进行了分析研究,提出了进一步改进的措施,旨在为高校实施《国家学生体质健康标准》提供参考依据。     

实施《学生体质健康标准》与学校体育改革的研究

实行《学生体质健康标准》是学校体育改革发展的需要.作者通过教学实践,认为新标准的实施对体育教学方面的改革是有益的.     

鄂东部分高校实施《国家学生体质健康标准》的调查与分析

本文以鄂东地区部分高校师生为研究对象,以各个时期学生体质健康标准的实施情况为依据,根据研究目的采用了文献资料、问卷调查、专家咨询等研究方法,并结合实际对调查结果进行了相应的统计与分析。通过对出现问题的分析,提出了进一步改进的措施,旨在为鄂东地区部分高校实施《国家学生体质健康标准》提供参考依据。     

浅析《国家学生体质健康标准》在高校实施中存在的问题

该研究运用了文献法、访谈法、问卷调查法等研究方法,对《国家学生体质健康标准》在高校实施中存在的问题进行了研究,对《标准》本身存在的问题和实施过程存在的问题进行了深入的分析,提出进一步完善学生体质健康测试工作的合理化建议。     

高校实施《学生体质健康标准》问题之浅析

随着素质教育的全面推行和新课程标准的全面展开,《学生体质健康标准》己代替了原有的《国家体育锻炼标准》和《学生体育合格》标准。《学生体质健康标准》能让青少年学生在测试中根据自己的长处进行项目,同时通过评价能够更及时、全面的了解自己的身体健康情况。目前《学生体质健康标准》己开始在高校范围内全面实施,今就根据它的测试和评你岁洪中的一些问题谈谈自己的看法。     

高校女教师身心健康现状及体育锻炼模式构建

针对高校女教师身心健康及体育锻炼习惯欠佳的现状,首先从运动项目及组织形式、主管单位及指导教师来源、制度保证3方面提出适合高校女教师的体育锻炼模式,然后从社会、家庭、学校及教师个人4方面探讨体育锻炼模式顺利执行的条件,最后归纳总结构建高校女教师体育锻炼模式的意义.     

河南省高校中青年教师健康问题的研究

关注高校教师的健康,应该是当前高校教师队伍建设中一个不容忽视的重要课题.研究结果表明:中青年教师心理健康状况和社会适应能力较好;身体健康状况较差;中青年教师的健康意识和行为较差.要采取社会、高校、个体相结合的多种方式,促进高校教师健康水平的全面提高.     

普通高校实施《学生体质健康标准》指标测试的调查与分析

采用比较研究、问卷调查、数理统计等方法,对普通高校实施《学生体质健康标准》测试的理解、目的、接受程度进行全面的比较分析。结果表明,大学生对《学生体质健康标准》的测试目的明确,72.10%的男大学生和72.89%女大学生非常关心自身的体质健康状况;89.83%的男大学生和87.03%的女大学生非常喜欢《学生体质健康标准》测试,认为测试指标能够反映体质健康状况;对《学生体质健康标准》的测试指标总体上可接受。     

高校实施体育健康教育的发展对策研究

通过对高校体育健康教育的现状及存在的问题进行深入探讨,提出高校体育健康教育的发展对策。认为高校实施体育健康教育要坚持"健康第一"的指导思想,建立以人为本的体育理论体系;改进体育教学方法,优化体育教育手段;倡导自我教育与锻炼,实施课内外相结合的体育教学模式;提高学生综合素质,培养终身锻炼习惯。     

高校教师心理健康维护策略研究

高校教师的心理健康问题已受到社会的普遍关注。为此,寻求合理的教师心理健康维护策略成为当务之急。从分析心理健康问题产生的原因出发,提出由生理健康、心理学素养、新观念树立、高校整体环境的改善几方面共同维护高校教师心理健康的策略。     

高等学校青年教师队伍建设浅探

在市场经济形势下，高校青年教师队伍相对不稳定，高校管理部门要充分认识青年教师队伍建设的重要性，并采取有效措施，稳定青年教师队伍。     

论高校体育与全民健身计划纲要的实施

论述了在高校体育中实施全民健身计划的基本问题．     

从教学实习反思谈师范生教学实践智慧的培育

高等师范教育作为教师专业成长的"源头",对师范生将来的成长与发展起着奠定作用。通过分析师范生的教学实习反思,我们可以看出:加强师范生教学实践智慧培育至关重要。加强师范生教学实践智慧培育,是师范院校完成自身职能的要求,也是师范生将来成长与发展的需要。     

内蒙古高校高职称教师体育锻炼现状的调查研究

采用问卷调查法和文献资料法，对内蒙古高校高职称教师体育锻炼现状及其特征进行了调查分析。结果表明，内蒙古高校高职称教师体育锻炼的总体情况较好，参加体育锻炼的人群比例较高，体育人口明显高于国内一些地区的同类人群，努力改善体育设施条件，加强锻炼方法的指导，有组织地开展体育活动，是有效地增加体育人口的重要手段。     

高校教师人文素质提高途径新探

从创建人文校园、躬身教学实践方面对提高教师人文素质的途径进行了探讨。认为提高教师的人文素质是高校人文素质教育的难点和首要任务。