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相似文献
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1.
工科物理课程教学指导委员会为了交流各地区,各院校编写的大学物理教材,研讨在教材方面如何贯彻工科大学课程教学基本要求及进行教学内容的改革,曾于1990年10月在合肥炮兵学院举行了全国工科《大学物理》教材研讨班。研讨班中展览了现已出版的19套大学物理教材,交流了编写意图与经验。研讨班上邀请5位教授介绍了美、苏、日、德、等国的物理教学情况,对外国物理教材的特点作了剖折。研讨班上还请高教出版社的同志介绍了教委对于制订1991—1995年教材规划的设想。  相似文献   

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陈泽民 《大学物理》2003,22(7):43-44
由上海交大严燕来、叶庆好主编,高等教育出版社出版的教材<大学物理拓展与应用>在2003年初面世了.这套教材由上海交通大学牵头,同济大学、华东理工大学、中国科技大学、东南大学、浙江大学合作编写,是教育部"面向21世纪教学内容和课程体系改革计划"理工科项目的一项成果.  相似文献   

3.
大学物理理论与实践相融合的学科特点为教学模式的创新提供了足够的空间.多元窗口拓展教学模式从模式的理论依据到模式的构架和运行方式,始终把握学员在教学中的主体地位,以激发学员学习兴趣,提高学员创新能力为目标,充分实现了理论与实践的有机结合,该教学模式是对大学物理教学改革的一次有益实践与探究.  相似文献   

4.
国爱教委工科物理课程教学指导委员会制订的《大学物理课程教学基本要求》指出:“为了加强近代物理,并积极进行改革探索,特在近代物理中增加了‘自选内容’”,1992年10月沙市会议提出的《高等工业学校大学物理课程教学基本要求修订讨论稿》,又进一步将“自选内容”改为“现代工程技术的物理基础专题”,  相似文献   

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《大学物理》教材现代化的探索华中工学院汉口分院彭知难国爱教委工科物理课程教学指导委员会制订的《大学物理课程教学基本要求》指出:“为了加强近代物理,并积极进行改革探索,特在近代物理中增加了‘自选内容”’.1992年10月沙市会议提出的《高等工业学校大学...  相似文献   

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本文介绍了工科《大学物理实验》教材体系内容、教学模式及第二课堂教学几个方面的改革与实践探讨。  相似文献   

8.
由《大学物理》编辑部主办,北京师范大学物理学系协办的“全国大学物理科普知识交流会暨《大学物理》期刊第十一届编委扩大会议”于2021年11月27日以线上会议的形式顺利举行.通过腾讯会议和蔻享直播参会的总人数约2000人.开幕式由《大学物理》期刊副主编宋峰教授主持,赵凯华先生、喀兴林先生,北京师范大学物理学系分党委书记涂展春教授、《大学物理》期刊主编田光善教授先后致辞.  相似文献   

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随着学习化社会的到来 ,终生学习对现代人越发重要 .在为人们提供终生学习服务的过程中 ,远程开放教育发挥着重要作用 .电大在中国远程开放教育中扮演着主要角色 .远程开放教育的特点是 :师生分离 ,学生通过教学媒体自主学习 .可见 ,远程开放教育的教材建设就显得非常重要 .笔者作为一名电大物理教师 ,对现行电大物理教材谈点自己的看法 :这是一本很有特色、比较成功的电大教材 ,是对电大教材建设的有益的尝试和探索 .该教材是由来自北京大学、清华大学、中国科学院的李椿 ,夏学江等主编 ,高等教育出版社出版的《大学物理》教材 .该书的特点…  相似文献   

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介绍了我校采用英文教材讲授《大学物理》课的一些情况.在教师和同学的共同努力下,是可以做到掌握物理学知识和提高外语水平双丰收的.  相似文献   

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李增智 《工科物理》1999,9(1):40-41
介绍了我校采用英文教材讲授《大学物理》课后些情况,在教学和同学的共同努力下,是可以做到掌握物理学知识和提高外语水平双丰收的。  相似文献   

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双语教学是提高高校教学水平的一项重要措施,以恽瑛教授为首的各位老师在多年教学研究实践的基础上创设了“双语物理导论”课程,经过多年实践,取得了宝贵经验。  相似文献   

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牛奶是生活中重要的饮料之一,牛奶光学性质的研究具有重要意义。本文采用紫外-可见吸收光谱法、掠面入射法及法拉第磁光效应原理,分别测出五种不同浓度牛奶的吸光度、折射率、旋光度等光学参数。实验结果显示,随着牛奶样品稀释倍数的增加,吸光度下降。新鲜牛奶的折射率小于四种袋装牛奶的折射率。随着稀释倍数的增加,折射率和旋光度均减小。结果表明,随着牛奶酪蛋白含量的增加,吸光度、折射率和旋光度均增加。  相似文献   

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本文详细介绍我校新编写的《新编大学物理实验》(2版)教材遵循教学层次的完备性,教学方法的科学性,教学内容的先进性和教学过程的完整性等原则,以功能模块化实验方法的科学思维、科学方法为主线,遵从基础性实验到设计性实验的逐步提升的教学过程,注重学生的科学思维与实践能力并重的培养.  相似文献   

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浅议《大学物理》教学与素质教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
物理学研究的是物质世界普遍而基本的规律,是自然学科的基础,是一门理论与实验高度结合的精确科学.面向21世纪经济全球化,高等物理教育正面临着前所未有的挑战,《大学物理》的地位与作用也日益提高,它已不仅仅是学习后继课程和解决科技问题的工具,还是培养理性思维的载体.杨振宁先生曾经说过:“《大学物理》不仅要作为理工科专业的必修基础课,而且文科的学生也要学.  相似文献   

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从知识的内容与结构、讲授方式和表达方式几个方面对比了中外大学物理教材,并分析了产生差异的主要原因.  相似文献   

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在拨乱反正、百废待兴的年代里,根据中国物理学会的决定,在中国科协的支持下,经过整整一年紧张的准备和筹建,《大学物理》终于在1982年元月和读者见面了.在此期间,北京师范大学不仅给了我们生存空间,并且在刊物的行政工作、办公条件等各个方面给予了极大的支持;高等教育出版社不仅包揽了刊物的印刷、出版,并且还给了必要的活动资金,真可谓是雪中送炭;此外,在开创阶段,北京大学出版社也曾给予我们很大的支持.在此,我谨代表《大学物理》向他们致以崇高的敬意.  相似文献   

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