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本文采用法拉弟效应的激光磁共振光谱技术,研究了一氧化氮分子^14N^16OX^2П3/2R(1.5)v=0→1和同位素分子^15^16OX^2П3/2Q(1.5)v=0→跃迁的FLMR光谱,实验给出了样品浓度和信号强度之间的关系及调制磁场强度与FLMR信号强度之间的关系 。 相似文献
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在液體導電和法拉第定律的教學中使學生形成基本電荷的概念,是非常重要的。但是,在現用教科書,和現在許多教師的教學工作中所用的講叙法拉弟第二定律的方法,是有着重大的缺點的。這些缺點如下。 1.我們知道,在中學化學課程中已經多年沒有化學當量這一概念了。但是在物理教科書中叙述法拉弟第二定律中,沒有任何事先解釋 相似文献
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本文采用法拉弟效应的激光磁共振光谱技术,研究了-氧化氮分子14N16OX2Π3/2R(1.5)v=0→1和同位素分子15N16OX2Π3/2Q(1.5)v=0→1跃迁的FLMR光谱,实验给出了样品浓度和信号强度之间的关系及调制磁场强度与FLMR信号强度之间的关系。 相似文献
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自制电谐振实验演示器李伟(山东胜利油田第三高中237237)电谐振概念比较抽象,学生对现象难以理解,故设计了电谐振演示实验,效果明显.实验仪器实验步骤1.将示波器调整好,扫描范围为×10k,Y衰减为×10。2.将线路按原理留连接好.将可凋电容端接Y-... 相似文献