以科学发展观为指导 推进党的先进性建设

以人为本，全面协调可持续的科学发展观，是新时期保持共产党员先进性教育的指导思想。党的先进性建设，是党建设的根本。先进性是个比较概念，它是相对落后性而言的。新形势下应努力探索保持共产党员先进性的新途径。     

以科学发展观为指导推进党的先进性建设

以人为本,全面协调可持续的科学发展观,是新时期保持共产党员先进性教育的指导思想.党的先进性建设,是党建设的根本.先进性是个比较概念,它是相对落后性而言的.新形势下应努力探索保持共产党员先进性的新途径.     

以科学发展观为指导 推进党的先进性建设

以人为本,全面协调可持续的科学发展观,是新时期保持共产党员先进性教育的指导思想。党的先进性建设,是党建设的根本。先进性是个比较概念,它是相对落后性而言的。新形势下应努力探索保持共产党员先进性的新途径。     

贯彻落实科学发展观对加强党的先进性建设的意义

加强党的先进性建设与贯彻落实科学发展观是互相促进,共同发展的统一体。科学发展观是加强党的先进性建设的思想理论前提,赋予党的先进性建设新的时代内涵和历史任务。科学发展观能否落实是检验党的先进性建设的重要标准。同时,党的先进性建设是贯彻和落实科学发展观的有效途径,是对贯穿和落实科学发展观的有力践行。     

以创先争优活动推进党的先进性建设

先进性是马克思主义政党的本质属性,是马克思主义政党的生命所系,力量所在。创先争优是保持和发展党的先进性的有效途径,是新形势下党的先进性建设的有效载体,是党员先进性的表现形式。     

学习实践科学发展观 永葆共产党员的先进性

在全党深入学习实践科学发展观活动中，如何理解，又如何能够保持共产党员的先进性，值得每位共产党员去作认真思考。我们唯有先从理论上准确地理解共产党员先进性的内涵、特点及其内容，并在实际工作中，具体地说就是从政治上、思想上、工作上、作风上、能力上和纪律上六个方面保持党员的先进性，才能真真切切地让每位共产党员永葆先进性。     

浅议保持党的先进性

本文阐述了执政党在面对各种复杂的考验的情况下，要更好地带领人民实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴，就要努力提高党员和党的干部的思想政治素质、理论素质，建立有效的监督机制，使党组织本身在思想上、政治上、组织上进一步巩固，不断提高领导水平和执政水平，增强拒腐防变以及抵御风险的能力，这样才能保证我们党在新世纪的挑战面前百战百胜，永远立于不败之地。     

落实科学发展观推进甘肃建设科技稳步发展

根据国家产业技术政策,针对建设行业的难点热点和技术,本文介绍了“十五”期间,建设科技工作在落实科学发展观 ,推进甘肃建设科技稳步发展,促进行业科技进步的情况.     

论新时期党的先进性建设

党的先进性建设是马克思主义政党加强自身建设的重要工作之一,是党为了不断适应社会的发展和需求,始终保持与时俱进,拥有先进思想和执政理念的重要保证,是党在每个时期都不断努力和完善自身,始终保持活力和坚持中国特色社会主义建设方向的核心内容。本文主要针对党的先进性建设的意义展开分析,并讨论了新时期党的先进性建设应当注意和采取的新方式。     

提高创新能力加强党的先进性建设

该文阐述了创新是党的事业取得胜利的重要保证,也是新的历史时期保持和发展党的先进性的迫切要求.因此,笔者提出了几点提高创新能力,加强党的先进性党的想法.     

科学发展观与三个代表重要思想的一致性

科学发展观与“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进,在概念内涵、价值取向、理论基础、实践要求等方面都坚持了马克思主义世界观和方法论,是一致的。     

简论科学发展观的无产阶级功利主义特质

科学发展观是无产阶级的功利主义,它以马克思主义人性论为基础,强调"把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点",坚持"发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享"和"保障人民各项权益,走共同富裕道路,促进人的全面发展",强调了人民利益的崇高性、全面性,是对传统的义利观的提升,体现了辩证唯物主义的动机论与效果论的统一。     

大学生在就业过程中应该如何践行科学发展观

科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,作为当代大学生应该用科学发展观武装自己的思想,学以致用解决自身面临的问题。大学生就业问题是关系国计民生的大事,备受社会各界的广泛关注。大学生在就业过程中应该按照科学发展观的要求,在坚持发展是硬道理的前提下,用以人为本,全面、协调、可持续的发展观来指导自己的就业实践。     

贯彻落实科学发展观 走可持续发展之路

随着中国社会经济的持续、快速发展，面临着日益严峻的资源挑战。为了解决中国能源与环境问题，提出贯彻落实科学发展观，统筹人与自然和谐发展。通过调整产业结构，利用先进技术提高资源利用效率，实现能源结构“优化”的策略来解决资源问题。大力发展循环经济，在社会、区域、企业层面实现“资源——产品——再生资源”的循环式发展，尽快走上可持续发展之路。     

科学发展观与邓小平理论之发展观的传承关系

邓小平同志在总结国内外发展经验教训的基础上,提出了一系列发展理念,形成了具有鲜明时代特征的中国特色发展理论."发展才是硬道理"是邓小平理论之发展观的主题,"以人为本"是邓小平理论之发展观的本质,"协调发展"是邓小平理论之发展观的核心.邓小平理论之发展观为科学发展观的形成奠定了坚实的理论基础,科学发展观是对邓小平理论之发展观的继承和发展,与邓小平理论之发展现是一脉相承的.     

科学发展观与学校体育思想考评

进入21世纪以来,中国学校体育在实践中遇到一系列难以回避的问题,科学发展观科学地回答了当前和今后中国学校体育发展所面临的问题和任务,深刻理解和掌握这一思想,进而实现学校体育现代化的发展.     

科学发展观视野下的和谐校园建设

和谐校园是和谐社会的重要组成部分。我们要以科学发展观为指导,把握和谐校园的丰富内涵,坚持和谐校园建设的基本原则,致力于和谐校园建设路径的探索,促进学校健康有序发展。     

科学发展观对中国传统文化的扬弃与创新

科学发展观的基本内涵是以人为本，全面、协调和可持续发展。中国传统文化的精神特质主要是以民为本的人文传统，中庸协和及天人合一，这些正是科学发展观的传统文化渊源；而科学发展观提出的统筹兼顾、综合平衡、动态发展的全新理念，则是对中国传统文化精髓的扬弃与创新。可见，科学发展观既体现了中华文明的深厚根基，又体现了时代发展的进步精神。     

“人本”视野下的科学发展观

以人为本是科学发展观的核心,是中国特色社会主义发展的本质要求,是中国共产党全心全意为人民服务宗旨的深化。坚持以人为本的科学发展观,不但有利于社会主义市场经济的健康发展,促进小康社会的全面建设,而且有利于构建社会主义和谐社会,促进人的全面、自由发展。     

科学发展观视角下的高校青年教师发展策略

在科学发展观视角下促进高校青年教师发展,对于高等教育可持续发展尤为重要。高校要从实际出发,深入研究并综合运用各种促进青年教师发展策略,促进青年教师按照教师职业发展规律顺利成长,实现青年教师个人科学发展与学校整体科学发展相一致。