浅谈如何做好医学院校化学实验准备工作

做好充分的实验准备是上好实验课的前提。为了做好化学实验的准备工作,实验技术人员应该从实验室的管理、物品的申请、试剂的配制、仪器的准备、实验的预做、实验的收尾、意见的听取、素质的提高等方面进行实验准备工作,从而提高实验教学质量。     

浅谈如何提高无机化学实验准备工作质量

无机化学实验准备工作是无机化学实验教学的重要组成部分,直接关系到无机化学实验教学的质量和效果。为了保证实验顺利完成,实验技术人员应具有严谨的态度和高度的责任心、扎实的专业知识;应有计划地准备实验及认真做好预实验;实验结束后也应做好收尾工作;同时在准备过程中应与实验教师密切沟通,只有做好以上几点才能保证实验顺利完成。     

做好分析化学实验的准备工作为实验教学和科研服务

结合自己多年的工作经验,从六个方面谈如何做好分析化学实验的准备工作,为实验教学和科研服务.     

做好化学实验准备、管理工作为实验教学服务

化学实验室的条件,直接影响实验教学效果的好坏.本文着重论述如做好实验准备,以及加强实验室建设与管理,使高校化学实验室为实验教学发挥应有的作用.     

优化基础性实验 提高实验教学质量

实验教学是重要的教学环节,但当前的基础性实验缺乏生机,学生学习的积极性不高,理论基础、实践能力和创新能力都相对较弱,因此设计性实验、综合性实验、研究性实验等没有保障。提出了优化基础性实验,提高实验教学质量。在实验前教师要做精心的设计;实验过程中采取多样化的教学方法;实验结束后采取严格的考核制度。学生在实验中积极思考,动手能力、分析问题的能力、解决问题的能力和创新能力得到了提高,为后续的综合性实验、毕业论文以及今后的工作打下了坚实的基础。     

改进中学物理实验,提高实验教学质量

中学物理实验教学的改进，应从原理设计、实验装置改进、自制教具等几方面进行，以增强实验效果，提高教学质量。     

完善分子生物学实验准备工作以提高教学质量

分子生物学实验是一门基础性学科,是生物技术专业学生的必修课,是生物研究的重要工具。虽然是基础课,但实验包含一定的实验技术。实验成功与否影响学生对本学科的兴趣和对学科的理解,而实验准备是实验成功的重要因素。根据多年实验准备工作方面的经验,探讨了分子生物学实验准备过程的关键点。主要从实验前的详细准备和实验过程中师生对实验准备的反馈两方面总结。提出为使学生实验成功,引导学生积极参与实验准备,旨在为相关实验准备教师提供参考。     

做好有机化学实验准备工作的几点体会

有机化学实验教学是整个有机化学教学中的重要组成部分,既可巩固和加强学生对所学理论知识的理解,又可以训练学生的基本实验技能,培养和提高学生的动手能力及发现问题、分析问题和解决问题的能力。实验教学具有理论教学不可替代的作用。而实验教学工作开展的好坏,与实验准备工作有着密切关系。因此,要认真有计划地做好实验准备工作,同时要不断努力学习新知识和先进的实验技术,为实验教学服务,确保实验教学质量。     

改革物理化学实验教学提高实验教学质量

从本科教学水平评估的角度,在初步试行物理化学实验教学改革的基础上,通过对实验教学方式改革、设计型试验的开设、实验室的开放、实验仪器更新、实验教材更新等方面,论述了实验教学改革的做法及改革所取得的效果。     

改革实验教材是提高实验教学质量的前提

实验教学是高等教育整个教学过程中的重要组成部分,是培养学生自学、思维和创新能力的重要环节。实 验教学质量的高低,直接关系到实验目标的实现。本文从实验教材的改革入手,对如何提高实验教学质量、增强 学生的创新意识以及培养学生的创新能力作一些探讨。     

改革材料力学试验教学提高学生综合素质

结合目前我院材料力学试验教学现状,提出几点试验教学改革的建议,以进一步提高学生综合素质。     

提高专业实验教学质量的体会

随着高校招生量的扩大,专业实验教学的质量受到了很多因素的影响。山东建筑大学材料科学与工程学院进行了比较详细的影响因素分析后,发现实验教学仪器缺少、学生不重视实验教学和实验教师的工作能力和工作态度是主要的影响因素。针对上述因素,采取了一系列的方法和措施。例如,建立高素质实验教学队伍,完善实验条件,严格教学要求,加大实验教学质量监控力度等,为保证实验教学质量,提高专业毕业生素质打下良好基础。     

深化实验教学改革,提升人才培养质量

分析了创新能力的基本特征和实验教学在大学生创新能力培养过程中的重要作用,指出了传统实验教学体系在创新人才培养中的不足。提出更新实验教学理念,完善实验教学体系,革新实验教学内容,创新教学方式,探索教学管理新模式,改进实验教学评价体系,从而改革实验教学,以实现创新型人才培养,提升人才培养质量。     

材料力学实验教学改革实践与思考

论述了材料力学实验课程的重要性,介绍了材料力学实验教学改革的具体内容,主要针对材料力学实验教学内容、实验教材、考核手段等进行了改革实践,并对进一步教学改革的方向进行了思考。3年多的实验教学实践经验表明,实验教学改革取得了较好的成绩,在创新型人才培养中发挥了非常重要的作用。     

提高实验教学质量的创新实践与探索

实验实践教学作为高等学校人才培养过程中的一个重要教学环节,对培养学生的创新意识、创新思维、创新精神、创新文化举足轻重,文中通过建设高水平的实验教学中心的实践,探讨教学观念、体系、方法、管理、评价等方面的创新,探索促进实验实践教学质量提高的途径和方法。     

开展互动教学 提高《高分子化学》专业课的教学质量

从高分子化学互动式教学实践和开放性实验教学等方面，介绍了在专业课教学工作中切实提高教学质量的方法和手段。教学实践证明，发挥教师的主观能动性，提高学生的学习主动性，促进学生理论与实践相结合，是提高高等学校专业课教学质量的有效途径。     

电子技术实验教学改革的探讨与实践

面对21世纪迅猛发展的科技现状对传统基础实验教学模式的冲击,电子技术实验课程面临极大的挑战.本文结合作者多年的电子实验的教学实践,从几个方面阐述了师范院校电子技术实验课程改革的一些思路和实践.     

如何提高实验教学质量

高等学校对实验教学进行改革是整个教学改革的重要组成部分,实验课的目的在于培养学生用科学的思维方法来进行逻辑推理,以培养大学生的创新精神和实验动手能力.笔者就如何进行实验教学改革,提高实验教学质量作一些探讨.     

系统生物学实验课教学质量的创新实践与探索

系统生物学是随着生物科学发展而出现的一门新的分支学科。为紧跟国外生物科学发展的步伐,华中科技大学生命科学与技术学院在国内率先开设了系统生物学实验课,将实验实践教学作为专业人才培养过程中的一个重要教学环节,注重学生创新意识、创新思维、创新精神、创新文化的培养,为建设高水平的系统生物学实验课堂在教学观念、体系、方法和评价等方面进行了改革与实践,探索了促进实验实践教学质量提高的途径和方法。     

《植物生理学》实验教学的改革与实践

实验教学是高校教学体系的重要组成部分,实验教学改革是教学改革重要的环节。根据多年的实验教学实际,以加强教材建设、改革实验课程体系、加强实验教学课程规范化管理和改革实验考试制度等实践环节为核心,对《植物生理学》实验教学进行了改革和探索,收到了较好的教学效果,提高了学生的综合素质和实验动手能力,同时也提高了该课程的教学质量。