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问题1设有标号为1,2,3的三个盒子和标号为1,2,3的三个小球,将这三个小球任意地放入这三个盒子,每个盒子放一个小球.若j(j=1,2,3)号球放入j号盒子,则称该球放对了,否则称放错了.搴表示放对了的球的个数,求ξ的数学期望. 相似文献
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一道理想的高考数学试题应该具备三个特点:形式简洁,内涵隽永,难度适中.前两个特点讲的是美学标准,反映数学科学的特征.第三个特点讲的是实用标准,是高考选拔功能的要求.下面围绕这三个特点浅析2000年数学高考试卷中一道有关函数的大题.为讨论方便,引述原题如下。 相似文献
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华罗庚教授在文[1]中提出如下分划问题:空间有n个平面,其中没有两个平面平行,没有三个平面相交于同一条直线,也没有四个平面过同一个点.求证:它们分.我们发现,正三棱柱的三个侧面所在平面完全满足上述条件,按上述公式计算应有V3=1个交点,E3=6段交线,S3=12片面,把空间完成F3=8分.可是实际上,这三个平面却没有交点,只有三条交线,9片面,把空间分成7块(如图).因此这个分划问题有误.很自然地,我们会想到:问题1要得到华教授所述结论,n个平面应满足怎样的条件?问题2若依华教授所列条件,正确的点、线、面、块数该是多少… 相似文献
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本文对三个不动中心问题的平面解作进一步发展,通过对三个不动中心在四维空间中的定义得到三个不动中心问题的三维解. 相似文献
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给出了中心对称三次系统存在一类双纽线分界线环的充要条件,并举出此系统至少还存在四个极限环的(2.2)分布的例子.还举出了中心对称三次系统至少存在六个极限环作(3.3)分布以及五个极限环,其中一个极限环包围作(2.2)分布的四个极限环的例子. 相似文献
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1)本章的重点:①平面的基本性质(三个公理和三个推论)是研究立体几何的基础.②空间直线、直线和平面及两个平面之间的特殊关系——平行与垂直的判定与性质;三垂线定理及其逆定理是证明线线垂直的重要结论.③空间角和空间距离的计算.“作(或找)、证、算”是解决这类问题的基本步骤.④空间向量的运算和应用.注意掌握空间向量共线、共面、垂直的充要条件, 相似文献
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1996年高考数学试题说明(续)晨旭理科第(21)题,文科第(22)题.1.编题目的希望试题考查三角有关基本公式的运用,即利用基本公式作恒等变形或计算.难度属中等,面貌常规.2.编题思路从三个特定角a.β,y及它们的三角函数值出发,构造出三个条件.试... 相似文献
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文[1]介绍了三角形的三条中线能生成两个等边三角形,文末提出三角形的三条角平分线、三条高能否分别生成等边三角形的问题,本文予以解答.定义在同一平面内,若三条线段具有公共端点,且另三个端点构成一个等边三角形,则称此三条线段生成了一个等边三角形.其中公共... 相似文献
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在集合中,很多题目我们都可以用集合的知识或方法来进行求解.但还有一些题目,仅用集合的知识或方法是远远不够的,必须借助于其它的知识或方法来进行求解.比如“给定一个集合是两个(三个)未知集合的并集,求这两个(三个)未知集合的所有可能情况”.下面我们来探讨这类题目的解法. 相似文献
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选择题:
1.已知集合S={a,b,c)中的三个元素可构成△ABC的三条边长,那么△ABC一定不是( )
(A)锐角三角形. (B)直角三角形.
(C)钝角三角形. (D)等腰三角形. 相似文献
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177.用不在多边形内部相交的对角线将凸多边形割分成若干三角形.求证:可用三种颜色给凸多边形的顶点着色,使割分所得的每个三角形的三个顶点的颜色均不相同. 相似文献
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二分法是数值计算中最简单常用的一种方法,课程标准将它安排在模块1函数内容中.分析其目的主要有三点:一是学习一种求方程近似解的简单常用的方法;二是通过这个具体载体让学生体会到函数与方程间的联系.三是为后期算法的学习做一定的铺垫.如何在教学中较好地实现这三个教学目的,我们认为应该注意以下几个问题的处理. 相似文献
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关于高考复习,我们常常关心三个问题:一、考查内容及其重点;二、命题趋势及其信息;三、复习策略及其经验.我想把这三个问题整合起来,立足于重点,着眼于趋势,聚焦于策略.也就是试图探寻:面对重点和趋势,我们如何实现有效复习? 相似文献