共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
2.
为了正确估计实验误差,必须知道所用测试仪表的允许相对误差或绝对误差。对仪表误差特性的分析,也有利于正确地选择与使用仪表。我们知道,串联式欧姆表(万用表欧姆档)的刻度是非线性的,它的最大允许误差规定“以工作部分长度的百分数表示”。若仪表的等级记为S,则: |ΔL_x|/L_m×100%=S% (1) 其中ΔL_x为弧长的允许绝对误差,L_m 相似文献
3.
4.
5.
在使用万用表的实验中,多数教材均提到欧姆表(万用表的欧姆档)的测量存在一个有效量程,在这个有效量程范围内,测出的数据才是较准确的.然而各教材对欧姆表有效量程的规定并不一致.文1献[1]认为1/5R中~5R中应为欧姆表的有效量程(R中为各档的中值电阻);文献[2]认为欧姆表各档 相似文献
6.
7.
电表改装是电学实验中的一个基本实验,其主要内容为把一个小量程的微安表改装为毫安表、电压表和欧姆表三部分.该实验不但能使学生了解磁电式电流表和电压表的结构和测量原理,而且使学生学会电表扩程的改装和校准方法.因此该实验有着重要的教学训练意义和实用价值,也是许多高校大学物理实验开设的必做实验.而改装后电表的不确定度分析对于评价一个电表的精度是必不可少的.关于毫安表和电压表改装的不确定度分析比较方面,许多教师也进行了大量的考虑和分析.本文主要讨论微安表改装欧姆表的不确定度分析. 相似文献
8.
9.
10.
教师指导学生使用实验室常规器材制作低成本欧姆表演示仪.此演示仪与教学例题结合使用,可达到理论与实验的契合,轻松突破本节重难点.此演示仪的表盘大,视觉效果好.通过制作低成本欧姆表演示仪,学生能够增强实验探究能力、养成实事求是的科学态度. 相似文献
11.
12.
13.
多用电表是电工学的必备工具,也是高考<考试说明>要求学生会使用的基本仪器,其原理是恒定电流这一章知识的综合应用,多用电表的重中之重又是其中的欧姆表.有关欧姆表的考题切入点多、综合性强,突出考查学生的电路分析能力,是实验考查的难点所在. 相似文献
14.
用补偿法补偿电表的讨论 总被引:1,自引:0,他引:1
因电表内阻的影响,用电表作测量时,常会给测量结果带来系统误差。我们将电位差计的补偿法原理应用于补偿电压表、电流表,从而达到消除因电表内阻对测量结果的影响。 相似文献
15.
欧姆表的应用属于高考必考热点实验之一,但关于欧姆表的诸多问题,如刻度线特点的理解、测量系统误差分析等,无论是一线物理教师还是高考考生只知其然而不知其所以然,关于欧姆表的测量原理和换挡原理更是欧姆表的难点,而教材和各种教辅资料对该类问题都没有系统地解释说明.本文结合闭合电路欧姆定律等知识,将欧姆表的问题进行深入研究. 相似文献
16.
设计性实验和欧姆表的改装 总被引:2,自引:0,他引:2
从设计性实验的角度讨论了欧姆表改装的有关问题, 包括欧姆表的原理和元件设计, 中偏电阻随电源电压的变化, 欧姆表的面板刻度和校准以及元件参数调整的收敛性等. 相似文献
17.
由一道模拟题引发了关于交流电表示数的实验探究,经理论和实验研究发现:磁电式交流电流表对完整正弦式电流进行测量时,其示数才显示有效值;对恒定电流和半波直流进行测量,其示数不是有效值。 相似文献
18.
对于多用电表欧姆挡测电阻(简称欧姆表测电阻),在实际的高中物理教学过程中,存在三个方面的误区,本文进行了较详实的分析并提出合理化建议. 相似文献
19.
结论恰恰相反——再谈旧电池对欧姆表测量结果的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
1 问题的提出 用欧姆表测量电阻,电池用久了,电动势减小,内电阻变大,测量出现较大的误差,这是个不争的事实.但是,误差是变大还是变小? 影响结果的原因是什么呢? 相似文献
20.
全国高考理综能力测试中有这样一道题:晶体二极管的正向伏安特性曲线如图1所示.用多用电表的欧姆挡测量晶体二极管的正向电阻时,分别用“×100”挡和“×1K”挡测量.下列说法中正确的是
A.测量时多用电表的红表笔应接二极管的正极
B.用“×100”挡测得的电阻较大 相似文献