高校贫困生资助及教育工作探析

近几年来,随着国家对高校贫困学生群体的重视,高校贫困生资助的力度有了大幅度的提高,随之而来的高校贫困生资助和教育工作中存在的一些问题也逐渐凸显,并阻碍高校贫困生资助工作进一步向前推进。对贫困生认定方法的科学性、经济贫困导致心理贫困以及被动帮扶导致贫困生心理依赖等方面的问题进行了分析,并提出了相应的对策。     

探索当前贫困生资助政策下如何做好高校贫困生认定工作

随着和谐社会建设步伐的不断加大,国家进一步加大高校困难学生的资助力度,广大贫困生将得到更多实实在在的好处;贫困生认定是落实国家资助政策的关键,当前,贫困生认定工作存在标准不统一、程序不规范等困难,必须进一步加强学生的诚信教育,规范贫困生认定程序,扎实做好贫困生认定工作,将国家资助政策落到实处.     

浅析高校贫困生资助工作新举措

本文主要从目前高校贫困生的现状开始,提出了确定贫困生的具有可操作性的判定依据 另外,对于当前高校中的贫困生资助机制进行了新的剖析,提出了新的资助观点 同时本文提出重视贫困生的心理扶贫的重要性,在资助贫困生重点要注意后期教育工作 最后结合当前的新形式,急需解决的几个新的问题。     

关于做好高校贫困生工作的思考

本文描述了贫困生的现状和当前高校贫困生工作中常见办法及其存在的问题.对做好贫困生工作提出了一些新的见解和办法,对高校的贫困生工作有一定的指导和借鉴意义.     

关于做好高校贫困生工作的思考

本文描述了贫困生的现状和当前高校贫困生工作中常见办法及其存在的问题。对做好贫困生工作提出了一些新的见解和办法,对高校的贫困生工作有一定的指导和借鉴意义。     

高校贫困生的心理援助工作初探

对贫困生的经济困难,目前高校形成的资助体系虽有待进一步完善,但基本保证了贫困生不因经济困难而辍学。然而,对贫困生的 心理援助工作却一直是个薄弱的环节。该文分析了贫困生心理健康状况及其常见心理异常,探讨了贫困生心理援助工作的途径和方法。     

高校贫困生资助工作研究与探索

随着高校全部实行招生收费并轨和招生规模的扩大,贫困生的数量也不断增加,高校的贫困生工作已经得到学校、政府和社会各界的高度重视。因此,做好贫困生资助工作也是学校的重点工作之一。     

高校贫困生的心理调适

随着招生就业制度从国家包分配的“两包”逐步向学生缴纳一定的费用上学、毕业后自主择业等政策的出台，高校贫困生在各个方面面临着新的更大的冲击，现拟就高校贫困生在校生活时可能出现的心理问题进行分析，并提出一定的矫正、调适方法。     

高校贫困生的心路解析及扶助工作刍议

高校贫困生作为一个特殊的群体,存在着诸多问题。深入全面地分析贫困生的心理现状,知其所思所想,所欲所求,是高校思想政治工作的重要组成部分,也是深入学习实践以人为本的科学发展观的内在要求。鉴于此,本文尝试从心理学的层面和思想政治教育的途径探求应对高校贫困生问题的措施,以期为高校贫困生的健康成长开辟一条绿色通道。     

关注高校贫困生的心理贫困

随着我国高等教育体制改革的不断深入,“高校贫困生现象”越来越引起社会的广泛关注。但学校和社会在关注贫困大学生经济贫困并努力为他们解困的同时,却忽视了这批大学生的心理贫困。如果不能帮助他们解除,陷入心理贫困的大学生,同样也是难以成才或者难以在他们本应达到的高度上成才。而要让贫困大学生拥有健全的人格和健康的心理,需要社会、学校、老师同心协力给贫困生烹制一道“心灵鸡汤”。     

浅谈高校贫困生的德育教育工作

随着高校经济困难学生资助体系不断深入和完善,受资助的贫困学生群体也在迅速扩大,他们身上既有大学生群体普遍存在的问题,更有因较差的经济条件和特殊家庭环境所形成的不同气质性格,使得高校贫困生德育教育工作更为复杂和重要。通过分析工作的成功案例,探究高校贫困生德育教育的思路和方法。     

高校贫困生问题及其对策探讨

随着我国高等教育体制改革的深入开展，尤其是高校实行招生并轨、学费制度改革以来，高校贫困生问题日益突出，应正确对待贫困生问题，采取积极措施解决高校贫困生问题，努力为贫困大学生营造良好的物质家园和精神世界。     

高校助学工作对策探析

调查显示,在高校助学工作中,困难的是资金问题,复杂的是资助对象的确定,而瓶颈则是诚信程度.解决这些问题的措施有三个:一是客观地确定资助对象;二是要以国家助学贷款作为高校学生助学资助体系的主体方式;三是应将勤工助学岗位资助作为贫困家庭学生生活学习费用的主要方式.     

浅议高校心理咨询模式及其存在的问题

建立适宜的高校心理咨询模式是发挥高校心理咨询作用的关键，本文对现有高校心理咨询模式进行了概括，分析了当前高校心理咨询模式在咨询对象、咨询内容、咨访关系、咨询队伍等方面存在的一系列阻碍心理咨询工作高效开展的问题。     

高校助学工作对策探析

调查显示,在高校助学工作中,困难的是资金问题,复杂的是资助对象的确定,而瓶颈则是诚信程度.解决这些问题的措施有三个一是客观地确定资助对象;二是要以国家助学贷款作为高校学生助学资助体系的主体方式;三是应将勤工助学岗位资助作为贫困家庭学生生活学习费用的主要方式.     

普通高校低年级学生心理健康教育研究

近年来,学生心理健康问题引起的自杀、他杀事件在校园里时有发生,使大学生的心理健康问题再次成为学校关注的热点．从普通高校低年级的视角,寻找低年级学生心理问题产生的原因,提出低年级心理健康教育的可行性方案．     

高校新生体育课分层教学探析

分层教学就是根据学生不同的素质状况有针对性地实施不同内容、形式和层次的教学。指出高校新生体育课的分层教学要在了解新生身体状况和接受体育教育情况的基础上、通过提高身体素质、课内外结合和加强理论课教学等办法达到缩小了差距，提高整体教育质量的目的。     

高等学校创业教育人才培养模式研究

我国高校创业教育仍处于起步和试点阶段，在办学理念、管理机制，教学内容和教学方法等方面都存在一些问题。高校必须通过改革人才培养模式，改革课程体系、教学方法和评价模式，加强实践教学环节，大力营造创业文化，开展创业理论研究，建设一支创业型的师资队伍等方法和途径，使高校创业教育人才培养模式有效实施。     

在高校中对耳聋学生进行语言课堂教学的研究

对耳聋学生进行课堂教学， 必须在遵循语言教学规律的基础上， 综合考虑耳聋学生的文化水平， 语言在其日常中应用的情况以及耳聋学生的语言学习规律进行教学     

高等学校创业教育人才培养模式研究

我国高校创业教育仍处于起步和试点阶段,在办学理念、管理机制,教学内客和教学方法等方面都存在一些问题.高校必须通过改革人才培养模式,改革课程体系、教学方法和评价模式,加强实践教学环节,大力营造创业文化,开展创业理论研究,建设一支创业型的师资队伍等方法和途径,使高校创业教育人才培养模式有效实施.