浅谈呼吸在歌唱中的正确运用

呼吸是歌唱的原动力，是歌唱者首先应该学会的一项基本功，学习正确的歌唱呼吸是歌唱艺术最重要和最必要的基础。正确的歌唱呼吸应该是有控制，不僵化、不失其自然的，是有“三点成一线”的支点的，并且歌唱者应该做到运用自如。     

浅谈呼吸在舞蹈中的作用及其运用

作为一名优秀的舞者除应具备扎实的基本功底、熟练的技巧和超强的艺术表现力外,更重要的则是对呼吸的正确掌控,用呼吸控制身体,帮助四肢,更为完美的做出各种舞姿,更能够淋漓尽致地表现舞蹈的深刻内涵。这种呼吸被称之为艺术呼吸。它对舞蹈的节奏、风格、劲力等方面都起着至关重要的作用。本文通过实例论述了舞蹈与呼吸的密切关系并阐述了如何在舞蹈中正确运用呼吸,旨在揭示呼吸在舞蹈中的地位及其价值。     

公安院校武术散打教学训练中战机运用的研究

武术散打教学训练中,战机的运用是学员战术意识的浓与淡、训练水平的高与低的综合交织。通过阐述战机运用的理论根据和分析在训练中战机运用的条件,提出训练中对距离、角度、重心、身体素质等要求以及战机运用的训练手段。     

歌唱呼吸的正确运用

歌唱的正确要求是:呼吸要自然,吸气要用情,呼气要彻底,呼中有吸,吸中有呼。     

武术散打比赛中如何运用快摔技术

散打比赛是武术搏斗运动的一种基本比赛形式，是比赛双方遵循一定的规则，通过踢、打、摔、拿等方法的使用制胜对方的体育正式竞技项目。拳法、腿法、摔法等是武术散打比赛中经常采用的技战法，从近年来全国散打比赛的情况看，摔法技术在比赛整体技术得分中占据着很高的比例，快摔战法成为比赛得分的主要手段。本文对快摔技术的特点进行了分析，对散打比赛中如何运用快摔技术制胜的问题进行了初步探讨，旨在为教练员和运动员提供摔法技术训练的借鉴。     

参与式教学在武术普修课教学中运用的相关研究

@@@@参与式教学是学生直接参与教学和组织教学的课堂教学形式。在学习和研究国内外关于参与式教学理论和实践的基础上,结合高校体育专业学生的实际情况和武术教学特点,笔者对参与式教学的理念、特征加以阐述,对参与式教学在高校武术普修课教学中运用的策略及注意事项进行探讨和研究。旨在为今后武术普修课教学中有效运用参与式教学提供参考,从而提高高校武术普修课教学质量。     

浅谈呼吸与歌唱

呼吸是歌唱的基础,是发声的动力,是根本,是歌唱艺术表现的重要手段。本文浅谈了呼吸的类别与特征;歌唱呼吸的运用、呼吸在歌唱表现中的地位。     

论武术运动美

本文从多角度分析了美的表现形式和武术技艺的内涵特性，阐述了武术美的社会价值和吸引人追求美的心理特征，武术给人以美的享受是带有综合性的，武术运动美是武术技艺中表现出的形体美、动态美、和谐美、音乐服饰美、意境美等方面的综合反映，从而使人们认识武术美的内在价值。     

武术的运动方法

本文论述了武术的运动方法:“四击”、“八法”、“十二型”。“四击”即踢、打、摔、拿;“八法”为“手眼身法步,精神气力功”;“十二型”指武术运动中的动、静、起、落、站、立、转、折、快、慢、轻、重等十二种运动方式的定型。     

"互交式教学法"在武术普修教学中的运用

通过对“互交式教学法”的研究,并运用于武术教学中．与传统的教学法进行实验对比,实验结果表明,“互交式教学法”的教学效果明显优于传统的教学法的教学效果。     

武术教学法的运用

有些学生对武术不感兴趣,其原因之一是武术“不好学”,学会了“忘得快”。为了提高教学质量,本文提出了一些基本步骤:首先让学生弄清动作方向路线,教会正确掌握动作势式步型,连贯完整学会套路动作,体会武术的技击方法和神形兼备的要求     

浅谈个性与武术竞技运动的关系

个性心理是运动心理学领域中重要的内容之一，对各个运动项目的运动员进行个性特征的研究广受重视，但在武术运动中对武术运动员个性特征的研究却不多。本文从性格、气质、能力等个性心理特征及兴趣、动机等个性倾向性与武术竞技运动的选材、训练及比赛之间的关系进行了阐述，尝试从心理学角度进行研究，以期为提高武术竞技运动水平提供理论参考。     

浅谈个性与武术竞技运动的关系

个性心理是运动心理学领域中重要的内容之一,对各个运动项目的运动员进行个性特征的研究广受重视,但在武术运动中对武术运动员个性特征的研究却不多。本文从性格、气质、能力等个性心理特征及兴趣、动机等个性倾向性与武术竞技运动的选材、训练及比赛之间的关系进行了阐述,尝试从心理学角度进行研究,以期为提高武术竞技运动水平提供理论参考。     

谈谈武术运动的文化价值

近来,有人针对武术的健身性、攻防性、表演性,提出了"武术无用论"。笔者认为,仅凭武术的三性来概括武术运动的功能是片面的。武术运动的价值还在于其独特的文化内涵,在于其所提倡的自强不息的精神和"厚德载物"的思想,弘扬武术运动具有深远的现实意义。     

浅谈武术散手的作用

武术散手是中国传统文化的载体之一，通过武术练习可以健体强身，陶冶情操，交流技艺，锻炼人的意志品质，培养良好的武德，向世界推广中华武术文化。     

浅谈武术与中华武术文化

武术具有极其广泛的群众基础．是中国人民在长期的社会实践中不断积累和丰富起来的一项宝贵的文化遗产。武术主要包含了社会哲学、中医学、伦理学、兵学、美学、气功等多种传统文化思想和文化观念，注重内外兼修，诸如整体观、阴阳变化观、形神论、气论、动静说、刚柔说以及等等，并且逐步形成了独具民族风貌的武术文化体系，它不仅具有中国传统文化共性的反映，又具有武术本身独特的个性涵含。     

对现代教学媒体在高校武术专业教学运用中的若干思考

采用文献资料法、实践法等研究方法,分析现代教学媒体在高校武术专业教学中的作用及优势,并探讨其运用过程中所存在的问题;旨在优化高校武术教学手段与方法,进而提高教学质量和丰富教学内容.     

浅谈武术中的“阴阳”运动与健身

文章运用文献资料法、逻辑分析等方法,从中医"阴阳学说"的视角阐述了武术运动中的阴阳运动。     

武术套路教学中示范、讲解、口令的运用研究

本着与同行交流学习的态度,在武术理论指导下,针对武术套路教学五期(或五步)中示范、讲解、口令的运用进行了长期教学实践研究.结果发现:示范、讲解、口令在动作技术教学不同期的运用上有所侧重,具有很强的技巧和适宜性,它直接影响着教学质量与教学任务的完成;因此,要充分发挥示范———“兴奋剂”、讲解———“调味剂”、口令———“催化剂”的功效.研究旨在更好的提高武术套路教学质量,更好的传承和发扬光大中华武术;同时,也可为武术理论体系更加科学、系统、完善提供第一手教学实证.     

武术套路运动的美

本文采用文献资料法、逻辑分析法对武术套路运动美中的形神美、节奏美、刚柔美和技击美,进行具体分析和研究,认为武术套路运动与美是有着密切联系的,希望通过这篇套路运动美研究,加深人们对武术套路运动美的了解,并能够在教学和训练中加强对武术套路运动美的理解和运用。