积极发挥高校教师在加强大学生情商培养中的作用

情商(EQ)对学生的生活和学习影响极大,它和智商(IQ)一样应在提高学生的综合素质中引起足够的重视。本文根据教师职业的特殊性,针对目前大学生在道德养成中本身存在的缺陷,从三个方面阐述了高校教师应如何在教育教学工作中培养大学生的情商和加强大学生的思想政治教育。     

你有魅力吗？

想知道自己是否有魅力吗？ 想知道自己是否魅力吗？ A.数学 B.语文 C.艺术     

形成性评价中的情商因素分析

英语专业学生的情商培养是教学任务中一个不可忽略的任务。形成性评价模式中的不同评价手段以及评价内容,包含了对情商因素的评价和关注。因而,合理科学地利用该评价模式可以引导和督促对学生情商的培养。     

情商与会计人员的能力素质

本文通过阐述情商能力与会计人员能力素质的关系,揭示当前提高我国会计人员情商能力的重要意义。     

高职院校学生情商能力的培养

情商对一个人的一生影响是很大的。但它不是天生具有的,而是在于后天培养。大学生处于走向成熟而又未完全成熟阶段,加强情商教育是非常必要的。本文就如何把高职院校的学生培养成心智与人格健全发展的人才,进行了探讨。     

大学生情商教育探讨——从药家鑫事件谈起

情商教育是高校德育的重要内容之一。情商是人控制情绪冲动、解读他人情感和处理各种关系的能力。情商对大学生的个人发展具有的巨大作用。然而,当代中国大学生情商发展在自我认识、情绪控制、自我激励、人际交往和抗压耐挫等方面存在诸多缺陷。这一状况是由社会环境的变化、学校情商教育的缺失、家庭教育的不足以及大学生现阶段的生命特点和价值观念四大方面共同作用引起的。因此,社会、学校、家庭和大学生个人这四大教育主体都要深化对情商重要性的认识并采取相应的措施,促进大学生情商水平的提高。     

漫谈情商在学习数学中的作用

本文通过非智力因素--情商的五种能力谈情商在学习数学中作用,研究了认识,控制,激励情绪,了解他人情绪和良好的人际关系对学好数学起到的关键作用.     

超越智商的情商

一、情商,超越智商 情商,即“情感智商”。这一术语是由美国耶鲁大学的彼得·沙洛维(p.Salovey)教授和新罕布什尔大学的约翰·梅耶(J.Mayer)教授提出来的,用以描述一个人对自己和他人的情绪的认知和控制。其主要内容包括:第一,情绪的知觉、评估和表达能力。(1)     

你有科学家的天赋吗？

本文有6个物理问题，需要你运用掌握的知识去解答，看看你是否真正适合做自然科学的研究工作。这对于那些有志投身科学的青年人来说，也许是个小帮助。     

你相信神秘现象吗？

世界各地都有神秘现象和所谓的超自然能力报告，它们往往会引起人们的好奇，当你无法得到合理的解释时，你可能就会相信它们，对于一些人为的神秘现象和所谓超能力，稍加分析就不难发现其中的破绽。让我们看看发生在国外的一些神秘，神奇的能力和现象吧。     

就业,你准备好了吗？

随着我国经济持续增长,中职生就业形势的好转,国家对职业教育高度重视。但由于许多主客观原因,种种现象表明,中职生的就业稳定情况令人担忧。针对这一问题,本文分析了中职生的现状及其产生的原因,结合企业对中职生的要求和我校在校教育的措施等方面,希望使中职生从中分析和了解自我,为就业作好准备。     

你有“第二人生”吗？

百老汇、爱丽舍宫、紫禁城……它们并不真的存在，但就在此刻，几百万人却在来来往往……一个奇幻而又真实的新世界，正在我们面前徐徐铺展，它是如何创造出来的？它如何运转？商业公司为何蜂拥而入？它又有怎样的社会逻辑和处世哲理？且让我们就此启程，体验全然不同的“第二人生”。     

你有“税痛感”吗？

个税只占个人缴纳税费的7％，对于在无意识中被收取的税费，并不是所有人都对此“有感觉”。     

不可思议的爆发力——人真有那么大的力气吗？

冬季天寒物燥，是火灾的多发季节。也许有人会想，如果能让人们看到在火灾现场上发挥出来的那股超常大气力该有多好。不过，怎么会有所谓火灾现场上的超常发挥呢？[编者按]     

情商是成功之母

美剧《生活大爆炸》讲述加州理工学院的4个天才科学家的笑料，他们都有极高的智商但又都生活能力极差。这些漫画式的书呆子形象据说还真有原型，是根据一群聪明到极致的计算机程序员的故事改编的，这些智商极高的天才们在融入生活时都有些问题。     

大学生情商素质评价指标体系及其实施途径

情商是相对于智商而言的心理学概念,属于人的非智力因素范畴,是个体生存和发展的基础,是大学生可持续发展的一种隐性能力和素质,也是他们适应社会发展需要的重要素质资本和保障。因此,我们应积极探索适应时代需求、适合学生心理的情商素质教育模式,树立现代情商教育理念,不断深化情商素质教育课程改革,实施情商素质拓展训练计划,加强校园文化建设、营造良好育人环境。     

全科医学本科学生沟通能力和情商调查与培养

目的：设计系列考核全科医学方向本科学生的人际沟通能力和情商自我测试题，达到了解当今大学生的实际人际沟通能力和情商水平，以便有的放矢进行《人际交往》课程教学提高大学生人际沟通能力和情商水平。方法：按照人际沟通能力和情商水平设立问卷，对长沙医学院《临床医学专业全科医学方向》2005级369名本科学生进行问卷调查，然后进行统计分析。结果：369名全科医学方向本科学生沟通能力一般，仍需继续学习和锻炼，不断提高自己的人数达34．42％；沟通能力很强达01％，沟通能力较差．必须加强这方面的学习达64．50％．；情商自我测试结果：情商较高，总分≥16分达4．6％：情商一般，总分〈16〉6，达94．31％；情商较低总分≤6达0.1％。结论：按照全科医生的素质要求，采取专题素质培养学术讲座和增设《人际交往》课程，有针对性的选择教学内容，通过课程结束撰写论文和心得体会发现大学生的人际交往能力和情商水平均有所提高。     

你想知道哪些药物有副作用吗？

人们常说,有病吃药,看病打针,药到病除,针扎必好。然而,世界上万事万物都遵循事物发展的对立统一规律,既存在有利的一面,也存在不利的一面。同样,药也是如此。药既能治病,也能给身体造成不良影响。这就要求每位病人在有病吃药前,应当了解一下各种药的副作用。即使常用的药物如胃药、咳嗽药水及痛风药等,服用不当,也会产生问题。     

你知道吗？

乌缀,鹤影目,鹤科,体长1 00一120匣拳。每寓产卵24枚,娶鹤是一种钵悉就美、结芭牟刃、者矽教键、性情机警的大型涉禽,你知道吗？     

浅谈小学生情商培养

什么是情商呢？情商（EQ）又称情绪智力，是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念，是衡量人的非智力活动能力的一个重要指标，反映出一个人控制自己情绪、承受外界压力、把握自己心理平衡的能力。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。以往认为，一个人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。