结合中学化学教学进行土法炼铀

在贯彻党的教育方针中,化学科如何与生产劳动相结合的问题,引起了我校特别的重视。目前,我们以积极的边整边改的教法,想尽办法,使教学与当前的生产密切结合,尤其是土法化工生产。这学期高二化学,讲到原子结构,这是化学料中最抽象的一章内容。过去我们总认为这一章联系实际很困难,这是因为教材中理论和抽象概念较多,况且原子能的工业又是尖端的工业。但这一学期在党支部的领导和支持下,我们大胆解放思想,破除迷信,结合教学进行土法炼铀,获得成功。同学们通过土法炼铀后。打破了对原子工业的神秘观点,从而有了更大的干劲来掌握化学知识,向科学进军。现在,把我们土法炼铀的方法,介绍如下。     

从蚕豆外壳(即蚕豆莢壳)中提取醋酸与油

我校在党的領导下,在建設社会主义总路线光輝照耀下,以搞好教学为前提,积极开展了科学研究工作。我校化学教师陈彥同志为了向江苏省文教羣英会献礼,奋战三天一夜,从蚕豆的莢壳中提煉出醋酸与油,已获成功。醋酸的用途极广,在工业上制造多种药剂,例如阿斯匹林、特种人造絲和电影胶片。在染料工业及香料工业上占重要地位。在实驗中是重要药品,在食用方面可作調味剂,醋酸的鉀盐与鈉盐在生物化学上可作缓冲剂等。     

新课程背景下高考化学复习的思维变革

2008年9月,我校与中国人民大学附属中学签订了合作协议,两校在教师培训、教学交流等方面有了互动。2009年1月10日,中国人民大学附属中学化学组王京老师来我校进行交流学习活动。我们交流学习的重点是课堂教学,这期间王京老师为我校高三（2）班同学上了一节课,我校所有化学老师参加了听课。王老师的课给我们全校老师带来了很大触动,我们也与王老师进行了真诚的对话,现将课和对话交流的内容整理如下,以供研讨。     

提纯硫酸的方法

1958年是我国工农业生产大跃进的一年。在这一年里,我国工业农业得到了空前的大发展,特别是钢铁工业,更是一日千里的向前跃进,因此象钢铁分析,电池工业,半导体制造,制药工业等部门,对于纯硫酸的需要量日增,而目前的产量还不能满足各方面日益增长的需要,为了解决这个问题,就必须走党提出来的,土洋结合,全民办工业的路线。下面,我们介绍一下提纯硫酸的方法,步骤和原理。     

在毕业班进行化学实验复习的做法

我校规模大,班级多、实验教室少,学生动手做实验的机会太少,严重地影响了学生对化学基础知识和实验技能的掌握。针对这一情况,我们在学生离校之前,通过复习,把这方面的缺漏补上。     

化学课实施双语教学的尝试

双语教学是为了适应建成国际大都市的需要而探研的一个新课题。我校对这一课题已进行了两年“以母语教学为主,适当渗透英语”的双语教学试验。     

坚持加强应用化学专业的应用型人才培养

我校是全国最早创办应用化学专业的学校之一.为了进一步适应改革开放形势,不失时机地培养好我国经济建设(特别是目前正在蓬勃发展的广东等华南沿海地区建设)迫切需要的人才,是我们办好应用化学专业的根本问题.本文期望通过简介我校应用化学专业办学情况和计划以引起更深入的讨论和研究,促进我国应用化学专业更好地发展.     

答“日产50公斤土硝酸厂”一文中的硝饼利用问题

我在今年六月份的化学通报上简单介绍了我校日产50公斤的土硝酸厂。为了综合利用原料,我们又利用了下脚料硝饼制成盐酸。因而,很多读者纷纷来信询问。其实,我们只不过是做了些初步尝试,没有什么经验。仅将我校硝饼利用情况,简单介绍一下。读者来函,因时间关系,不一一作复,敬希原谅。有的读者在来信中提出用硝饼做钾肥。其实,硝饼中因含游离酸约40％,直接做为肥料,则会把作物烧坏。     

充分发挥教学录像片在化学教学中的作用

我校与北京大学、北京师范大学等8所院校于1980年12月15日成立了“普通化学电教软件制作协作组”。为了配合普通(或无机)化学的教学,各校分工精心制作,至今已制有系列教学录像片50多部。这套音像教材在教学中起了独特的作用。 1983年以来,在校电教中心的热情支持和配合下,我们将观看录像片纳入教学计划,与理论课及实验课的进度密切配合选播。我们的几点体会是:     

安徽省中学化学实验情况调查报告

芜湖师专是一个历史悠久办学质量很高的学校,每年报考我校的学生都必须是第一志愿,并比其他同类学校分数线高出5至10分。但是历年来我校化学教育专业的新生中,有相当一部分在第一学期的无机化学实验中,表现出动手能力很差,实验报告不知怎么写,有一种高分低能的倾向。为了弄清安徽省中学化学实验教学的具体情况,我们特地在99级理科部分新生中做了一个调查,一方面了解中学化学实验教学情况,为领导者决策提供依据;另一方面也为有针对性地加强师范院校实验教学及其改革提供依据。     

表面活性剂和工业炸药

近几十年来,工业炸药已成为一种有效而廉价的能源,广泛应用于国防、采矿、建筑、水电、交通、金属加工等各个领域。随着工业建筑向地下深部发展,采矿工程采用大量爆破技术,金属加工采用爆炸加工技术等,对工业炸药提出了更高的要求。为了适应这一新     

新型高效杀虫剂甲氰菊酯及其制剂的气相色谱分析

甲氰菊酯(Fenpropathrin),商品名为Meotherm,是一种合成的广谱、高效的拟除虫菊酯类杀虫剂。为了配合甲氰菊酯的合成研究及工业开发,我们在国内首次建立了反相高效液相色谱法。本文报告我们建立的适于工业生产检测的气相色谱定量分析方法。     

对学生开放实验室的实践及效果

化学实验室也能像学校的图书馆一样定期定时向学生开放吗?这对我们化学教师来说是一个崭新的课题.1998学年初,我校化学组全体教师经过认真探讨和研究得出了肯定的答案.     

“强基计划”背景下高分子化学教学改革与探索*

为了服务国家重大战略需求,加强基础学科拔尖创新人才选拔培养,我校于2020年开展基础学科招生改革试点工作,即“强基计划”。“强基计划”中对化学专业采取的培养新举措,旨在培养具有扎实基础化学知识、熟练化学技能和胸怀空天报国理想的化学和应用化学专业本科生。这也将为我校航空航天特色高分子材料和技术的发展起到强有力的支撑和保障作用。针对“强基计划”背景下高分子化学课程的改革进行了探讨,采用以培养能力为主线、以启发式和拓展式教育为主的教学方法,将课堂教学、实验教学与课程设计相结合,有力地促进了教学质量的提高。     

高速分析四十年

1 高速分析的产生从总体上看,分析化学是帮助我们获得物质的化学组成和结构信息的科学.服务于不同领域的分析化学,由于分析对象的不同,带来了具体分析要求的差异.于是产生了具有各自特征的工业分析化学、农业分析化学、临床分析化学等许多分支.而在生产技术发展的进程中对分析化学的要求也不断地变化和提高.作为服务于工业生产的分析化学一工业分析化学的重要性主要表现在对产品的质量控制.50年代初,我国大力发展钢铁工业,为了配合冶炼工艺和保证钢铁产品的质量,要求解决炉前快速分析问题.上海材料研究所早在1954年就确定以解决这一问题作为研究工作的主要方向,并取得积极成果.     

设计性实验是培养学生综合能力的重要途径

有机化学实验是我校化工工艺、环境工程和工业分析3个专业的一门基础实验,为加强实践教学,我们将有机化学实验单独设课、单独考核并开设了设计性实验。实践告诉我们,设计性实验是提高实验教学质量,开拓学生智力和创造力,培养学生综合能力的重要途径。一、进行设计性实验的必要性职业大学要培养既懂理论又有较强动手能力、能适应社会需要的合格的应用型人才,必须采取有效措施,努力加强学生实验技能的培养。有机化学是实践性很强的学科,在工科有机化学总学时中,实验课占40％,可见其重要地位。然而,过去的有机化学实验教学多属于注…     

改进演示实验 加强直观教学

我校是一所农村中学,因受设备条件限制,有些学生实验做不了。为了加强直观教学,我比较重视演示实验(包括学生上台演示)。     

普通化学课程的教学与改革——在清华大学化学教学研讨会上的发言

很高兴,学校召开这次化学教学研讨会议,使得大家有一个共同的机会,把化学教育问题提到全校范围内来研究和讨论。可以肯定,这将对我校的化学教育施以一个有力的推动,使其提高到一个新的水平。在这里,仅就我校普通化学课程的情况作一简单汇报,并对普化课的改革与建设谈点看法,下面从三个方面来谈。     

创设开放式教学环境 提高化学课堂实效性的探索与实践——基于酸碱单元整合的研究

主要阐述我校创设开放式教学环境,提高化学课堂实效性的探索与实践。随着课程改革的逐步深入,原有的教学模式受到了严重的挑战,为了适应开放的教育教学,积极有效的开展开放式学习,挖掘学生的潜力,提高教育教学质量,我校化学教研组发挥集体的力量和智慧,进行教材整合和单元整合,创设开放式教学环境,从而使化学课堂教学更加具有开放性、灵活性、时效性。     

舌尖上的化学——酱油那些事儿

古语云:"柴米油盐酱醋茶",作为厨房中最普遍的调味品之一,酱油每天都会为我们带来丰富的味觉体验。为了让读者更加全面深刻地了解这一与我们生活密切相关的调味品,本文从化学的角度介绍了酱油的历史、酿造工艺和色香味形成的原理。