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一、命题特点
2005年浙江省卷在继续保持稳定的前提下,加大了改革创新力度,开始显现出其自身特点.
(1)减少题量
试卷减少了2个选择题,总题量由22题减少为20题;在分值配置上客观题减少了10分,主观题增加了10分,这些变化为在更高层面考查数学能力创造了条件.…… 相似文献
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一、命题特点2005年浙江省卷在继续保持稳定的前提下,加大了改革创新力度,开始显现出其自身特点.(1)减少题量试卷减少了2个选择题,总题量由22题减少为20题;在分值配置上客观题减少了10分,主观题增加了10分,这些变化为在更高层面考查数学能力创造了条件. 相似文献
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2007年天津高考数学试卷结构仍然是:选择题、填空题、解答题题量分别为10、6、6共22道题,分值分别为50分、24分、76分,在这一点上可以说保持稳定.试题特点如下:
…… 相似文献
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2007年天津高考数学试卷结构仍然是:选择题、填空题、解答题题量分别为10、6、6共22道题,分值分别为50分、24分、76分,在这一点上可以说保持稳定.试题特点如下:
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1 2 0 0 0年高考数学试卷 (江西、天津卷 )的特点1 1 试卷的形式和结构有所创新2 0 0 0年高考数学试题 (理工农医类 )全卷三个大题 ,2 2个小题 .选择题有 1 2个小题 ,每小题 5分 ,共 60分 ,比 1 999年高考数学试题减少了两个小题 ;解答题有 6个小题 ,共 74分 ,其中 (1 8)题 (立体几何题 )有 (1 8甲 )、(1 8乙 )之分 ,考生在 (1 8甲 )、(1 8乙 )两题中选一题作答 ,如果两题都答 ,只以 (1 8甲 )计分 .试题题量的减少 ,有利于试题思维量的增加 ,有利于对考生的数学能力的考查 ;1 2个选择题给分一致 ,可以减少累分的差错 ;(1 8)题采用 (1 8… 相似文献
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2006年的湖北卷与去年相比,在试卷的结构和考查方式、采用的题型和配备的题量、各种题型的分值比例、考查的内容及其所占有分值比例等方面出现较大变化,如选择题减少两道,分值减少10分;填空题增加一道,分值由原来的4分增加到5分,总分增加9分;解答题数目不变,分值增加1分,六道题的分值比例调整较大,形成一个合理的梯次.文理科差异明显,相同题目分值只有55分.近三分之二的试题源于教材,对教材中的阅读材料、研究性学习材料相当重视,如理科第8题、第15题等;加大了应用性问题的考查力度,如理科第12题、第14题、第19题.…… 相似文献
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2006年的湖北卷与去年相比,在试卷的结构和考查方式、采用的题型和配备的题量、各种题型的分值比例、考查的内容及其所占有分值比例等方面出现较大变化,如选择题减少两道,分值减少10分;填空题增加一道,分值由原来的4分增加到5分,总分增加9分;解答题数目不变,分值增加1分,六道题的分值比例调整较大,形成一个合理的梯次.文理科差异明显,相同题目分值只有55分.近三分之二的试题源于教材,对教材中的阅读材料、研究性学习材料相当重视,如理科第8题、第15题等;加大了应用性问题的考查力度,如理科第12题、第14题、第19题.…… 相似文献
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2006年的湖北卷与去年相比,在试卷的结构和考查方式、采用的题型和配备的题量、各种题型的分值比例、考查的内容及其所占有分值比例等方面出现较大变化,如选择题减少两道,分值减少10分;填空题增加一道,分值由原来的4分增加到5分,总分增加9分;解答题数目不变,分值增加1分,六道题的分值比例调整较大,形成一个合理的梯次.文理科差异明显,相同题目分值只有55分.近三分之二的试题源于教材,对教材中的阅读材料、研究性学习材料相当重视,如理科第8题、第15题等;加大了应用性问题的考查力度,如理科第12题、第14题、第19题.一、选择题———平平淡淡… 相似文献
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江苏省2006年高考数学试题延续2005年试题的风格,保持了一定的稳定,坚持重点内容重点考,在“知识的交汇处命题”有新的突破,注重创新意识,不少题目较新,不落俗套.一、命题特点1.今年试卷在试题结构进行了微调,选择题、填空题、解答题三种题型题量由“12+6+5”调整为今年的“10+6+5”,同时减少了客观题(选择题)的分值,增加了主观题分值.2.试卷比较注重基础知识与基本方法,以中档试题为主,知识覆盖面比较宽,10个选择题前几道题易于下手,涉及到三角与函数、统计、不等式、集合、概率与立体几何、解析几何等内容,大多数考生都可以完成.3.试卷所… 相似文献
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一、试卷的总体特点今年的高考数学试卷难度比去年有所增加,送分题几乎没有了,取而代之的是数量颇多的中等难度题型;很多大题目都是容易上手、起点较低,第一问比较简单;试卷总体平稳,没有怪题和偏题;在题型结构上有所调整,选择题仍为12题,填空题从去年的4题增加到6题,分值没有变化,简解答题从去年的6题减少到5题,试卷总计23题,比去年增加一题.这样的调整 相似文献
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今年高考数学试题 ,深化考试内容改革 ,突出思维能力考查 ,注意了试卷难度的调控 ,有利于提高选拔功能 ,对中学教学具有良好的导向作用 ,得到了各方面的好评 .1 进一步深化了考试内容与考试要求的改革打开今年的试题 ,大家突出的印象是一个“新”字 ,也就是说改革求新的力度大 ,其主要表现在 :选择题在去年减少 1题的基础上再减少2题 ,试卷长度由去年的 2 4题减少为 2 2题 .适当减少题量 ,可为考生增加思考问题的时间 ,为加强思维能力的考查创造条件 .这减少的 2题中 ,有 1道是二项式定理题 ,这样便打破了多年来在客观题中必有 1道排列组合… 相似文献
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一、试卷的总体特点
今年的高考数学试卷难度比去年有所增加,送分题几乎没有了,取而代之的是数量颇多的中等难度题型;很多大题目都是容易上手、起点较低,第一问比较简单;试卷总体平稳,没有怪题和偏题;在题型结构上有所调整,选择题仍为12题,填空题从去年的4题增加到6题,分值没有变化,简解答题从去年的6题减少到5题,试卷总计23题,比去年增加一题.这样的调整对学生的运算能力要求有所提高,符合给学生多一点思考空间的精神,有很好的导向性.…… 相似文献
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一、试卷的总体特点
今年的高考数学试卷难度比去年有所增加,送分题几乎没有了,取而代之的是数量颇多的中等难度题型;很多大题目都是容易上手、起点较低,第一问比较简单;试卷总体平稳,没有怪题和偏题;在题型结构上有所调整,选择题仍为12题,填空题从去年的4题增加到6题,分值没有变化,简解答题从去年的6题减少到5题,试卷总计23题,比去年增加一题.这样的调整对学生的运算能力要求有所提高,符合给学生多一点思考空间的精神,有很好的导向性.…… 相似文献
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2012年江苏高考数学卷解析几何题难度上与往年相当,然而笔者在参加该题阅卷过程中发现,考生的得分情况并不乐观,以笔者所阅1万3千份该题统计为例,所阅满分16分卷3份,得12分及以上者不超过10％,得分10分及以上者不到15％,过半考生得分集中于4～8分,均分应在8分左右.看似 简单的题目为何出现大面积会做但不得分的现象呢？笔者就此做了以下几点探究. 相似文献
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一、对98年数学（一）试卷的分析以下是拿到试卷后，根据个人的经验对这份试卷作的主观分析。1．内容分布高等数学（61分），其中一元微积分22分，多元微积分26分，级数与微分方程13分；线性代数19分；概率统计20分。2．难度及预估期望分难题12分；较难题45分；中档题23分；较易题14分；容易题6分。按得分率计，由难到易大致为15～35；36～SO；sl～7O；71～80，80以上，整卷期望分为45．6分。3．题量，按一般参加入学考试的学生，在正常情况下作完本试卷所需时间估计为15O’～17O’，题量偏大。4．试题的排序十道客观题有六道属较难的题，… 相似文献
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说明:本卷含超量题满分110分,考试时间100分钟·一、选择题(在下列各题的四个备选答案中,只有一个是正确的,请把你认为正确的答案的字母代号填入括号里.本大题每小题2分,满分20分)1、一个圆桶,底面直径为9cm,高12cm,则桶内所能容下的最长木棒为()·A.10cmB.15cmC.18cmD.20cm2、 相似文献
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汉沽五中是天津市的一所普通学校 ,然而在2 0 0 1年高考中 ,我所教的班立体几何解答题平均分为 10分 ,这一成绩远远超过天津市平均水平 ;2 0 0 2年我指导的学生在高考中取得了立体几何解答题平均分 11分的成绩 ,达到市级一流重点学校的水平 .下面就近两年高考立体解答题得分策略作简要介绍 .我所教的 2 0 0 0届高三毕业生是我校近三年中基础最好的一个班 ,但这个班全国高考中 ,立体几何解答题平均分仅为 7分 .为什么会出现这种情况呢 ?经过认真的分析 ,我觉得造成这种情况的原因有两个 :其一 ,2 0 0 0年的立体几何题在形式上与往年不同 ,它… 相似文献
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甘肃省今年首次由各地、州、市自主命题,定西市与部分地区联合,仍由省教科所命题.试卷A、B两部分,其中A卷为初中毕业考试试卷,满分100分;B卷为升学考试加试试卷,满分50分,全卷共150分.其主要特点是:1.试题难易比例适宜,有较高的区分度.A卷基础题约占70%,中档题约占30%.B卷中档题约占32%,较难题约占36%,难题约占32%,这个分值比例符合两考合一的特点,有一定的通过率、淘汰率.2.应用性内容考点多、分值大.如第2、9、14、15、18、22、25、26、27题都是应用性数学题,题型齐全,总分值达49分,占32.6%.通过贴近学生现实情况的数学问题,使学生感受… 相似文献
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一、辽宁卷的主要特点1.平稳过渡,稳中求新辽宁卷的选择题与填空题比去年难度有所降低,更加注重基本概念、基本方法与技能的考核.该卷选择题中的前8道题都可由概念、公式、基本方法迅速求出结果.当然其中个别题目方法的优劣也是区分较大,如理第7题判断y=e2x-2ex+1(x≥0)的反函数形式,假如直接求解步骤烦琐,但若在已知函数图象上找出一点P(1,(e-1)2),它关于y=x的对称点是Q((e-1)2,1),代入选择支中检验得出相应的答案则快捷许多.理第10、11、12、15、16题则提升了思维的层次,强化了对思想方法的考核,其中第10题考查了方程思想,第11题用到了分… 相似文献