游泳与抚触对新生儿健康和情绪的影响

目的：探讨游泳与抚触相结合对足月正常体重新生儿健康及情绪的影响,以及该方法用于新生儿护理的可行性和有效性。方法：将200例正常新生儿随机分为观察组和对照组各100例。对照组为沐浴组而观察组为沐浴后实行游泳加抚触。观察2组新生儿排便时间,胃肠功能、睡眠及哭闹情况。结果：2组新生儿胎便初排及转黄时间、胃肠功能,睡眠及哭闹均有明显差异。结论：新生儿游泳与抚触有机结合,有利于睡眠的改善,有利于良好情绪的形成与发展,对促进新生儿的身心健康及发育行之有效。     

游泳与抚触对新生儿健康和情绪的影响

目的:探讨游泳与抚触相结合对足月正常体重新生儿健康及情绪的影响,以及该方法用于新生儿护理的可行性和有效性.方法:将200例正常新生儿随机分为观察组和对照组各100例.对照组为沐浴组而观察组为沐浴后实行游泳加抚触.观察2组新生儿排便时间,胃肠功能、睡眠及哭闹情况.结果:2组新生儿胎便初排及转黄时间、胃肠功能,睡眠及哭闹均有明显差异.结论:新生儿游泳与抚触有机结合,有利于睡眠的改善,有利于良好情绪的形成与发展,对促进新生儿的身心健康及发育行之有效.     

对新生儿、婴儿游泳的探讨

新世纪社会发展要求下一代的儿童不仅要有健康的体魄,更要有聪明才智,这样才能成为21世纪的栋梁之才,缔造未来更完美的人类社会。运用文献资料、访谈、逻辑分析等方法,进一步说明早期正确的、科学的进行新生儿、婴儿游泳,可促进其身体各系统的生长发育。     

关于新生儿游泳的作用及其影响

新生儿游泳对其适应外界环境、刺激脑神经发育、促进身心健康等诸多方面都有重要意义。新生儿游泳与新生儿抚触的作用有相似之处旭新生儿游泳是更为主动的一种运动,比新生儿抚触更有意义。     

游泳特色教学对学生体质健康标准的影响

结合海南大学游泳特色教学项目,随机选择2002级新生游泳班和球类班进行实验教学,对实验前、后的学生体质健康标准进行测试比较.结果表明:实验后的游泳班学生的肺活量指数和台阶指数明显高于球类班学生,因此认为,游泳教学对提高学生的肺和心血管功能,提高学生的体质健康标准均有较大帮助.     

游泳在增进高校学生健康中的作用

通过对健康定义的分析及游泳运动与其他项目的运动效果的比较,说明了游泳运动对体重、呼吸系统、心血管系统运动系统等方面的良好影响及对增进学生健康的积极作用.     

新生儿游泳对吃奶量和胎便转黄时间的影响

目的 观察游泳对新生儿吃奶量及胎便转黄时间的影响。方法 将120例足月正常分娩后6h的新生儿随机分为游泳组和对照组，每组60例。将60例游泳组新生儿放入游泳池中，做10min的自主游泳和10min的被动操，每天1次，每次20min，与对照组的新生儿吃奶量和胎便转黄时间的观察。结果 游泳组新生儿吃奶量对照组明显增加（P〈0．01），胎便转黄时间提前（P〈0．05），两组均没有发现脐部感染及红臀现象。结论 新生儿游泳对增进食欲、缩短新生儿黄疸时间安全有效。     

婴儿游泳后延续效应的研究

目的：探讨婴儿游泳停止后3个月内各项生长指标的延续效应。方法：采用随机分组法,对260例婴儿进行观察。游泳组婴儿从出生后4d—4个月进行游泳,游泳停止后观察2组婴儿在3、4、6个月各项生长指标,并作组间比较。结果：游泳组婴儿的睡眠状况、消化功能、运动功能均优于对照组,2组婴儿体重、身长、头围差异有显著性（P〈0.05）。结论：游泳能促进婴儿的生长发育,提高人口素质,游泳停止后仍有良好的延续效应,为人生打下良好的基础。     

游泳对健康体适能作用的研究进展

科学的锻炼有益于健康,其本质是锻炼改善了体适能水平,增进了人体对环境的适应能力。采用文献资料法、逻辑推理法等围绕游泳对健康体适能影响的五个方面(心肺机能、肌力及耐力、柔韧素质、身体成分、神经肌肉的松弛)探讨游泳体适能的研究进展,旨在为体质监测和游泳科学健身提供一定的理论指导。     

冬泳对老年男性性激素水平的影响

目的了解冬泳老年男性血清性激素水平,探讨冬泳对老年男性性激素的影响,对老年男性勃起功能的作用.方法冬泳组,男性50例,年龄60～75岁,对照组,男性30例,年龄60～70岁,测定血清睾酮(T)、雌二醇(E2)的水平和T/E2的比值,测评勃起功能(勃起功能正常;勃起功能障碍),进行比较.结果冬泳组T,E2和T/E2比值显著高于对照组(P<0.01,P<0.05),勃起功能正常显著高于对照组(P<0.05),勃起功能障碍显著小于对照组(P<0.05).结论冬泳对老年男性性激素和神经内分泌功能有明显的促进和调节作用,冬泳能够激发、维持和提高老年男性的勃起功能.     

游泳运动员的膳食营养探讨

通过游泳运动物质代谢特点的分析,探讨游泳运动员膳食营养成分特点,营养摄入的基本要求,并对游泳运动员的营养补充提出了建议。     

浅谈花样游泳运动员的选材及其方法

花样游泳运动员的进队选材是至关重要的,进入专业队之前必须通过身体形态、身体素质、专项技术和心理素质的测验与评定。进队选材要遵循科学选材和经验选材相结合的原则。     

中老年人冬泳对缓解治疗慢性疾病的作用

冬泳锻炼益于健身,其依据来自多种科学,其中核心依据之一就是生理学上所说的“应激学说”．通过冬泳,人体代谢和产热功能增强,心脏泵血功能加强．在强冷刺激下,人体体内各器官系统功能产生良性调节,这对某些慢性疾病的缓解治疗有积极作用,可以带给机体以整体健康效应．     

健康教育对婴儿照顾者喂养知识水平的干预效果评价

目的采用健康教育的形式对婴儿照顾者进行喂养知识水平的干预,并评价干预的效果.方法抽取吉林市358名婴儿照顾者作为研究对象,随机分成干预组和对照组.干预组进行喂养知识的健康教育,对照组不采取任何措施,比较干预前后两组喂养知识的知晓率.结果干预组在干预后喂养知识知晓率高于干预前,差异具有统计学意义(P0.05).对照组干预前后喂养知识知晓率无明显改变(P0.05).干预后,干预组喂养知识知晓率明显高于对照组,差异具有统计学意义(P0.01).结论采用健康教育的形式对婴儿照顾者进行喂养知识水平的干预是有效的.     

浅探游泳教学中怕水心理的排除

对于高校体育专业不会游戏的学生来说,要通过普修游泳课教学,考虑,达到普修游泳教学大纲规定的及格目标,是一大难关。因此,如何利用好游泳实践课定的教学时数,发挥最大的效益,尽快排除学生的怕水心理,教会学生游泳,帮助学生度过“极点”关,值得我们游泳教师进行认真的探讨。     

冬泳改善老年人学习记忆能力的作用机制

综述国内外有关冬泳对学习记忆能力影响的研究报道,分析并推测其可能通过调控神经内分泌系统、改变钙离子浓度、减轻自由基损伤、降低神经细胞凋亡率和提高新陈代谢等途径影响老年人学习记忆能力.