自·制·点·焊·机

一般工厂出品的点焊机价格很高(800元左右),而且不能满足一些特殊情况下的点焊需要.例如,要在一个直径较小的黑体辐射腔内壁焊上热电偶,以便测量温度,如果用买来的点焊机,便遇到了困难.这里介绍一种利用大电容放电原理自制点焊机的方法,所制成的点焊机花钱少,用途广,而且由于增加了电容调节,点焊的牢固程度也要比通常买来的好.例如,眼镜的金属鼻梁架掉了下来,用自制的点焊机一下就焊牢了.另外,我们在科研和学生做能源实验时,也经常用到它.     

A computational study of N2···HHeF: comparison with N2···HArF and N2···HKrF

A weakly bound linear complex of N₂ and HHeF was found to be stable with respect to the constituent monomers by ab initio calculations at various levels of theory (MP2, MP3, MP4(SDQ) and QCISD) using a 6-311++G(2d,2p) basis set. The complex N₂···HHeF was found to have a zero-point vibrational energy corrected binding energy of 14.5?kJ mol^?1 (QCISD) and exhibits a large harmonic vibrational frequency blue shift of 375?cm^?1 for the He–H stretching vibration mode, with a diminished infrared intensity for this mode on formation of the complex. The frequency shift for this mode was also found to be very sensitive to the level of theory employed for the calculation, and is rationalized by considering intermolecular electrostatic and charge-transfer effects. The results for N₂···HHeF are compared with corresponding results for the related complexes N₂···HArF and N₂···HKrF, both of which contain the same proton acceptor molecule.     

熵·负熵·生命·人口

熵·负熵·生命·人口陆瑞征裴正洲（同济大学物理系，上海２０００９２）现代物理学发展的一个重要方面是朝系统的多样化、复杂化方向发展，由于各种科学领域如化学、生物学、生态学等等，以至社会科学的研究对象都是复杂系统，又因系统问题的研究直接与现代工业、农业及...     

营造·感悟·探究·应用

笔者有幸观摩了一堂第七届全国中学物理青年教师教学大赛录像课--由天津市南开中学贾双老师执教的"自由落体运动",感受颇多.这是一堂在新课程理念下有意义、有效率、有生成性且非常精彩的课.现重现最精彩的教学片段.     

设疑·点拨·转化·应用

物理学家劳厄指出“教育无非是把一切学过的知识都遗忘掉的时候所剩下来的东西”．那么剩下什么呢？笔者以为剩下的就是内化的称之为能力的物理思想观念和解决物理问题的方法．从这种意思上讲,物理教学的根本目标以学生观念的养成、方法的掌握为出发点和归宿．课堂教学要让学生在思维振荡过程中渡过,建构以设疑、点拨、转化和应用为要素的课堂教学模式,让物理课堂教学以知识为载体,通过创设问题情境,诱发思维,突出知识的发生、形成和发展过程,从而揭示事物的本质、内在联系与辩证关系．让学生在知识积累的过程中,逐步形成相应的物理观念和方法．     

德·伊·布洛欣采夫

德米特里·伊瓦诺维奇·布洛欣采夫是著名的苏联理论物理学家.他于1908年1月11日出生于莫斯科.1926年,布洛欣采夫进入莫斯科大学物理系学习.1930年他大学毕业以后,留校并进了塔姆的研究生班,对衍射、固体表面的分子吸收和斯塔克效应等问题进行了研究,1933年从研究生班毕业.1934年他获得物理-数学科学博士学位;从1935年起,布洛欣采夫任莫斯科大学教授;1939年起为乌克兰科学院院士;1935年至1950年在苏联科学院物理研究所工作;1950年至1956年任苏状奥布宁斯克市科学研究实验室主任;1958年起他被选为苏联科学院通讯院士;1956年至1965年他任杜布…     

作者·编者·读者

我刊自１９８２年一月创刊以来，得到各院校师生的热情支持，大家积极向我刊投稿，也有不少读者来信对我刊给与赞扬或指出一些差错，还有些热心人对我刊的封面、题图、编辑、印刷等方面的工作非常关心并提出很多改进意见。我们将尽最根据这些宝贵意见改进工作，有些事虽为条件所限一时难以实现，但均能对我们的工作有所促进。我们对于广大读者的热情支持表示真诚欢迎和衷心感谢。 为了及时沟通作者、编者、读者之间的信息和希望，为读者、作者、编者想说的话提供一个园地，使大家相互配合，把本刊办得更好，我们特开辟此栏目。本期先摘登几位作者、读者的来信，对其有代表性的问题作简要回答。     

读者·作者·编者

最近清华大学向义和同志来信指出,本刊1987年某期发表的一篇文章,与Am.J。Phys. 53(1985)上一篇文章的实质内容几乎完全相同.本刊发的那篇文章的作者署了自己的名字,只在参考文献中提到了那篇原文. 本刊愿意把国外的好文章介绍给读者.上述事例我们在编辑审查过程中也多次遇到,对于这种情况,只要文章中没有新的实质性内容,我们总是建议作者将文章改为“全译”或“节译”,以原作者的名义发表.如果文章中包含一些作者的实质性内容,则建议作为“编译”发表,并明显地指出原文出处.这次虽然在参考文献中指出了原文,但未说明本文与原文的关系,却…     

读者·作者·编者

关于并联电路各支路两端电压何以相同的解答的更正本刊1955年12月号问题解答栏“并联电路的各支路为什么具有同样的电压”一则解答,内容是错误的。由于我们审稿制度中存在着严重的缺点,未能及时发现,承唐清同志来信指出,特在这里向读者致歉,向唐清同志致谢。同时我们也在这里向方嗣(?)先生道歉并向读者声明,该一解答并非出自方嗣(?)先生所作,由于编辑部处理不当,以致把作者列为方先生。因此,解答的错误应由编辑部负责,与方嗣(?)先生无关。现将唐清同志来信摘要和我们对这一问题的更正解答发表在下面,希读者注意。     

读者·作者·编者

胡伯俊同志来信编辑同志:一九五五年五月号第317页朱洪元同志在答“牛顿运动第一定律应如何解释才不致引到‘物质世界系是由什么神,推一下才运动起来’的错误见解?”这一问题时有这样一段说“……任何事物都免不了和别的事物发生联系,受它们的影响,同时影响它们。由于这种普遍联系和相互作用的存在,就必然产生运动。牛顿的     

作者·读者·编者

你们对稿件的审查一丝不苟,逐行逐字地修改.对稿件和投稿人非常负责,使我们投稿人受到了深刻的教育.为此,向你们并通过你们向审查稿件的同志表示真诚的感谢! (《用“冲击电流计测高电阻”实验的改进》一文的作者)编者 一、我刊在1987年第一期封底登有《大学物理》征稿简则请作者投稿前仔细查阅、尽量按要求办,以便能及时处理来稿,减少稿件的往返次数. 此外,第9条两个月内将初步处理结果通知作者中的“初步处理结果”包括“不采用”的通知和进一步审理的通知,一般两个月内不能给出录用稿件的通知,请谅解。 二、本刊自创刊以来,不断有海外读者…     

物质·反物质·暗物质

在２０世纪即将结束、２１世纪即将到来之际，回顾自然科学的发展历程我们不难发现，科学的发展进步与人对客观世界的认识观念之间存在着一种基本的辩证关系，即人对客观世界认识观念的突破与创新推动着科学的发展与进步，而科学的发展与进步又从根本上改变着人对客观世界的认识观念，众所周知，客观世界是物质构成的，人们对物质的认识观念随科学的发展不断地发生更新、转变就充分证明了这一点． 一、物质 最初，人们对物质的认识观念是通过人的感官所感觉到的客观实体形成的．正如辞海中对物质一词的解释：“物质是标志客观实在的哲学范畴…     

康·爱·齐奥尔科夫斯基

康·爱·齐奥尔科夫斯基(КЗЦиолковский)是苏联伟大的科学家之一,人造卫星的奠基人。他一生的最高理想是实现星际航行。他最先根据力学的普遍原理,创立了“火箭列车”的飞行理论,也就是今天多级火箭的初步篮图。在苏联发射人造卫星成功以后,齐奥尔科夫斯基的星际航行理想不久就会实现。我们特从苏联大百科全书译出这篇传记,以介绍这位伟大的星际航行之父。     

作者·读者·编者

北京大学的黄湘友同志来信说:《大学物理》拥有的读者很多,适合中国物理工作者需要,只可惜投稿后到刊登时间太长使不少尝到过这慢节奏滋味的投稿者望而却步……当然,贵刊的稿件来源是很多的,但慢节奏却丧失了一些有水平的设稿者. 青海教育学院的赵德先同志来信指出,本刊88年第1期上“由原子基态得到的”一文中,求原子基态方法的第4条中有误.原文为“原子基态为2S+1LJ,L=1、2、3、……8分别对应于S、P、D、F、G、H、I、K”,应是L=0、1、2、3、4、5、6、7、8分别对应于S、P、D、F、G、H、I、K、L. 北京大学的曾谨言同志来信说,本刊中…     

Cooperative interaction between π-hole and single-electron σ-hole interactions in O2S···NCX···CH3 and O2Se···NCX···CH3 complexes (X = F,Cl, Br and I)

Ab initio calculations are performed to analyse the cooperative effects between π-hole and single-electron σ-hole interactions in O₂S···NCX···CH₃ and O₂Se···NCX···CH₃ complexes, where X = F, Cl, Br and I. These effects are investigated in terms of geometric and energetic features of the complexes, which are computed by UMP2/aug-cc-pVTZ(-PP) method. Our results indicate that the shortening of the each π-hole bond distance in the complexes is dependent on the strength of the σ-hole interaction. The maximum and minimum energetic cooperativity values correspond to the most and least stable complexes studied in the present work. The cooperativity between both types of interaction is chiefly caused by the electrostatic effects. The topological analysis, based on the quantum theory of atoms in molecules, is used to characterise the interactions and analyse their enhancement with varying electron density at bond critical points.     

反粒子·反物质·反物质武器

反粒子的发现是现代物理学的一项重大成就。在微观物理研究领域,每个粒子都存在着它的反粒子。据此,人们推测在宏观或宇观世界,应存在着由反质子、反中子和正电子构成的反物质。下面简要介绍反粒子、反物质与反物质武器的有关问题。一、反粒子1928年,英国理论物理学家狄拉克(Paul Adri-en Maurice Dirac,1902~1984)提出了一个关于电子运动的相对论性量子力学理论,建立了著名的狄拉克方程。该方程给出了氢原子能级的精细结构,还可以很好地说明高速运动电子的许多重要性质,如电子的自旋量子数为1/2、电子自旋磁矩与自旋角动量和轨道角动量的…     

观察·观察·再观察

1 明确观察的意义 "观"是看的意思,<韩非子·内储说上>曰:"观听不参,则试不闻"."察"具有详审之意,<孟子·梁惠王上>有:"明足以察秋毫之末"."观察"作为一个概念,其内涵与外延则就宽泛得多了,一般是指人类在一定的条件下进行的有目的、有计划的感觉和知觉活动.     

Interplay and competition between the lithium bonding and halogen bonding: R3C···XCN···LiCN and R3C···LiCN···XCN as a working model (R = H,CH3; X = Cl,Br)

UMP2 calculations with aug-cc-pVDZ basis set were used to analyse intermolecular interactions in R₃C···XCN···LiCN and R₃C···LiCN···XCN triads (R = H, CH₃; X = Cl, Br) which are connected via lithium bond and halogen bond. To understand the properties of the systems better, the corresponding dyads are also studied. Molecular geometries and binding energies of dyads, and triads are investigated at the UMP2/aug-cc-pVDZ computational level. Particular attention is paid to parameters such as cooperative energies, and many-body interaction energies. All studied complexes, with the simultaneous presence of a lithium bond and a halogen bond, show cooperativity with energy values ranging between ?1.20 and ?7.71 kJ mol^?1. A linear correlation was found between the interaction energies and magnitude of the product of most positive and negative electrostatic potentials (V_S,maxV_S,min). The electronic properties of the complexes are analysed using parameters derived from the atoms in molecules (AIM) methodology. According to energy decomposition analysis, it is revealed that the electrostatic interactions are the major source of the attraction in the title complexes.     

风筝实验·雷电现象·避雷针

 一、放电现象--类比猜测1743年～1744年间,美国物理学家富兰克林在费城和波士顿看到了来自苏格兰的斯宾塞(A.Spence)博士利用玻璃管和莱顿瓶所做的简单的电学实验时,心里激起了强烈的探求欲望。他买下了全部展品,开始研究电学问题,一位他在伦敦英国皇家学会结识的朋友柯林森(PeterCollinson)得知此事后,给富兰克林寄来了一批电学著作、莱顿瓶和一些摩擦起电的设备,并在信中介绍了使用方法。