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高等学校化学教育研究中心(以下简称“中心”)于1991年11月15日—17日在厦门大学召开第二届学术委员会第一次工作会议。自1985年“中心”成立以来,历时六年,第一届学术委员会成员任期已满,少数成员由于年事已高或离开教学工作第一线,因此进行了适当调整和换届。国家教委高教司已于今年十月正式发文,确定了“中心”第二届学术委员会成员名单,任期至1995年。会议听取了“中心”主任华彤文教授关于“高等学校化学教育研究中心工作总结”报告,“中心”各研究课题负责人对近年来的工作作了汇报。委员们一致认为,六年来“中心”为大学化学教学开展了许多有意义的研究活动并取得可喜成果。例如“毕业生跟踪调查和社会反馈信息”研究组提供的报告对教委决策起了一定的作用;“计算机辅助化学教学”和“高等化学试题库” 相似文献
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第二次全国稀土萃取化学会议在中国科学院四局主持下,于1979年6月16日至22日在上海举行。大会收到报告133篇,其中专题综述报告17篇,萃取工艺方面28篇,萃取化学方面65篇,数学模拟、串级理论和萃取设备方面23篇,分别以大会、专题组以及大字报形式进行了交流。大会还组织“关于萃取化学中的一些名词和符号的建议”的专题座谈会。这次会议是继1963年第一次全国萃取化学会议和1976年第一次全国稀土萃取化学会议以来的又一 相似文献
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参加会议的有中山大学、武汉大学、吉林大学、山东大学、北京大学五所学校的代表。会上,听取了“中心”的刘美德同志关于国家教委、辽宁省教委联合调查组写的辽宁省理科人才社会需求和理科教育改革若干问题调查报告(初稿)的传达,代表们认真地汇报了各校毕业生跟踪调查工作进展情况并交流了经验。 相似文献
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受国家教委二司的委托,高等学校化学教育研究中心,“化学试题库”课题研究工作在各校领导的支持下,经过一年多的筹组及征题等准备后,于1988年5月26—30日在西北大学召开第一次审题会议,参加会议的有北京大学,南京大学等17所院校的无机、分析、有机、物化四门课的代表63人,其中教授,付教授43人。本次会议的目的:(1)严肃认真审好题,(2)研究如何开展试题的测试反馈工作(3)商定1988 相似文献
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本刊今年第二期刊登的《物理化学教学程序系统的研制》一文中提到下列选择题: A、B构成二元溶液。当压力增加时,1)A的化学位应增加;2)若A的化学位增加则B的化学位应减少;3)若A的化学位减少则B的化学位应增加;4)若A的化学位增加则B的化学位应增加。正确答案是3)。应该怎样理解? 在一定温度下,物质A的化学位μA随压力的变化是 相似文献
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工科化学课程教学指导委员会全体会议于1986年7日下旬在成都市召开,出席会议的委员、顾问、联络员共52人,列席代表3人。主任委员胡英主持了开幕式,会议主要完成了三个议程: (1) 交流各校化学课程的教学情况。六所院校的代表作了大会发言,六校发言题目是: 成都科技大学:《两年来工科基础化学课教学改革情况》华南工学院:《化学系一年来教学改革情况》华东化工学院:《研究教学思想,推动教学改革》 相似文献
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《有机化学》1981,(3)
全国第二次有机氟化学会议于1980年12月16日在上海召开。这次会议共有44个单位、104位代表参加。另外还有上海地区从事有机氟化学研究的80位同志列席了会议。大会一致通过由田遇霖、陈捷、张国晖、姚锡福、黄维垣、黄耀曾、章元济、蒋锡夔等八位同志组成全国第二次有机氟化学会议主席团。中国科学院上海有机化学研究所付所长黄维垣同志主持开幕式。中国化学会付理长汪欲同志致开幕词。会议共宣读了66篇论文,其中有机氟化学理论、有机氟化合物的合成方面有38篇;含氟高聚物的合成、结构与性能的研究方面有8篇,有机氟化合物的分析方面有10篇.无论从数量上还是从质量上都反映了我国有 相似文献
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1991年3月9日至13日,来自全国35所大学的150多位专家云集中山大学,学习讨论国家教委《关于深化改革高等理科教育的意见》,共商理科教育改革的大计。这是理科学科教学指导委员会自去年成立以来的第一次工作会议。会议讨论高等学校理科学科教学指导委员会章程(试行)、审议制定理科专业基本规格、教学基本要求和制定“八五”理科教材建设规划的有关文件。这次会议是在国家教委直接领导下进行的,国家教委负责人十分重视关心这次会议的召开,高教司司长龙正中、王冀生同志、理科处陈祖福处长和高教出版社社长祖振 相似文献
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