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比较对数大小的一般方法杜家栋(四川省三台师范学校621100)比较两个相差甚微且底数和真数均不相同的对数的大小,由于常用的比较法、中间值法都难以奏效,因此历来是高中数学教学的难点.近十年来,不少论文如[1]、[2]等对此进行了有益的探讨,给出的一些结... 相似文献
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一种比较对数大小的新方法──析整显微法陈友才(湖南省资兴矿务局一中423404)比较两个相关甚微且真数与底数均不相同的对数的大小,历来是高中数学的“难点”.由于常用的比较法、中间值法等对这类问题都难以奏效,因此通常不得不求助于某些“特法特技”(如文[... 相似文献
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又一种比较对数大小的方法———函数单调法甘大旺(武汉东西湖吴家山中学430040)比较两个相差甚微且真数与底数均不相等的对数的大小,确实是高中数学教学的难点之一.文[1]、[2]分别探索了突破这一难点的不同方法,耐人寻味.本文再介绍一种方法———函数... 相似文献
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比较对数大小的一种简便方法刘汉顶(安徽枞阳中学246700)对于底数与真数均不同的两个对数大小的比较,一些文章作了有益的探讨,给出了一些方法.但这些方法大多不便运用于教学之中,如文[1],[2]的方法均需要较强的技巧,学生难以驾驭,文[3]的方法记忆... 相似文献
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有关两个或两个以上反三角函数值的大小比较问题 ,是“反三角函数”这一部分的重点和难点 .本文给出的六种方法 ,基本上能解决这类问题 .1 利用单调性比较同名的反三角函数值大小 ,可根据单调性直接作出判断 .例 1 试比较arctg(sin4π5)与arctg(sin3π5)的大小 .解 ∵y =sinx在 ( π2 ,π)上为减函数 ,∴ 0 >sin3π5>sin4π5>- 1.又y =arctgx在 ( -∞ , ∞ )上为增函数 ,∴arctg(sin3π5) >arctg(sin4π5) .2 估算法比较异名的反三角函数值的大小 ,有时只需依据各个反三角函数的定义… 相似文献
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实数的大小比较是学生应掌握的基础知识、基本技能。但是,在初中代数第三册“数的开方和二次根式”中出现了实数以后,并没有提到它的大小比较,这就使得学生在做该章练习及后续学习中遇到有关的习题时,既无明确的指导思想又缺少具体的比较方法。对这个问题很有必要引起教师在教学中予以重视。下面谈几点建议供参考。一、在复习有理数大小比较法则的基础上,建议引伸出下列三种比较实数大小的方法。用数轴上实数点的左右位置关系参照有理数的大 相似文献
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在数学解题和证明中,经常遇到比较两数的大小和不等式的证明,而解决这类问题的关键,主要是根据题设和命题的特征,采用相应的方法,才能收到明显的解题效果.其中巧用作差法也是我们解决此类问题的一种行之有效的途径,如果应用得恰当,能切中要害,问题即可迎刃而解,不妨请看下面的几例。 相似文献
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构造函数解题是数学中比较常用的一种方法 ,比较常用的函数有一次函数、二次函数、分式函数、指数函数等 ,但我们还可以构造其它类型的函数来解决问题 .例题 比较大小log2 0 0 0 2 0 0 1与log2 0 0 1 2 0 0 2 .分析 此题看似复杂 ,但如果我们能构造出函数f(x) =logx(x + 1 ) (x >1 )并证明其单调性 ,就可迎刃而解 .因而题目便转化到证明y =logx(x + 1 )的单调性上 .解 构造 y =logx(x + 1 ) (x >1 ) ,∵ f(x) =y =logx(x + 1 ) ,∴ xy =x + 1 , ∴ xy - 1 =1 + 1x .设x1 ,x2 ∈ ( 1 ,+… 相似文献
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