基于社会学角度的电影发展研究

从社会学角度分析中国电影的形式、内容发展现状,总结中国电影发展的突出问题,对中国电影发展提出相应的措施,以提高我国文化创意产业在世界中的竞争地位。     

关于音乐在电影中作用的探讨——《色戒》电影音乐赏析

电影音乐泛指电影中所用的一切音乐和歌曲,也专指作曲家为影片创作的音乐和歌曲。电影音乐是电影的重要有机组成部分,是音乐艺术的一种新的体裁。     

观看英语电影对英语口语教学的启示

英语电影有着地道的口语表达,真实的语言环境、丰富的文化内涵,欣赏英语电影不仅可以学习英语语言知识,还可以获取英语文化知识。只要正确的运用教学方法,坚持英语语言与文化并重的原则,观看优秀的英语电影就可以有效地提高学生英语口语交际能力和跨文化交际能力,达到英语教学的最终目标。     

主旋律电影市场化的反思

经过十年的产业化改革,中国的电影市场得以培育出来,观众观影兴趣高涨,现在的问题是影片的供应问题,市场上急需优秀的电影出现,而大部分中小成本的电影在院线上映都困难重重,特别是中小成本的主旋律影片面临着市场萎缩的困境。本文对比分析了主旋律电影"大片"和中小成本电影的市场困境,总结了近年来各自所进行的突破和尚存在的问题,试图探求未来主旋律电影在市场化发展上的方向和可能性。     

《陈情表》教学反思

文章认为作为教学新手，不仅要在备课环节上下足功夫，更应从学生的思维角度进行教案设计，这样，才能真正上好一堂语文课。     

从社会学角度看《刮痧》中折射出的中西文化差异

从社会学角度对《刮痧》中折射出的中西文化差异做了简单分析,论述了中美两国人对家庭关系及朋友关系价值取向的不同认识以及中美两国对事物认知的差异。     

情景教学在体育社会学课堂中的应用研究

对情景教学在体育社会学课堂中的实践需求、教学应用进行了研究,认为情景教学适合现代高等体育院校学生的特点和课堂需求,也适合偏重理论讲授的体育人文社科课程。体育社会学课堂上的情景教学主要有问题情景、故事情景、生活情景、动作表演情景、多媒体情景、活动情景六种,并根据体育社会学的内容设创设了相应的课堂教学情景。     

论高校电影教学实践及其大学电影特点——高校电影教育系列研究之四

高校电影教育实践活动有其自身规律与特点,一方面应该遵循教学规律体现出电影专业教育教学特点;另一方面应该遵循电影艺术规律体现创新创意以及制作特点。在课外活动及其社会实践活动范围内的教学实践活动更应该体现校园文化活动的教学实践与电影艺术实践的探索性特点、校园学生活动的青春性特点、高校人才培养与文化传承创新的学院派特点,使之在课堂教学和实践教学中充分发挥作用,有效提高教学质量和人才培养质量。     

英语电影《泰坦尼克号》汉译评析

电影，作为一门独特的艺术形式，其翻译也具有其他领域翻译所不具备的特点，对英语电影《泰坦尼克号》的两种译本，即电影中文字幕翻译和中文配音翻译，进行比较分析。仅就一个场景的对白，比较两种译本在措辞、译句结构、人物个性化语言的凸显、翻译方法和技巧的运用方面的异同以及不同的翻译关学再现方式，使两种译本各自的优缺点和不同的翻译关学效应得以局部呈现。     

英文原版电影与大学英语课堂教学整合探讨

大学英语教学中合理利用英文原版电影可以取得良好的教学效果。教师应遵循外语教学理论和外语教学规律，科学选择电影材料，精心设计课堂活动，发挥英文原版电影在英语教学中的优势，引发学生的学习兴趣，实现课堂教学的灵活性和多样化。     

影视英语听说教学法的探索和实践

英文电影是英语教学尤其是听说教学的有效手段。本文从其优越性、选材标准及教学方法三个方面进行了探讨,指出英文电影用于听说教学确实可以提高学生的听说能力,前景广阔,大有可为。     

对高校武术教学方法与手段创新的思考

随着科学技术的快速发展,武术教学手段将会越来越丰富,通过多媒体辅助教学手段对学生进行审美意识的教育和培养,合理利用教学小团队的创新探究,创设情境教学模式,使学生对武术课产生浓厚的学习兴趣,对提高教学效果是非常明显的.     

试论电影文学性赏析对大学英语教学的意义

经文学名著改编的英文原版电影作品能够真实、直观地反映英语表达方式与民族文化。学生在学习地道英语的同时也可进行文学赏析,培养自身的文学素养,强化其学习动机。     

基于应用型人才培养目标的课程实践教学改革——以《社会学概论》为例

《社会学概论》课程实施实践教学具有非常重要的意义.该课程的实践教学改革主要从两方面进行：一是课内实践教学改革,重视发挥教师课堂理论讲授的主导地位和学生在实践教学改革中的主体地位;二是学科课外实践教学改革,重视培养和提高学生进行社会实践和社会调查的意识和能力,重视培养学生应用社会调查方法分析问题的能力.     

体育技术动作教学方法创新的基本规律

体育技术动作的教学方法创新是提高教学质量的主动力。本通过献资料法、逻辑思维法和系统分析法，以揭示技术动作教学方法创新的基本规律：洞悉教学方法的基本特征，遵循创新原则，熟稔创新路径，掌握创新的思维方式方法。     

英文电影与英语语言学习

从英文电影的特点入手,阐述了在英语教学过程中运用英文电影进行辅助教学的必要性和具体的运用方法,探讨了英文电影在英语教学中的地位和作用。     

高校排球选修课技术教学中的"层组结合"教学模式研究

通过对现代体育教学改革成果和教学模式发展趋势的研究,创建了“层组结合”教学模式,并将其在高校排球选修课技术教学中进行了实验研究。通过对实验组和对照组实验结果的对比分析,结果表明:在排球选修课基本技术教学中运用“层组结合”教学模式是可行并富有成效的。     

互文性指涉：欧美公路影像之比较研究

以旅途为叙事重心的公路电影在欧美影史上各有经典，但欧洲的公路电影极少像美国公路电影一样获得热切的关注，这与欧美公路电影在文化地理空间的展示以及影像美学风格上的差异不无关系。不过，受文化亲缘关系的影响，欧美公路电影彼此间的相互渗透也极其深刻，它们之间的亲缘性与相似性是亚洲公路电影所无法比拟的。