辨析命题的否定、命题的否命题

在简易逻辑这一节中，我们学习了命题的概念，在这一节中出现了两个极易混淆的概念：命题的否定与命题的否命题．     

命题的否定与否命题

在学习“简易逻辑”时 ,有些同学对命题的否定不知如何把握且容易与一个命题的否命题混淆 ,本文想就此作一辩析 .若 ｐ是一个命题 ,则 ┐Ｐ是命题 ｐ的否定 .如果命题ｐ可以改写为“若Ａ则Ｂ”的形式 ,则 ┐Ｐ应为“若Ａ则非Ｂ” .命题“若 ｐ则 ｑ”的否命题是“若┐ｐ则 ┐ｑ” ,即对命题的题设与结论同时否定 .这与上述 ┐ｐ是不同的 ,┐ｐ只对结论进行了否定 .例如 :命题 :相似三角形是全等三角形 (假 ) .命题的否定形式 :相似三角形不是全等三角形(真 )原命题的否命题 :不相似的三角形不是全等三角形 (真 ) .命题的否定形式与否命题的…     

作否命题简介

<正> 在数学中常常需要作出已知命题的否命题(即用肯定的语气叙述否定的意思),例如使用反证法时,首先就需要作出有关命题的否命题。但是,作否命题恰好是很多学生感到困难的事情。因此,有必要向学生介绍一些作否命题的知识。鉴于绝大多数学生都缺乏数理逻辑知识,所以在这篇短文中,我们对有关概     

浅谈命题之否定

在形式逻辑中 ,我们把反映事物具有或不具有某种属性或关系的思维形式叫做判断 .表达判断的语句叫命题 .在数学中 ,用语言、符号或式子表示的并且能区别真假的语句叫数学命题 .命题按能否分解可分为简单命题和复合命题 ,按其所判断的是事物的性质或存在的关系可分为性质命题和关系命题 .在数学证明中 ,准确无误地写出一个命题的否定式是十分重要的 .1　简单命题的否定1 1　性质命题的否定每一个性质命题都由主项、谓项、量项、联项四部分组成 ,其中主项表示被判断的对象 ;谓项表示主项的性质 ;量项表示主项的数量 ,分为全称量项和特称量项 …     

命题中量词的否定

本文拟讨论含有量词的命题的否定法则,作为对该文的一点补充。 §1 命题否定的意义 数学中的定理常采用假言命题:“A→B”,它是由命题A与B,用条件联结词“→”组成的。假言命题的四种形式可表达为:     

命题否定的典型错误

新教材第一册安排了《简易逻辑》内容。许多同学对“或”、“且”、“非”这三个逻辑联结词不能做到正确理解,在解决问题时容易出错。下面仅对命题的否定中典型错误及常见制作方法加以叙述。一、典型错误剖析错误1——认为命题的否定就是否定原命题的结论     

复合命题辨析

通过《数学分析》中复合命题的逆否命题的剖析，探究了其逆否命题潜在的涵义和应用价值。     

全称命题与特称命题的否定及应用

新课标人教版选修1-1,2-1新增了“全称量词与存在量词”内容,也产生了新课标下一个难点“全称命题与特称命题”,这一内容在实行新课标的省份高考中屡见不鲜．     

否定式命题与充要条件

遇到否定式命题充要条件的判断,很多人时常感到困惑.如何解除这一困惑呢?我们知道,充要条件的判断,实质上都是转化为命题真假的判断.而一个命题与它的逆否命题是等价的,否定式命题的逆否命题是肯定式,肯定式命题的真假判断一般都比较容易.因此,可     

否定命题的方法与注意事项

命题的否定，作为新课标的新增内容，在新高考中占有一席之地．对一个命题正确无误地写出它的否定是十分重要的，但有时候并非易事，是常用逻辑用语中的一个难点．在教与学的过程中，常发现有的同学甚至教师对部分命题的否定存在着困惑与不解，甚至对正确答案觉得不可思议、难以接受!比如：命题“被8整除的数能被4整除”的否定误写成“被8整除的数不能被4整除”；命题“梯形的对角线相等”的否定误写成“梯形的对角线不相等”；     

加强对命题否定的教学

新教材第一册第一章安排了《简易逻辑》内容,从课本内容安排上看,显得较容易,但是由于对这三个逻辑联结词不能做到正确理解,在解决这部分内容涉及的问题时容易出错,学生在作业中已明显反映出来,有些资料上也出现了错误的理解．本文将对命题的否定作一探讨．     

互否命题间的关系应用两例

当原命题与它的逆命题同时为真时,原命题的否命题也一定为真,因为两个互为逆否的命题等价。这种关系可简示为:“若A■B,则ā■■”,我们在解题时,经常碰到“已知A■B,求ā■?”形式的题目。若利用互否命题间的关系来求解,便有思路明晰,叙述清楚的优点。下面介绍两个例子。例1 求常数m的范围,沿曲线y=x~2上运动的不同的二点P、Q无论在什么位置时,二点P、Q均不对称直线y=m(x-3),(m≠0)。     

有关Fuzzy命题否定的数学表示

本文在[1]的基础上,对Fuzzy命题的否定形式的数学表示做了更进一步的研究,使其更符合自然语言(汉语)的规律。     

关于“命题的否定”之我见

一次听课,听到老师这样给学生小结:否命题与命题的否定不是一回事,否命题是将原命题的条件和结论同时否定,命题的否定只要把原命题的结论否定就可以了,例如"若x>3则x>1"的否命题是"若x≤3则x≤1",命题的否定是"若x>3则x≤1",课后笔者与授课老师交换了意见,认为这番小结一半正确,一半不正确,不料这位老师说,他是根据教学参考书上小结的.     

关于一个向量命题的否定与肯定

命题1 已知P是△ABC所在平面内一点,满足PA^→·PB^→＋PB^→·PC^→＋PC^→·PA^→=0,那么点P为△ABC的垂心．     

问题：问题175 这个特称命题的否定怎么还是特称命题？

北师大版《数学》选修2—1第一章《常用逻辑用语》第3节《全称量词与存在量词》的习题1—3（第15页）：4．指出下列命题是全称命题还是特称命题,并对这些命题进行否定：     

普否系统、直觉系统、共否系统及其它

<正> 现先把本文所用的符号解释如下.我们用 p,q,r,…等表示原子命题,用 N,C 分別表示联接词“非”及“蕴涵”.在本文所讨论的逻辑系统中只假定出现有这两个联接词(在引证的情形下,偶尔用及其它的联接词,K 表合取,A 表析取,E 表实质等价).联接词 C 适合分离原则如下:     

奇偶函数若干命题真假性的辨析

众所周知 ,给定函数ｆ(ｘ) ,如果对于这个函数定义域内的任意一个ｘ ,总有ｆ(-ｘ) =-ｆ(ｘ) (ｆ(-ｘ) =ｆ(ｘ) ) ,则称ｆ(ｘ)是奇 (偶 )函数 ,奇函数的图像关于原点对称 ,偶函数的图像关于ｙ轴对称 .本文通过对十个命题的辨析来进一步巩固奇、偶函数的定义和性质 .命题 1　函数的定义域关于原点对称 ,是函数为奇函数或偶函数的充分非必要条件 .辨析　定义域关于原点对称 ,并不能保证函数为奇函数或偶函数 ,如ｆ(ｘ) =ｘ + 2 ,其定义域为Ｒ ,但ｆ(ｘ)是非奇非偶函数 .反之 ,如果定义域不关于原点对称 ,那么函数一定是非奇非偶函数 .因此 ,定…     

对函数性质的若干命题真假性的辨析

函数的单调性和奇偶性是函数的两个重 要性质,本文拟通过对十个命题的辨析来进一 步加深对它们的认识. 【命题1】一般的偶函数不存在反函数. [辨析]正确.如偶函数y=x2(x∈R)就 不存在反函数,因它不是一一映射所确定的函 数,但点函数f(x)=0(x=0)存在反函数. 【命题2】奇函数一定存在反函数. [辨析]错误.如函数是     

对“或”命题真假性判断的一点思考与辨析

新教材高中代数第一章增加了简易逻辑这一节内容 ,对提高学生逻辑分析能力无疑是很有益的 ,但在具体的教授中对“或”命题碰到了一个疑问 ,现给出我们的一点思考 ,不很成熟 ,和大家商榷 .命题 1　若ｘ >2 ,则ｘ≥ 2 .命题 2　若ｘ≥ 2 ,则ｘ >2 .分析　在命题 1中 ,结论为 :ｘ≥ 2 ,即ｘ >2或ｘ =2 ,故命题 1实际上可分解为“或”命题 :若ｘ >2 ,则ｘ >2或若ｘ >2则ｘ =2 .易知前者为真 ,后者为假 ,由“或”命题真假判断法知 ,原命题为真 .这与我们已学的知识相一致 .在命题 2中 ,我们似乎同样可分解为“或”命题 :若ｘ >2 ,则ｘ >2 ,或若ｘ…