平面多边形内角和的统一计算公式

大家知道,凸n边形内角和为(n—2)·180°.那么凹n边形内角和为什么?除凸、凹n边形外,其余的平面n边形内角和又为什么?这些平面n边形(以下简称n边形)内角和有统一计算公式吗?下面我们就来探讨这些问题. 如图1,要把转到与平行,可转过∠α,也可转过∠β.这里我们约定:本文     

对“多边形内角和定理”的一点看法

人教社将全日制十年制学校初中数学课本《几何》(以下称“试用本”)改编成初级中学课本《几何》(以下称“新编本”),对教学内容进行了较大的变动。本文想就“多边形内角和定理”这一内容的变动,谈几点看法。 1 “多边形内角和定理”在试用本中,是放在第二章的2.3节作为三角形内角和定理的“推论”出现的。由于定理涉及到任意自然数n(≥3),对于刚学三角形的学生来说不易接受。在新编本中则后移到第四章(四边形)学习,且标明4.2“多边形内角和定理”,还通过反复的应用来巩固它。这样安排降低了难度,强周了它的重要性,也利于学生掌握, 2 试用本中直接证明(n-2)·180°。方法是:从n边形的一个顶点出发可以作(n-3)条对角(如图1),这些对角线而把n边形分成(n-2)个三角形,而这里的“n-3”、“n-2”都是不     

第六届初中《祖冲之杯》数学邀请赛试题及答案

一、选择题(满分42分,每小题6分) 1.一个凸n边形,除了一个内角外,其余n-1个内角的和是1993°,则n的值是 答[C]     

有关等角多边形的一个定理及其应用

定义.内角全相等,各边不相等或不全相等的凸多边形,叫做等角多边形。定理.对于两个全等的等角2n边形(n∈Nn≥2),每相邻两边都两两相交并组成公共内接     

平面折线的有向顶角及其求和公式

平面折线的有向顶角及其求和公式王方汉（武汉市二十三中４３００５０）１问题的提出边不自交的折线称为简单折线．简单封闭折线称为多边形．ｎ边形坏论凸凹）的内角记为其内角和公式为由于非简单折线一般无法区分其内外部，所以无“内角”概念．文献［１］规定：折线顶点...     

一道课外练习的启示

贵刊在2010年1月下的初一课外练习第3题是:如果一个四边形中有一个内角大于180°,那么我们就称之为"镖形"(如图1,以下简称凹四边形),现有一个凸n边形,被分成p个四边形(任意四边形不重叠也无空隙),其中有q个"镖形",试判断p-q+1与n的大小.图1     

椭圆内接n边形最大面积的探求

如何求内接于椭圆的n边形的最大面积? 这个求最大值问题中,没有对n边形的边或内角加以任何限制,因此无法确定取最大面积的 n边形的特征,解题难以入手.但我们知道,圆的内接三角形中,正三角形的面积最大.本文就以此结论为基础,光由圆引申到椭圆,再由三角形弓呻到多边形,求出答案. 1.圆内接三角形的最大面积 圆内接三角形中以正三角形的面积最大     

对《有关等角多边形的一个定理及其应用》的一点补充

文[1]首先提出了如下的定义1 内角全相等,各边不相等或不全相等的凸多边形,叫做等角多边形。并证明了下述的定理1 对于两个全等的角2n边形(n∈N,n≥2),每相邻两边都两两相交并组成公共内接4n边形,每条边长依次为a_1,b_1,a_2,b_2,…,a_n,b_n,a_(n-1),…,a_(2n),b_(2n),则     

正多边形的推广——"分数"多边形

1正多边形定义的推广———“分数”多边形图1将圆周五等分,画出正五边形和五角星.而五角星也是“五条边相等、五个顶角相等”的几何图形,它“符合”正多边形的定义中各边相等,各角相等的条件,但不是凸多边形.易求出它的顶角为36°.将36°代入正多边形内角公式:36°=(n-2)n×180°,则n=52.我们将五角星定义为“正25边形”:将圆周五等分,等分点为A,B,C,D,E.从等分点A开始,间隔2段弧,连接AC,依此类推,连接相应的等分点,形成五角星.我们将“正pq边形(q>2p,p,q为自然数)”定义为:将圆周q等分,得到q个等分点:A0,A1,A2,A3,…,Aq-2,Aq-1,(1)…     

多边形中一个不等式的改进

设Bi是凸n边形A1A2…An的边凡；Ai-1Ai上的内点，mi表示△AiBiBi 1的周长，i=1，2，…，n并约定A0=An，Bn 1＝B1，记n边形B1B2…Bn的周长为m，则文[1]给出；当k>0时有注意上式等价于：诸mi的-k次幂的平均本文将其改进为：诸mi的几何平均（由平均不等式易知（2）的两边都优于（1》上当n边形山人·人的内角相等时，有更强萨故有ABi十AB＋1＜BB＋IC8“百，则由M＝HB，＋HB．．＋l＋B，Bi＋1可得所以（2）式成立．当诸内角A相等时，易知即（3）式成立．证毕．由（3）式易将文［1］定理推广到等角n边多边形中一个不等式的改进@简超$…     

北京数学奥林匹克学校课堂实录

课题适用年级学期图形角度计算初中一年级2005一2006学年度第二学期老师课堂用题训练目的桩1.试证明:n边形的内角和等于(n一2)·1800. 2.(1)如下左图，求匕A 匕B 艺C 艺D 匕E 艺F的度数. (2)如下右图，求之A十艺B 匕C 艺D十/E 艺F 匕G的度数.资雀黝从抵券流_户氛、坏_件·BL一~     

1999年全国初中数学竞赛试题及解答

选择题１．一个凸ｎ边形的内角和小于１９９９°,那么ｎ的最大值是（）．（Ａ）１１（Ｂ）１２（Ｃ）１３（Ｄ）１４解因为凸ｎ边形的内角和为（ｎ－２）１８０°,所以（ｎ－２）１８０°＜１９９９°,ｎ－２＜１２,ｎ＜１４．又凸１３边形的内角和为（１３－２）×１...     

探索一个凸n边形内角中的“最多”与“最少”问题

一、一个凸n边形的内角中,最多能有几个锐角、直角、钝角?我们知道一个三角形的三个内角中,最多能有三个锐角、一个直角、一个钝角．现在思考这样一个问题,在一个四边形的四个内角中,最多能有几个锐角、直角、钝角?…,任意多边形呢?     

一个三角不等式的别证及推广

常见一些中学数学杂志讨论下列不等式的证明:设A,B,C为三角形三内角,则 sinA+sinB+sinC≤3/2 3~(1/2)。但均限于运用三角函数之变形推出结论。本文拟用几何定理证明上述结论,并加以推广。我们先给出一个引理。引导在圆的内接n边形中,以内接正n边形之周长为最长。问题设A,B,C为三角形的三个内角,则 sinA+sinB+sinC≤(3/2)3~(1/2)。证明设α=ZA,β=2B,γ=2C 则α+β+γ=2(A+B+C)=2π     

也谈几何计数问题的规律探讨

《中学生数学》2001年第7月上期刊登了广东惠州一位中学生的文章,对凸n边形对角线分割线段进行了“规律探讨”.这种探讨的成功之处仅在于:从“凸十边形”向“凸n边形”的推进(从特殊到一般).而就“规律探讨”而言,还留下了许多话题,还有更多的“规律”可以继续“探讨”.本文只是这种“继续”的一部分,让我们从文[1]的两点不足说起.先看题目:     

凸n边形内角余弦和的最值

凸ｎ边形内角余弦和的最值张影，李关心（吉林大学数学系）关于三角形的内角Ａ、Ｂ、Ｃ，有熟知的不等式其中等号成立当且仅当Ａ＝Ｂ＝一般地，对于凸ｎ边形的内角Ａ１，…，Ａ。，因为正弦函数ｙ＝ｓｉｎｘ在区间（０，）上是严格上凸的，所以有不等式０＜ｓｉｎＡ；＋…...     

构造三角形解题

证明’:“<《”,·,.汉号<一由于(晋一号, 号十晋一故存在以晋一号,号,晋为内角的三角形,设对应三边为一“、一则由三角形性质知。 b>。,利用正弦定理得s‘n‘晋一号, s‘n号>s,n晋,即s,n万十“oS 构造三角形可得到一类三角恒等式三角不等式的独特解法.试看几例. 例1若a 刀 y~1     

凸多边形边数的另解

<正>贵刊2016年12月下智慧窗栏目刊登的《凸多边形的边数》中的原题:已知凸n边形A_1A_2A_3…A_n的所有内角都是15°的整数倍,且∠A_1+∠A_2+∠A_3=450°,而其它内角都相等,那么n最少是,最多是.原解据题设知:∠A_1+∠A_2+∠A_3=450°,故可设∠A_4=∠A_5=…=∠A_n=x·15°,由此得:450°+(n-3)x·15°=(n-2)×180°,30+(n-3)x=(n-2)×12.     

初二下半期综合测试

一、填空题(每小题3分,共30分)1.(-6)~2的平方根是__。2.(1/64)~(1/2)的立方根是__。3.n边形的内角和等于__。4.正十边形的每一个内角是__。5.若a~(1/2)的平方根是±3,则a=__。     

一个结论的商榷

本刊2007年第23期刊载了纪保存老师的《正三角形向量特征的推广》一文,其结论3是：在n边形A1A2……An（n≥3）中,设A1A2=a1,A2A3=a2,……AnA1=an,则n边形A1A2…An是正n边形的充要条件是所有首尾相连的两个向量的数量积都相等,