演奏心理与表演刍议

我们通常所了解的“音乐表现”也就是把乐谱上所记载的谱符转化为动听美妙的音乐,并将此传递给听众进而引发听者的共鸣,这也是钢琴演奏者的职责所在。要想使演奏具有非同一般、直指人心的表现力,这其中的关键是演奏者不仅要拥有良好的心理素质还要有很好的音乐天赋和扎实的技术功底,缓解并克服临场的紧张心理,提升演奏水平。     

高三毕业生心理修养

本文探讨了高三复习阶段,学生心理修养与复习效果之间的关系,阐明了心理修养的必要性和重要性,并就如何提高心理修养;提出了相关的建议和对策。     

浅析跆拳道运动员心理紧张

自信心对每个运动员来说是不可缺少的,一个运动员成绩的好坏取决于他的自信心,特别是跆拳道这个项目,如果运动员的自信心不强,那么他是没有办法成为一名优秀运动员的。有的运动员训练成绩很高但比赛时确发挥不出来,很多这种情况是因为自己的自信不强。那么如何才能有一个良好的自信心呢?本文将对心理上的紧张是如何产生的,和防止运动员的心理紧张作一简要分析和探讨,以不断提高运动员的自信心。     

大学生心理安全刍议

大学生群体经常性发生心理心理障碍与心理畸变问题,有的心理问题甚至以极端的方式表现出来,产生心理问题的原因是大学生还不能尽快适应社会及大学环境,另外家庭剧变、经济困难、学业受挫等都可能引发心理问题,维护大学生的心理安全,必须构建大学生心理安全的系统工作机制。     

浅析运动员赛前心理状态及心理训练

运动员在力争获得优异成绩的过程中，由于竞赛的激烈，局势多变，势必会表现出各式各样的心理特点。因此，心理训练对于运动员的水平和能力的提高有积极的意义与作用，可以有效避免竞赛时紧张、胆怯、等不良反应，还可帮助运动队员形成具有个人特点的技巧、战术风格。本文首先分析了运动员赛前的心理状态，继而提出了五个心理训练法来说明系统的心理训练可提高参赛队员的竞赛水平。     

肺心病患者的心理护理

分析了肺心病患者的心理状态，提出心理护理的方法。     

在文学理论教学中培养学生的心理承受能力

提高学生的素质，培养学生的心理承受能力是刘不容缓的。文中，作者论述了如何有意识地针对学生的心理状况，培养他们良好的心理素质和较强的心理承受力。     

歌唱中不良心理与矫正对策

声乐演唱是歌唱者主体的高级神经活动,集生理学、物理学和心理学于一身。无论普通演唱者还是歌唱家,在演唱生涯中都会可能由于环境、心境的变化而产生不良心理状况,从而影响了歌唱的正常表现。由此可见,心理因素对歌唱的重要影响。在平时的声乐训练以及声乐演唱过程中,不能只重视技术,而忽视心理因素。要通过多种途径培养演唱者良好的心理素质,避免出现“怯场”、“过度紧张”等不良心理状况,从而获得最好的表演效果。     

大学生自信心团体心理辅导方案设计

研究通过问卷调查后,对存在自信不足或自觉自信对个人造成困扰的大学生进行团体心理辅导,辅导结果表明,团体心理辅导能让大学生对自己和他人有更客观和正确的认识与评价,信任他人、信任自己,接纳他人、悦纳自己,达到重拾自信目标,摆脱由自我怀疑和自卑造成的困扰。     

谈考前心理状态的调整

随着“考试月”的即将到来，面对激烈的竞争，一些考生会充满恐惧，心里乱糟糟的不知道学什么好，也不知道怎么学，也就是没有一个良好的心态。那么怎样调整考前心理，使之拥有良好的心理状态呢？     

学习焦虑心理与大学英语听力教学

焦虑（anxiety）是变态情绪之一,又称心理异常。一般认为：焦虑是指个体由于预期不能达到目标或不能克服障碍的威胁,使得其自尊心与自信心受挫,或使失败感和内疚感增加而形成的紧张不安、带有恐惧的情绪状态。     

如何缓解演奏中的紧张心理

学生在比赛或表演中普遍存在心理紧张的现象,从而使演奏效果大打折扣。本文在分析了心理紧张产生的原因后,提出了一些日常训练和临场调节的方法,来帮助学生缓解紧张心理,以达到良好的演奏效果。     

浅谈急性心肌梗塞病人的心理状态

急性心肌梗塞病人的心理状态是通过各种不同的形式表现出来的．医护人员要严密观察，了解病人的心理活动，在注重系统周密地治疗疾病的基础上稳定病人情绪变化、减轻思想负担、解除顾虑，使病人早日康复起着事半功倍的作用。     

大学生心理弱势群体的自信心调查与浅析

对大学生弱势群体的研究很多,尝试从心理层面探究当代大学生弱势群体面临的问题,通过自信心调查及用美国著名心理学家马斯洛的需要层次理论分析发现,这个群体安全感缺乏者占绝大多数,并从学生自身、学校及社会三个层面诠释原因和提出应对策略。     

运动员赛前心理训练探讨

通过对竞技比赛诸多心理因素的分析,提出了运动员心理训练的重要意义,并对其赛前的心理训练方法,手段提出了一些看法.     

高校图书馆员的心理状态与服务质量

分析了高校图书馆员不良心理状态形成的原因,提出了调整馆员心理,调动其工作积极性、创造性,提高图书馆服务质量的措施。     

糖尿病的心理护理

通过对238例糖尿病(DM)患者的观察,分析了其不良心态以及对疾病的影响,从而探讨了正确的心理护理措施,结果表明不但提高了患者的自我保护意识,增强了治疗信心,而且明显提高了DM患者的生存质量,从而使治疗收到了良好的效果.     

如何培养职业中学学生的成功心理

在数学教学中,培养学生良好的心理素质,进行德育教育,增强自尊心和责任感,激发学习兴趣,树立成功目标。     

高职教育中对中专护生自信心培养的思考

我校有大专生和中专生,教师们普遍反映上中专生的课很累也很没信心,她们觉得大部分的中专生没有良好的学习习惯,学习能力也不强,如何提高这些学生成绩成了教师们的一道难题。但与之相比,更为突出的问题是这些学生缺乏学习动力与自信心。既然基础差已是难以改变的现实,那么我们只有从可以改变的心理状态着手,其中最重要的便是对学生自信心的培养。本文着重阐述了在日常教学中如何培养学生自信心的点滴体会。