流化床煤气化炉内脱硫的研究 Ⅱ．脱硫剂焙烧反应动力学与脱硫反应动力学初步研究

钙质脱硫剂的焙烧反应是炉内脱硫的关键过程，本文研究了影响石灰石和白云石焙烧速率的因素。操作温度７５０℃以上时，焙烧速率很快。ＣＯ_２分压显著地影响焙烧过程，Ｐ_（ＣＯ）２高于平衡分压时，石灰几乎不分解。在本实验的粒度范围内，脱硫剂粒度对焙烧速率影响不大。采用未反应核收缩模型模拟焙烧过程的结果和实验结果基本一致。脱硫反应速率对气相Ｈ_２Ｓ浓度呈一级反应，操作温度特别在６００～７００℃的低温时显著地影响反应速率。     

微波有机合成化学最新进展

从反应装置、合成实例、反应机理以及发展趋势等方面概述了微波技术近年来在有机合成中的应用。参考文献67篇。     

Phebalosin的全合成

以间苯二酚和D,L-苹果酸为原料,经Pechmann反应、Reimer-Tiemann反应、Darzens缩合反应及Wittig反应合成了Phebalosin,总收率1.3%,其结构经~1H NMR和~(13)C NMR表征.     

异腈参与的多组分反应研究进展

多组分反应由于反应本身的经济性和生态价值,越来越受到人们的重视。异腈的亲电和亲核反应均发生在碳原子上,因此在多组分反应中具有重要作用。本文就近年来有异腈参与的多组分反应进行了综述,主要阐述了Ugi反应和Passerini反应及其他含异腈参与的多组分反应的机理、研究开展及应用情况。     

钯催化合成嘧啶核苷衍生物的研究进展

嘧啶核苷衍生物在药物化学、生物探针和核酸化学的研究中具有重要的作用, 金属催化碳碳的形成广泛应用于嘧啶核苷衍生物的合成. 综述了钯催化的Sonogashira反应、Stille反应、Heck反应以及Hiyama反应在嘧啶类核苷衍生物合成中的应用.     

有机反应的竞争性

有机反应的竞争性胡秀贞（南京师范大学化学系，２１００２４）竞争反应是有机化学中一个相当普遍的反应，所以我们研究有机反应机理时，必须具有有关这个反应的热力学和动力学的基本知识。大家知道热力学研究的一个重要内容是反应的起始状态和终止状态的能量变化，而动力...     

Mannich型环肽的液相及固相合成比较

为了改善肽化合物的抗酶解能力，首次介绍了3肽Pro-Pro-Tyr分子的非天然环 化反应，其中分别采用液相及固相两种合成方式组装直链肽，再经过分子内 Mannich缩合，得到以Mannich碱为桥连结构的环肽5（产率5.38%)及10（产率72. 7%)。产物结构经氨基酸组分及质谱分析证明。结果表明，固相法环合可以避免分 子间反应，因此产物收率明显高于液相法。     

Ugi/Diels-Alder串联反应在构建杂环化合物中的应用

杂环化合物广泛存在于天然产物和药物分子中,许多杂环化合物还具有潜在生物活性和药理作用。因此,如何快速高效地构建小分子杂环化合物库成为当今有机合成和药物化学领域的研究热点。Ugi反应在多样性导向合成方面具有得天独厚的优势,能够解决待合成化合物数量庞大、结构复杂的难题;同时,Diels-Alder [4+2]环加成反应能够高效构建碳-碳键,以较高的立体选择性和区域选择性合成六元环系。目前,集二者于一身的Ugi/Diels-Alder串联反应在构建杂环化合物方面展现出了巨大优势和无穷潜能。本文以不同类型的DA反应分类:按照呋喃作为双烯体、吡咯作为双烯体、噻吩为双烯体、口恶唑作为双烯体、 1,2,4-三嗪作为双烯体、苯作为双烯体、不饱和键和芳环共同作为双烯体等对UDA串联反应的研究进行了综述。     

Friedel-Crafts反应的发现史

介绍Ｆｒｉｅｄｅｌ和Ｃｒａｆｔｓ在进行Ｇｕｓｔａｖｓｏｎ反应的实验过程中如何发现了Ｚｉｎｃｋｅ反应的本质,从而创立了以无水三氯化铝等金属卤化物为催化剂的烷基化和酰基化反应。     

武汉大学无机化学课程的内容选择、重点与提升

简要介绍武汉大学无机化学课程在内容选择上的基本情况和做法。基本教学理念是:结构主线贯穿教学,注重知识网络的建立以及"适用"和本质原则。在此理念的指导下,我们对教学内容进行了整合,以更好地帮助学生理解化学的基本概念,习得化学的思维方式。     

有序分子聚集体化学研究展望

本文对有序分子聚集体领域的最新进展作了评述, 并展望了有序分子聚集体化学的发展动向。     

《高分子化学》教学中有机化学知识的有效利用探索

高分子化学和有机化学紧密相连,后者是学习前者的基础.在高分子化学教学中,有效利用有机化学知识解释聚合物的一些概念,将有助于学生更好的理解和掌握高分子化学知识.本文根据教学实践,介绍了几点利用有机化学知识帮助解释高分子化学中的概念或反应的实例,并对教材中存在的疑点提出了自己的看法.     

无机化学实验中探究性教学的探索

在引入一些重要知识点时,教师通过提问、设计相关情景、设置悬念等方法,让学生自己设计并实施实验,在实验过程及结果中得到活的知识。应用在实验中得出的知识,解决一些问题,在整个过程中完善知识的构建。     

浅谈基础无机化学课程教学内容的选择与讲授

对化学类专业本科生基础无机化学课程教学内容的选择提出科学性、系统性、重要性和新颖性四项原则。对讲授方法,提出既要传授知识,让学生打好化学理论基础,获得化学物质世界初步的全面图像,又要注重引导学生掌握逻辑思维方法,提高持续学习的能力。简要介绍了相应的教学实践活动。     

高分子化学开放性实验开设初探

为了更好的提高学生对理论课知识的学习和掌握,我们结合自身的教学实践,在高分子化学课程开设的同时开设高分子化学实验,并将开放性实验的特点“设计性、综合性”引入到高分子化学实验教学过程中。通过设计性实验使学生成为学习的主体,主动学习,达到对高分子化学理论知识深入理解和掌握;通过增加综合探究性实验,使学生对高分子化学前沿学科...     

新型能力框架下高等分析化学研究生课程的构建

课程是实现教育目标的主要载体。本研究根据材料化学类研究生的需要,以"高等分析化学"课程为研究对象,采用"教学研、立体化"的课程教学理念,构建了"探究式"教学方法。在课堂教学中采用以问题导入为驱动、科研探究和知识传授为基础、第一课堂和第二课堂相结合的能力框架体系。通过几年的实践,该体系日臻完善,效果良好,充分实现了教与学的完美统一,为材料化学类研究生的科研能力培养打下良好基础,有利于将当代研究生培养成为既掌握理论知识又具有实践能力的综合型人才。     

SAB-16型介孔材料的制备、表征及表面改性——介绍一个材料化学综合实验

A new comprehensive experiment of material chemistry: the synthesis and characterization of SBA-16 mesoporous materials, and surface modification was introduced. This experiment combines the theory of thermodynamics, kinetics and surface adsorption, as well as instrumental analysis, which could improve the experimental skills, comprehensive and innovative abilities of the undergraduates. Based on this experiment, students can not only well understand the forming principle of mesoporous materials, but also learn the operation skill for XRD, N₂ adsorption, TEM, Intelligent Gravimetric Analyzer, which could stimulate the interest in scientific research.     

相对活度在物理化学课程中的应用

介绍了相对活度的概念和化学势表达式的通式在物理化学课程中的一些应用,有助于学生深刻理解和系统掌握相关知识,对提高教师的授课效率和学生的学习效率均有一定的帮助。     

在结构化学教学中增设量子化学计算实验课的探索

结构化学是化学专业本科生的主干核心课程,对培养高水平人才具有重要作用。立足于学生兴趣和课程特点,本文提出在结构化学教学中增设量子化学计算实验课。紧扣教学大纲重难点,设计制作了4个基础实验,阐述了内容及实施细节。该改革让学生以计算机为仪器、应用结构化学知识来解决和理解化学问题,提升了学习兴趣和教学效果。