觀察帶電微粒徑跡的儀器

通常是藉威尔遜雲室的膨脹來观察α及β粒子的徑跡。伹是由於可观察的時間太短(不过0.1秒),故不適合於演示的目的;此外,由於威爾遜雲室具有可動的部分因而構造複雜,在学校中製造好的雲室是有困难的,而现成的教学用雲室又不容易調節,結果也很难令人滿意。下面介紹一种構造简單的所謂擴散雲室,它有延續的可見性,而且不需要特别的调節,在任何一個物理实驗室中都能够很簡易地製成这類雲室。雲室是一個立方形或圆柱形的密閉的容器(圖1),四壁是     

廣州市中等学校自製物理儀器選錄

机翼上下面氣流压强差演示器用製作飛机模型的輕質木料製成机翼的結構框,在垂直截面的一端栓着一具玻管压强計,然后在机翼結構框上蒙上薄紙,兩旁則用透明紙蒙好,这样当机翼模型放入風洞時,压强計液面高低不等,顯示出翼面上下压强不等的現象。 [附註]这个演示器可以配合市三中所設計的风洞(見下)使用,但使用時要用較强力的電风扇。     

介紹北京市複雜儀器使用法的講演会

最近兩年來,北京市的普通中學和師範学校,在中央教育部的重點裝備和北京市教育局的大力配發教學设備的計劃下,均已獲得了自然科學各科教学所需的各種仪器、药品、模型和標本等;物理方面的演示儀器和學生實驗仪器以及實驗室中必備的設備等也都已逐步充實起來。絕大部分學校都已能够根據教學大綱,配合教学进行演示和学生分組實驗,加强了教学的直观性,貫澈理諭聯系實際的精神,因而教學质量也获得了一定的提高。伹由於許多教師,特别是青年教師,對一些比較複雜的物理     

演示電流舆磁鐵相互作用底儀器

下面就描述一種儀器,這種仪器能給予物理教師連貫地演示通電導體與磁鐵底相互作用現象的方便,這就解决了在講解電磁定律時教學法上的一連串問題。 儀器由一個木製的支架構成,在支架的小柱上裝二根硬的铜制直导体(圖1)。在這二根導體末端的外面和裏面鑽六個圆錐形的凹孔,     

駐波與共振實驗儀器的製法

高中物理学第二册第九章中‘驻波’和‘共振现象’两节是学生比较难於接受的,如果不结合实验的演示来讲解,教学效果不会很好。但‘驻波’一节,书上只有绘图说明,而无实验演示;‘共振’一节中所介绍的实验装置,一般中学都没有,需要教师自制。现在僅将我制作这两个实验仪器的方法介绍给讲授同一课题的同志们参考。一、驻波实验仪器的作法取电鈴一个,将鈴拆去,把一根细线(长约2米)绑在击电鈴的小锤上(见图1),线的     

趙縣舉行各校自製物理儀器展覽会

赵县的中等学校物理教師,在1954年上半年,為了学習苏联先進教学方法和改革教学工作,在县教育科和县教育工会的领導下,组织了赵县中等学校物理教学研究组。下半年開学後曾学習關於中央人民政府教育部頒佈的“精簡中学物理教学大纲(草案)和課本的指示”。并在半年当中舉行了兩次物理公開教学,各物理教師們由於钻研教材的結果,对物理教学中的直观性原则,也有了深刻的体会,由此纷纷在课余師生動手製作仪器教具,解决了直观教学上的許多困难,並为国家节省了一笔仪器購置費。     

利用廢物自製物理演示实驗儀器

一、内燃机構造原理演示器取有蓋的油墨罐頭一隻,在旁邊用铁釘打二個直徑約1.5毫米的小洞,二者相距約1厘米。再取一剖開的軟木塞閉住這二小洞,用細鉛絲分上中下三條紥在金屬罐上,使小洞不會漏氣。於是在二小洞中央插入二枚大頭針,插時應留心不要與金屬罐及鉛絲相遇,保持二針互相絕緣,當作發電花的二電極。然後把这罐紥在铁架上,罐底裝一铁絲罩以便實驗時放木炭火(如圖1)。实验步驟:(1)燃料化氣過程。把一、二滴汽油滴入金屬罐内,罐底放入幾塊燒紅的木炭火,使汽油化成氣。(2)壓縮氣體過程。把罐蓋向下蓋緊。(3)發火花爆炸過程。把感应     

自感現象實驗儀器的製作和研究

在講授導體本身因電流强度的變化而產生感生電動勢這一課題時,如果沒有實驗證明,經驗告訴我們教學效果會受到很大的影響。在高中物理課本中,一般都介紹如下兩個實驗: 當把S接通時,与L_1串聯的小電燈比与r串聯的小電燈後亮,用以說明L_1的感生電動勢阻碍了电流的增大。當把S打開,斷電時,小電燈的亮度反会瞬時的增大,用以說明L_2的感生電動勢阻碍     

記廣州市中等学校自製物理儀器展覽會

廣州市中等學校物理教師自從經過了思想改造運動、教學改革和蘇聯先進教學方法的學習以後,對人民教育事業的認識和工作積極性大大提高,更由於鑽研教材的結果,對物理教學中的直觀性原則也有了較深刻的體會虼思娂娫谡n餘自己動手製作儀器教具,解決了直觀教學上的許多困難,並為國家節省了一筆可觀的儀器購置費用。中國物理學會廣州分會、廣東科學技術普及協會及中國教育工會廣州市委員會,為了進一步交流與推廣教師們製作儀器的經驗和鞏固教師們辛勤勞動的成果,決定聯合舉辦廣州市中等學校自製物理儀器展覽會。在黨與政府的鼓勵,全市物理教師的熱烈支持下,展覽會於八月九日勝利開幕。這次展覽會展出的儀器共一百四十餘件,八十餘種,是從各蠯蛠碚钩龅亩俣嗉x器中精選出來的渲邪W、熱學、分子物理學、聲學、電磁學、光學等部分,此外還有一部分高等學校自制的精密儀器和近代物理學演示教具。     

蘇州市舉行各校自製物理儀器展覽會

蘇州市的中等學校物理教師,解放以後,在市文教局和市教育工會的領導下,早在1952年上半年就已經組識起來進行學習蘇聯和改革教學的工作。到江蘇師範學院在蘇州創校以後,在該校物理系主持下,組職了蘇州市中等以上學校物理教學研究會,這一工作就更經常化了。一年以來,除了局部的集會以外,先後共計舉行過七次全體規模的集會,進行了教材研究、問題討論、經驗交流和實驗演示等工作,大大推動了物理教師鑽研與工作的熱情。最近,中國物理學會蘇州分會正式成立,相信今後在分會的指導和推動下,物理教學活動將得到進一步的開展。在今年3月14日蘇州物理學會分會成立那天下午,舉行了一個蘇州市各校教師自製物理儀器的展覽會。參加展覽的儀器總數近一百件,就它們的作用和效果來說,可歸納爲罵下列幾類:     

横波演示儀和縱波演示儀的製作方法

在講到高中物理学第二册振動和波動一章中的縱波和横波的生成过程時,同学們对教科书中圖8及圖9說明波動形成过程的兩圖(1954年3月原版)常感到很难領会,為了解决这個問題,我們設計和制作了,說明横波和縱波生成过程的横波演示仪和纵波演示仪。这两件仪器能很清晰地演示出在一個周期內的任何一時刻波動的質點所在的位置,同時也能清晰地显示出横波和縱波的波形特征(凹凸狀和疏密狀的傅遞),这就將教科书中圖8图9兩图所表明的問题更形象地表示了出來,有力地帮助了同学們对波動生成过程的領会。现在將这两件仪器的構造簡單地介紹如下以供大家參考。一、横波演示仪 (1)基本构造:     

凝聚态中的维度性渡越

简要综述了凝聚态中的维度性渡越现象，其中包括整数之间的渡越和整数维与分数维的之间的渡越，讨论了维度性越对于凝聚态物质的物理性质的影响。     

声光布喇格衍射偏转器的设计和制作

本文从集成光学频谱分析仪的需要出发,根据声光作用的基本原理和结论,设计了中心频率为214MC,3db带宽为50MC的布喇格衍射偏转器,重点讨论了叉指换能器的各项参数选择。并且运用了传统集成电路的制作工艺做出了声光布喇格衍射偏转器,测试了系统的频率响应特性曲线以及功率——衍射效率曲线,得到了满足设计要求的结果。     

自适应格形联合滤波噪声抵消器及优化步长

自适应噪声抵消方法(ANC)能有效地增强被加性噪声干扰的信号。鉴于传统的采用LMS横向滤波器(TF)的ANC(TFANC)有其缺点,本文研究了采用格形联合滤波器(LF)的ANC(LFANC),证明了它具有基本上不依赖于输入的优异收敛性能。另外,针对前人工作的不足,我们从理论上着重研究导出了LFANC的失调的解析表达式并进行了实验验证,从而得到失调随滤波器级数呈指数增长的重要结论。我们还成功地将优化步长用于多级LF,这样就能在几乎不增加运算量的前提下大大加快LF的收敛,将以上方法用于对真实含噪语音的处理,取得了较好的效果。     

磁性斯格明子的旋性布朗运动研究

从布朗运动的发现历史出发,介绍了布朗运动的运动特点与研究方法.结合具体的材料体系,详述了如何使用磁光克尔效应显微镜观察并采集单个磁性斯格明子的随机热运动行为.通过分析,最终发现磁性斯格明子随温度非线性增强的扩散行为,和与拓扑特性相关的旋进现象,以期为实验教学与科学研究提供思路与指导.     

近红外激光照明器均匀性评价技术研究

近红外激光照明是在低照度情况下,用近红外激光作为光源对远距离目标进行主动照明.由于激光的产生机制、匀光装置和照明器采用的光学系统公差、大气湍流等因素,近红外激光光束在目标面上的光强空间分布不均匀,对成像、观测准确度产生较大影响.本文提出采用近红外激光光强功率谱衡量照明近红外激光光强分布均匀性,即采用归一化后光强功率谱所围成的面积作为衡量近红外激光照明均匀性的参量.利用这种方法,对不同的近红外激光照明器,在相同的工作状态下的照明均匀性评估参量进行了研究,结果验证了采用归一化后光强功率谱所围成的面积作为评价参量的合理性.     

渡越辐射的研究

本文对渡越辐射的理论、实验及其应用等方面的情况做了较详细的综述;分析了影响渡越辐射强度的一些不利因素;对进一步改善渡越辐射的质量,提高渡越辐射强度等问题进行了讨论。     

渡越辐射的研究

本文对渡越辐射的理论、实验及其应用等方面的情况做了较详细的综述;分析了影响渡越辐射强度的一些不利因素;对进一步改善渡越辐射的质量,提高渡越辐射强度等问题进行了讨论。     

数据采集器在大学物理设计性实验中应用的探讨

为了更好地开展大学物理设计性实验教学,可以将数据采集器作为现代科技中的微机实时测量技术引入到实验教学中. 本文阐述了数据采集器的优势,并根据设计性实验分类,进一步探讨数据采集器的应用,并通过具体示例详细说明.     

在簡單的儀器設備下我怎樣完成高二物理的“未飽和汽与飽和汽”的演示實驗

在设备较差的中学里,实验室中没有多量的水银、较灵敏的抽气机、压刀计及不漏气的有开关的漏斗。要进行①汽的压强变化与体积变化的关系,及未饱和汽变成压强为定值的饱和汽;②不同物质的饱和汽压的不同;③研究饱和汽压和温度的关系;④测定饱和汽混合后压强的关系;(即道耳顿定律的说明。)等一连串的实验是较困难的。现在介绍我的一个简单装