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声学实验和摩擦起电实验是中物理教学中两个比较重要的演示实验，针对现行教材存在的不足，引用现代技术对两个实验了较为深入的分析并进行了改进，教学实践证明，效果也令人满意。 相似文献
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通过分析几个实例,总结出演示实验改进的基本思路和方法,保证化学课堂教学中演示实验能更好的发挥其功能. 相似文献
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李振华 《内蒙古师范大学学报(自然科学版)》2003,(Z1)
化学是一门实验科学,做好化学实验对提高学生的观察能力、动手能力以及分析和解决问题的能力大有益处,本文就几个改进后的中学化学实验作一探讨。 1 分子扩散实验的设计 (1) 固体分子在空气中的扩散.在试管内加入2g固体碘,并将试管固定在铁架上,在试管的器壁 相似文献
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保护环境是我国的基本国策．在中学化学教学中适当拓宽环境保护知识，提高学生关心环境、保护环境的意识和能力是十分必要的。 相似文献
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演示实验是传授知识的重要手段,可以提高学生的学习兴趣,培养学生的探索精神和环保意识。通过增设演示实验,改进演示实验,完善教学手段,可极大的提高演示实验的功效。 相似文献
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改进对一氧化碳、氢气还原氧化铜,铜与氯气及铁与氯气反应等四个实验,从而达到了实验的环境无害化和实验效果的扩大化等目的。 相似文献
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一、碘化锌的合成和分解1.特点:这是一个具有较好教学效果的综合性实验。通过锌粉和固体碘在催化剂——水的催化下先合成碘化锌。然后电解制得的碘化锌溶液又重新得到锌和碘。这个实验贯穿了化合、催化、升华和电解等基本原理,既有启发性、又有趣味性。该实验使用药品、器材很普通,现象明显,实验时间也很短(全过程只需要几分钟)。实验既可在中学化学的教学中在复习课时配合有关基础理论或元素部份进行演示,也可以作为训练学生综合运用所学知识的课外实验或课堂分组实验。 相似文献
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王佑君 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2000,(4):81-83
传统的物理静电实验及光的反射现象实验往往效果不明显，在试作了一些改进后，实验成功率大大提高了，并且深动、直观、易于观察。 相似文献
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高长禹 《重庆三峡学院学报》2012,(3):122-124
随着中学化学新课程改革的不断推进,也带动了中学化学实验的诸多改进.文章主要从装置、药品、反应条件的改进等几个方面综述了近几年中学化学实验改进的研究进程. 相似文献
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水的沸腾的实验目的是征明水的三态变化,特别是水蒸气遇冷冷凝成水滴的变化过程。用一洁净的玻璃片(或一个盛水的小烧杯)移近试管口,虽然可以观察到有水珠出现,但没有明显的颜色变化,对 相似文献
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曹林 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》1996,(3)
<正> 无论中师或高中物理教材都讲到红外线。中师《物理学》第二册指出:红外线是不可见光,一切物体都在不停地发射红外线,物体的温度越高,它辐射的红外线越多。但无配套器材演示,现代科技的发展为我们演示红外线的存在提供了条件。这里向大家介绍一种简单实用、现象明显、贴近教材的实验方法。 相似文献
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合成氨是现行中学课本的演示实验,从现有的资料看出,不仅装置复杂,而且实验现象只能使学生观察到有氨的生成。根据反应原理最好能观察到催化剂的发红现象,从而更直观的说明合成氨是一个放热反应。因此,笔者在实验的装置,催化剂的选择,氮气和氢气的制备与混和等方面进行了比较深入的摸索和改进,改进后的两套仪器装置简单,操作方便,除明显看到有氨的生成外,有的还能清楚地观察到催化剂的发红现象,现将这两套装置和具体的操作分别介绍如下: 相似文献
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徐兴华 《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》1987,(1)
本文通过大量实验对中学胶体化学中的两个演示实验——渗析和丁铎尔现象进行了改进。改进后的实验材料易得,装置简单,现象明显,能得到较好的课堂演示效果。 相似文献
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分析了演示真实布朗运动的实验不易成功的原因,并提出了实验的改进方法:用投影仪胶片来代替盖玻片,从而使观察真实的布朗运动成为一件容易的事情. 相似文献