七种香烟中锌,铜,铁,锰,镍含量的分析

用原子吸收法测定了７种香烟的５种微量元素的含量，结果表明，７种香烟中锌，铜，锌，锰，镍的含量存在的较大差异，其中以铁，锰含量较丰富，镍含量较少，本测定为探讨香烟中的微量元素与疾病的关系提供了有用数据。     

《高分子化学实验》课程交互式教学改革及其效果的调查研究

《高分子化学实验》课程是高等院校高分子专业本科生学习高分子科学的关键实践环节。实验课内容需与高分子化学课程中理论知识紧密联系的要求决定了实验课内容的基础性和规范性。在规定的教学内容内,培养学生动手能力,激发学生兴趣、培养学生创新思维是本实验课程教学的核心目标。本教学改革通过:(1)在既定教学内容上调节实验变量、增加实验结果未知性;(2)增加实验过程中的教师与学生、学生与学生的交流强度;(3)增加课程的平时成绩权重的成绩评定方法等改善教学效果,并通过问卷调查的形式分析和评价交互式教学效果。本文的措施和结论为高分子化学实验课程的教学提供了有益的参考价值。     

天然螯合微肥增效作用及机理的研究

目前由人工合成的有机螯合微量元素肥料，因价格昂贵不能在农业生产中广泛应用。本研究采用丰富廉价的有机肥料，经转化提取的天然螯合剂与微量元素螯合研制的天然螯合微肥，在多种作物上施用，证明能促进作物对Ｎ、Ｐ、Ｋ和Ｆｅ、Ｍｎ、Ｚｎ、Ｃｕ等微量元素的吸收。明显提高作物的产量，改善品质，并不同程度地提高作物的抗病能力．     

艾滋病与微量元素

从艾滋病的病理特征与微量元素缺乏症的类似性，艾滋病患者的微量元素含量变化，艾洋患者微量元素补充等方面综述了艾滋病与微量元素的联系，讨论了微量元素在防治艾滋病中的可能作用，附３１篇参考文献。     

编者的话--切盼我国的人体头发和血液微量元素正常参考值诊断标准早日出台

本期发表了我国资深的微量元素与健康研究科学家、中国微量元素科学研究会名誉理事长秦俊法教授等撰写的“人体头发和血液微量元素正常参考值的确定原则及方法”论文，这篇文章在目前形势下发表有非常积极的意义。我国搞微量元素与健康研究、微量元素与临床应用研究30多年，发表了有关人体头发和血液微量元素正常参考值论文几千篇，出版了人体微量元素数据手册近十种版本，建立了两个国家级的微量元素数据库，积累了数以百万计人体及其他生物的微量元素数据。各省市也陆续出台了地方性的人发和血液微量元素正常参考值，这些参考值已应用了30多年，接受了临床实践检验30多年。     

介绍一个针对非化学专业的化学科普实验——头发中微量元素的测定

结合中国科学技术大学的学期改制,在夏季学期面向全校非化学专业的低年级本科生开设了“生活中的化学科普实验”公选课程,课程内容多为与生活密切相关的热点问题。“头发中微量元素的测定”是其实验项目之一。该实验将学生自己的头发作为分析对象,合理地设计教学内容和实验步骤,以期激发学生对化学实验的兴趣,提高学生对化学学科的认识。     

芹菜中微量元素含量的测定及分析

采用火焰原子吸收光谱法对绍兴地区市售芹菜中的9种微量元素进行了测定分析。结果表明，本芹和西芹中含有大量对人体健康有益的微量元素Zn和Mn，而对人体有害的Pb和Cd等元素含量都比较低。而且各微量元素主要富集在叶和根中，茎中的含量相对较少。方法的回收率为92％～108％，结果满意。     

面向产出的高分子化学课程教学大纲的构建*

基于工程教育认证的核心理念,制定了面向产出的高分子化学课程教学大纲。与传统课程教学大纲不同,本大纲的课程目标是使学生具备推演、阐述、分析和研究高分子材料领域复杂工程问题的能力,体现以学生为中心、面向产出和持续改进的理念。课程教学内容既包含知识点又包含能力要求,强调课程知识点与学生能力达成的支撑关系。在课程考核部分,提出了分目标模块化的考核方法和评分标准,满足了工程认证可衡量、易操作的考核要求。     

《微量元素与疾病诊断及治疗》出版征订

由于占洋、侯哲等主编的《微量元素与疾病诊断及治疗》一书已于年前出版。该书是作者继编辑出版《微量元素与保健》、《微量元素与优生优育》两本专著后 ,又编写的一本著作。该书的特点是以丰富的资料列举了各种疾病与微量元素的关系 ,叙述清晰 ,一目了然 ,对于疾病的预防、诊断和治疗有重要参考价值。在读了作者的前两部专著后再读这本书 ,将使读者获得有关微量元素与人体健康的系统知识。由于该书内容与日常生活有密切关系 ,故对于医务、科研、制药人员及广大读者都是适用的。本书共 2 7万字 ,定价 2 1 0 0元 册。欲购从速 ,书款及邮挂费…     

必需微量元素与人体健康

人的躯体与各内脏都是由多种化学元素组成的，人体现已检出81种元素，其中有14种是人体必需微量元素。微量元素与人体健康密切相关。本文阐述了必需微量元素在人体内的生理功能，同时简述了必需微量元素的来源、微量元素间的相互作用以及必需微量元素缺乏或过量对人体产生的影响。     

在中医院校开设《元素医学》选修课教学的实践与效果

在高等院校中特别是医药院校开设元素与健康教学更具有内涵及深远意义。为促进微量元素与人体健康研究，培养具有渊博知识和高素质人材，有利于国民经济建设，有利于医疗保健事业，有利于振兴祖国医学事业的发展。广西中医学院，在广西高校率先开设《元素医学》选修课教学，采用多媒体软件教学方法，深受广大师生的欢迎。     

Gaussian与Aspen Plus在化工原理课程设计中的应用*

在化工原理课程设计中将某药厂委托的科研项目“二甲硫醚、甲醇和水分离设计项目”转化为典型教学案例,结合现代计算机辅助技术,引入量化计算软件Gaussian和化工模拟软件Aspen Plus分别从微观和宏观上进行萃取精馏分离共沸物的设计。通过Gaussian软件,基于密度泛函理论证实了待分离体系中已有的组分水可改变二甲硫醚与甲醇二元共沸物的相对挥发度,消除2者之间的共沸。继而采用Aspen Plus软件对待分离混合液进行萃取精馏工艺模拟与优化,最后开展工业设计与设备选型。上述实际案例的设计过程,创造性地使用了混合液已有的组分作为萃取剂,通过萃取精馏工艺实现共沸物的分离,弥补了传统萃取精馏因引入萃取剂导致产品携带少量第三组分的缺点,极大地激发了学生学习的兴趣,丰富了课程教学内容,将复杂的萃取精馏过程讲解透彻,促进教学质量的提升,增强学生的工程设计能力,学生多次参加全国大学生化工设计竞赛并取得了优异成绩。     

农作物微量元素缺乏的诊断及防治

阐述了微量元素与农作物生长的关系、在自然界的循环过程以及在植物体中的生理功能,分析了农作物缺乏微量元素的原因、症状、诊断方法以及微量元素肥料合理施用的措施和发展前景。     

微量元素与艾滋病相关标志物

人类免疫缺陷病毒（HIV）感染病程监督是防治艾滋病的重要措施和手段。阐述了微量元素在HIV病变进程中的变化及与其它相关标志物的关系,内容包括：微量元素与HIV病变、微量元素与CD4淋巴细胞、微量元素与谷胱甘肽、微量元素与HIV消瘦综合征,以及微量元素与炎性反应标志等5个方面。迄今的研究表明,微量元素可以作为反映HIV感染疾病进展的一种新的替代标志物。     

痕量水分标准装置研究进展

介绍痕量水分标准装置的研究进展。目前已有多种成熟的检测高纯气体中痕量水分的仪器,而对于这些检测仪器的校准则需要能稳定发生痕量水分的标准装置。对国际上已有的痕量水分发生标准装置的原理和相关研究进行介绍和总结,并分析了国内相关领域的现状,为我国气体痕量水分标准发生装置的研究提供参考。     

人体血清微量元素与环境中，微量元素相关关系研究

运用灰色系统理论中的关联度分析方法，研究了人体血清微量元素与土壤，水、辕食(小麦)中微量元素关联度的大小．结果表明，血清微量元素与土壤中微量元素的关联程度最大．     

肾痹方治疗强直性脊柱炎及其对血清微量元素的影响

以消炎痛为对照，观察肾痹方治疗活动期强直性脊柱炎（AS）的临床疗效及用药前后患者血清微量元素锌，铜，铁，硒的变化。结果表明，肾痹方总显效率优于消炎痛，用药前患者血清锌，铁，硒降低，铜同，治疗后有显著改善，说明微量元素参与了AS的发病，治疗时要注意调整患者血清微量元素水平，这也是肾痹方的作用机理之一。     

轮状病毒感染性腹泻患儿的微量元素锌检测结果分析

目的：检测轮状病毒感染性腹泻患儿的全血微量元素锌的水平,探讨轮状病毒感染性腹泻患儿全血微量元素锌的变化。方法对186例轮状病毒感染性腹泻患儿和675例健康对照组儿童进行全血微量元素锌测定。结果轮状病毒感染性腹泻患儿全血微量元素锌含量明显低于健康对照组儿童,差异有统计学意义（ P＜0.05）。结论轮状病毒感染性腹泻患儿全血微量元素锌水平明显下降,需要及时补充微量元素锌。     

溃疡性上消化道出血中医辨治与微量元素的关系

对十二指肠球部溃疡合并出血中医辨治与微量元素之间的关系进行了观察,发现微量元素与中医辨证分型有一定的关系。并分组用中药就２００例患者进行了治疗,在治疗前后分别观察了微量元素含量,并同正常人进行了比较,发现随着出血患者病情的变化,微量元素的含量也有所不同。