高等教育社会化与民办高等教育的崛起

我国高等教育改革的核心是改革高等教育中不适应时代和社会发展需要的成分“精英式”教育模式，大一统的管理格局，以及由此而产生的一切弊端，通过改革来逐步实现教育社会化、大众化，办学主体多元化，形成国办高等教育和民办高等教育共同面对社会、公平参与竞争的格局，实现高等教育健康、持续发展。     

对民办高等教育管理的探讨

民办高等教育近年来迅速发展，已成为高等教育事业不可缺少的重要组成部分。民办高等教育是否有活力，是否具备竞争力，很关键问题在于加强教学、财务、后勤等方面的管理，使民办高等学校在社会上提高信誉，促进民办高校事业的发展。     

民办高等教育刍议

民办高等教育是顺应市场需要的高等教育的有机组成部分,在现代化过程中发挥着愈来愈重要的作用,本文从我国民办高等教育政治经济保证的角度,探讨了民办高等教育的社会历史必然性,分析了我国民办高等教育面临的现实问题,从经费保证、生源保障、师资队伍建设等方面提出了建设性意见。     

民办高等教育刍议

民办高等教育是顺应市场需要的高等教育的有机组成部分。在现代化过程中发挥着愈来愈重要的作用，本文从我国民办高等教育政治经济保证的角度，探讨了民办高等教育的社会历史必然性，分析了我国民办高等教育面临的现实问题，从经费保证、生源保障、师资队伍建设等方面提出了建设性意见。     

江西省民办高等教育发展概况

江西省民办高等教育经过25年的发展史介绍,反映了江西省从民办教育从恢复创建到发展的数量繁荣,再到规范提高,这实质上就是中国民办教育发展的一个缩影,反映了中国民办教育正逐步走向成熟。     

知识经济浪潮下的我国民办高等教育

在经济全球化、教育市场化的今天,我国的高等教育不可避免的受到国内外的私立教育机构、学校的影响。我国的高等教育体制改革,对于我国的高等民办教育起到了指引与鼓励的作用,而民办教育的经验同样为我们市场化下的高等教育提供了宝贵的经验。     

浅析办好民办高等教育的必要性及其思路

民办高等教育的发展有其内在的规律性,就我国目前的经济发展对高等人才的需求而言,它已进入了一个快速增长的黄金阶段.如何进一步理清办学思路,办好民办高等教育,使我国民办高等教育对经济建设做出保质保量的贡献将产生重大的影响.本文从民办高等教育发展的必要性着手分析,提出民办高等教育的几点思路,以期对我国民办高等教育的发展有所裨益.     

大众化进程中的民办高等教育

我国的民办高等教育已成为高等教育的一支生力军,要真正实现教育大众化的目标,必须大力发展民办高等教育.在当前的形势下,民办高等教育发展受到外部环境不良和内部管理不善等因素的制约,亟需认真对待和解决.     

高等教育大众化的质量保证体系

根据精英高等教育与大众化高等教育的区别，提出将企业生产产品的质量保障体系引入大众化高等教育质量保证体系。在国际标准化质量体系下，促使大众化高等教育的质量稳定发展，可以解决当前高教规模快速发展与质量保证之间的矛盾。     

江西省民办高等教育发展现状及对策

江西作为全国第一批设立民办高校的省份，在近二十年的努力后，如今民办高等教育已经具有相当规模，成为我国高等教育的重要组成部分，为社会主义市场经济发展做出了自己的贡献。分析了江西省的民办高等教育现状及成因，并对发展江西民办高等教育亟待解决的问题提出了相应的对策。     

系统原理在高等教育评估中的应用

高等教育评估是高等教育质量保障的主要模式。阐明了高教评估的基本特性,提出用系统理论研究高等教育评估,以发挥其在高等教育评估中的作用。     

高校教务员如何提高自身素质的探讨

从提高政治思想素质、加强业务理论知识的学习、培养和提高全面的工作能力、培养健康的身心素质4个方面阐述了教务员应如何提高自身素质,成为一名合格的教务管理者。     

略谈西藏高校图书馆员的素质要求与素质教育

文章通过信息技术的发展,文献信息量的日益剧增和计算机技术广泛运用于图书馆领域等的分析,提出了如何提高新世纪西藏高校图书馆员的素质要求与素质教育问题.     

论高职高专图书馆如何提高馆员的思想素质与业务素质

阐述了良好职业行为的内涵,探讨了高职高专图书馆在实施素质教育的过程中如何提高馆员的思想素质与业务素质以适应素质教育的发展的问题。     

高等教育质量观的变革及其哲学特征分析

根据我国高等教育的发展现状提出了多样化的教育质量观，即：不同高等教育发展时期应对应不同的教育质量观，从高等教育的发展来看总体上可分为“合规定性”、“合需要性”、“合创新性”，其对应的教育质量观点从哲学层面上可对应于“知可测论”、“知不可测论”和“不可知论”。我国高等教育的发展历史要求我们应当从我国儒学和“我党教育的思想基础”出发，探索出一种适用于我国高等教育的“新学术主义”和“新人本主义”的教育质量观。     

高校扩招与教育质量问题刍议

高校扩招可能引起一定程度的质量下滑,对此应当予以重视并要求我们处理好高等教育发展与质量的关系:既要促进高等教育大众化的实现,又要保证高等教育的质量.同时也需要树立大众化高等教育的质量观:随着高等教育向大众化阶段的推进,高等教育的质量是一个多层面的概念,其评价标准是多规格、多样性的.     

浅谈如何发挥高职院校图书馆的教育职能

阐述了高职院校图书馆的教育职能,分析了阻碍高职院校图书馆教育职能发挥的原因,提出了发挥高职院校图书馆教育职能的对策。     

提高图书馆管理人员工作质量的途径初探

针对如何确保和提高图书馆管理人员的工作质的问题,提出了具体的解决办法,指出制定《图书馆管理人员工作标准》是基础,有效的监督机制是关键,严格的考核制度是保证。     

浅谈如何提高计量检定工作的质量

从计量标准、计量环境、计量人员、计量记录以及计量监督管理等方面阐述了提高计量工作质量的重要意义和具体方法。     

如何利用教学水平评估来提高教育质量

基于本科教学工作水平评估的指标体系,论述了明确办学指导思想的重要性,提出了通过教学改革来提高教学质量的一些方法。