建立高教园区管理体系研究

对高教园区面临的高校发展快速化、园区学校集约化、办学种类多元化、教育资源共享化、后勤服务社会化、校园信息网络化、教育时空开放化、周边环境复杂化、素质差异扩大化等新情况新问题进行了深入分析,探讨了加强高教园区管理的目的意义和需要确立的理念,提出了建立高教园区管理体系的对策和措施,以及需要强化的工作着力点.     

高教园区发展理念探讨——宁波高教园区应建成知识经济的核心和辐射源

文章从世界经济和高等教育的发展趋势，结合我国经济发展和高等教育的实际，论证了高教园区建设的必要性，并对将宁波高教园区建成知识经济的核心的辐射源的理念进行了论证。认为宁波高教园应对科技园区形成强有力地支撑，为此我们应该引入斯坦福－－硅谷理念，构建宁波高教园－科技园模式，提高高等教育地宁波经济发展的贡献率。     

高教园区的功能

高教园区是应时而需的产物.它之所以有产生和发展的必要,主要是由其特有功能决定的.文章在揭示高教园区的内涵的基础上探讨了高教园区的教育功能和非教育功能.高教园区的教育功能包括个体化功能、文化功能、政治功能和经济功能;高教园区的非教育功能包括直接经济功能、社区服务功能、科学研究和技术创新功能.     

高校新园区体育场馆社会化效能评估研究

基于对高校新园区体育场馆社会化保障效能评估内涵的分析,构建了高校新园区体育场馆效能评估指标体系及效能评估模型,旨在为高校新园区体育场馆社会化改革提供依据和参考。     

高校新园区体育场馆社会化效能评估研究

基于对高校新园区体育场馆社会化保障效能评估内涵的分析，构建了高校新园区体育场馆效能评估指标体系及效能评估模型，旨在为高校新园区体育场馆社会化改革提供依据和参考。     

广州大学城大学生利用体育场馆资源情况的调查分析

采用问卷调查、访谈等研究方法,分析了广州大学城10所高校学生对体育场馆资源利用方面的情况和现状.结果表明广州大学城体育场馆资源丰富;影响大学生有效利用体育场馆资源的主要因素是场馆开放的时段不够合理,收费标准偏高,场地器材的维护、更新不及时;资源共享有待提高.     

宁波市高教园区开展学区体育的可行性研究

针对当前社区体育发展缓慢的现状和高教园区内外丰富的体育资源，从贯彻落实中共中央全民健身计划第二期工程以及社区体育发展的实际需要等方面，深入分析高教园区开展学区体育的可行性，并提出高教园区开展学区体育的几点建议。     

高校体育场馆的利用状况调查研究——以北京师范大学体育场馆为例

学校体育场馆是体育教学、运动训练和学生锻炼的场所，是提高学生身心健康的有力保证。随着人民生活水平的提高和空余时间的增加，北京师范大学师生的锻炼意识也在不断增强，参加体育锻炼的人数呈培长趋势，而体育场馆难以满足学生的锻炼需求。如何更好地综合利用高校体育场馆资源，实行对社会的有偿经营，使其产生更大的经济效益和社会效益，以满足北京师范大学师生的体育消费对场馆的需求，对推进学校体育的开展和全民体育健身活动将具有十分重要的意义。     

公共体育场馆的使用与利用

本文采用文献资料法、访谈法和问卷调查法,对公共体育场馆运营现状进行分析,从而探讨公共体育场馆使用与利用的关系,为公共体育场馆运营提供新的思路.     

湖北科技学院体育场馆利用现状研究

本文采用了文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法，对湖北科技学院体育场馆的利用现状进行分析，为学校体育课程的开设和场地管理等方面提供科学依据。     

对当前高校体育教学改革中存在问题的几点研究

本文根据高校体育教学的培养目标及教学改革的方向,结合目前体育教学的现状,分析其中存在的问题,并提出几点解决这些问题的思路与建议.     

高校体育教学中场馆资源的开发利用

运用文献资料法对课程资源、体育课程资源的概念做了整理与分析,阐述了目前高校体育课程资源中场馆资源的开发利用存在的问题,并提出了一些建议,为高校体育场馆资源的开发利用提供了一定参考意见.     

高校体育教学中场馆资源的开发利用

运用文献资料法对课程资源、体育课程资源的概念做了整理与分析,阐述了目前高校体育课程资源中场馆资源的开发利用存在的问题,并提出了一些建议,为高校体育场馆资源的开发利用提供了一定参考意见。     

对高校体育与终身体育接轨问题的思考

通过对高校体育与终身体育接轨过程中高校体育教育存在问题的分析 ,阐明高校体育教育应在教材建设、体育基础理论教学、建立体育俱乐部、营造良好的校园体育文化氛围、考核方法等方面进行改革 ,使高校体育与终身体育接轨     

大学体育实施健康教育模式的研究

对大学体育教育的现状进行分析,提出大学体育实施健康教育模式的构想,并进行可行性研究。为大学体育树立新的教育理念,为大学体育的进一步改革提供参考依据。     

浅谈课余体育的功能及其在学校体育教学中的作用

学校体育是全面发展教育的一个重要组成部分．在全面发展教育中，学校教育是其他教育的一个基础，是培养全面发展人的一个重要手段．课余体育则是实施学校体育的一个重要途径，积极开展课余体育活动对促进学生的全面发展，有着不可低估的作用．     

略论学校体育如何为终身体育奠定基础

学校体育是终身体育的基础阶段,对实现终身体育起着关键性的作用。学校体育通过快乐体育激发学生对体育的兴趣,养成积极主动参与体育的习惯;传授体育文化基础知识、技术、技能,培养学生锻炼的方法和体育能力;创造全方位的体育的环境,提高学生的体育意识。学校体育为终身体育奠定基础,使学生终身受益。     

内蒙古高校体育教学中健康教育实施现状及对策研究

我国国民健康状况不容乐观,迫使人们越来越关注健康,关注健康教育.身体教育是体育教学的主要功能,这使其在促进健康、培养健康行为习惯中扮演重要角色.在体育教学中有必要实施健康教育.本文通过调查内蒙古自治区部分高校,了解其体育教学中健康教育的实施现状,并提出相应的对策,为健康教育的实施与发展提供依据.     

对高校体育弱势群体体育课兴趣的培养

针对当前高校体育弱势群体学生对上体育课兴趣不高，学习热情难以调动等情况，分析了高校体育弱势群体对体育课兴趣不高的现状与原因，提出了培养这部分学生对体育锻炼兴趣的有效方法与对策．