1959年12月29日：费曼经典的加州理工学院讲义

 诺贝尔物理奖得主费曼（Richard Feynman）有许多事迹广为人知：热中玩小手鼓;参与曼哈顿计划时,在洛色拉莫士（Los Alamos）执意违反安检制度;他决定性的国会作证,认为1986年挑战者号航天飞机灾难是因O型环有缺陷;在物理研究和个人回忆方面出版了大量的著作。而就在他一系列经典的加州理工学院教学内容成为《费曼物理学奖义》（The Feynman Lectures on Physics,1963年初版）的基础之前,费曼给了一开创性的讲座,讨论小尺寸物体的操作与控制,标题为《底部有很多空间》。     

细节与专家——Bardeen马失前蹄?

<正>Josephson对Bardeen说:"你详细计算过了吗?没有吧?我计算过了!"Cohen总结说:"他们两人似乎说着不同的语言。"在《准晶体发现者Shechtman给年轻科学家的忠告》(《物理》杂志(北京)2017年第46卷第6期)一文中,笔者写了这几句话:"Shechtman的坚持是有其学养依据的,因为他认为Pauling虽然是一位当代最伟大的(美国)化学家,却并不是电子显微镜(术)专家。他斩钉截铁地说,Pauling闯进了别人的学术专业领域,所以做出了不够专业(外行)     

为纪念物理大师费曼百年诞辰而作

正20世纪物理学经历了从经典到近代的革命,蓬勃发展,推动了所有科学的进步,引领了各种现代化技术的产生。可以说,20世纪是物理学的世纪,大师云集。窃以为,20世纪顶尖的物理大师中,对物理教学贡献最大的有两位:朗道和费曼。朗道和栗弗席兹合著的九卷理论物理教程是理论物理的经典,三卷《费曼物理学讲义》被美国物理教师奉为"圣经"。朗道和费曼都才华横溢,聪敏过人,但性格各异。朗道自视甚高,个性鲜明,得罪了不少人,曾因"反革命罪"入狱     

费曼-海尔曼定理中参量选取一议

对于氢原子问题中rs平均值的计算方法文献[1]谈的比较透彻,其中引用了著名的费曼-海尔曼定理,由它求取(1/r)、(1/r2)是十分方便的,但对求取(1/r3>文中则引用了推导较为繁杂的克喇末关系式其实费曼-海尔曼定理中的参数λ并没有限制它一定为常数,即说选取变量亦可.如果我们在中选取λ=r,那么就有故此有而和文献[1]中结果一致.它虽无克喇末公式的普遍性,但却比较简便并且对于费曼-海尔曼定理中参数λ的理解也是有益的,费曼-海尔曼定理中参量选取一议@周川汇$湘潭大学[1]钱伯初,《大学物理》,1986. 10,p5 [2]《大学物理》编辑部,《1986年全国…     

费曼没有错

贵刊1984年第16期上有一篇题为《一道”通量法则”例外的例题的讨论》的文章(作者黄忠民)认为:费曼对图一(请参阅该文的图一;下面用到的图二亦同)的讨论的结论不妥. 费曼认为,在图一装置的实验中,如对变化着的闭合回路,应用“通量法则”即法拉第定律来考虑,应得出电动势　很大的结论.但由于两金属板(注意,板的边缘稍为弯曲)的转动可由微小的运动来完成,因而。u×B很小,实际上不会产生电动势.由此,费曼指出“通量法则”在此已不适用了.然而,黄的文章认为“通量法则”对图一的实验仍然完全适用. 实际上,费曼并没有错.其原因在于费曼在这里提…     

从费曼的物理教学思想谈教学改革

1　酷爱教学的物理大师———费曼理查德·费曼是美国加州理工学院物理系教授, 任教约 40年, 30年代初, 从普林顿大学毕业后, 随即被征招制造原子弹的曼哈顿计划, 曾经以量子动力学上的开拓性理论获1965年诺贝尔物理奖, 他不仅是一个伟大的物理学家, 而且是一个独辟蹊径的思考者、超乎寻常的教师、尽善尽美的演员, 一个热爱生活和自然的人.物理教学是费曼一生最重要的工作之一,他非常热爱教学工作, 他曾写到: “我不相信, 如果不教书我还能过得下去, 原因是, 这样就算我一点东西都想不出来时, 我还能跟自己说: 至少我还活着; 至少我还在做一…     

小班教学与翻转课堂:《费曼物理学Ⅱ》的10年教学实践——纪念费曼先生百年诞辰

著名物理学家理查德·费曼1918年5月11日出生,1988年2月15日去世。改革开放40年后的2018年是费曼诞辰100年,去世30年,还是清华大学物理系开设《费曼物理学》系列课程10周年。作为参与《费曼物理学》系列课程教学的教师之一,谨以此文纪念费曼先生对基础物理教学改革的伟大贡献。     

一个任意运动的点电荷的电磁场的费曼表达式

在费曼物理学讲义的第一卷和第二卷中,费曼在关于一个任意运动的点电荷产生的电场伪表达式基础上,讨论了不少关于光学和电磁学的问题.据说这个表达式是在1950年左右由费曼首先推导出来的.用这个式子讨论问题显得概念清楚,物理的图像也比较明确生动.但是在一般的书上却没有它的推导,在费曼物理学讲义中也仅作了些简单的提示而没有推导.下面笔者打算由连纳特-韦查特势出发来证明费曼表达式的正确性.参 照下图,用高斯单位制. 出发点: 1)连纳德-韦查特势 2)电场的费曼表达式: 式中R’为在t’=t-R’/c时刻图中(2’)点与(1)点间的距离。所以R’…     

“费曼物理学”10年教学小结

2018年是伟大的物理学家理查德·费曼诞辰100周年,同时也是清华大学物理系开设三学期课程"费曼物理学"10周年。该课程选用三卷本的《费曼物理学讲义》作为教材。本文介绍了开设此课程的背景和目的,教学实践的心得和体会,以及初步教学成果等。     

费曼的物理教学思想

1酷爱教学的物理大师 物理教学是费曼一生最重要的工作之一.他非常热爱教学工作,他曾写道:"我不相信,如果不教书我还能过得下去.原因是,这样就算我一点东西都想不出来时,我还能跟自己说:‘至少我还活着;至少我还在做一些事情,有些贡献.'而且在课堂上时,你可以思考一些已经很清楚的基本东西.这些知识很有趣,令人愉快,重温一遍又何妨?教学能给旧的知识新生命,如果你真的有什么新想法,能从新角度看事物,你会觉得很愉快","学生问的问题,有时也能提供新的研究方向","对我来说,教书以及学生,使我的生命继续发光发亮,我永远也不会接受任何人替我安排一切--快快乐乐的不必教书.永远不会!"     

层层递进,妙趣横生——谈物理大师费恩曼的教学风格

以《费曼物理学讲义》中"量子行为"一章为例,研究费恩曼的物理教学风格;指出费恩曼"量子行为"的教学体现了层层递进,渐入佳境的教学特点.     

物理学史中的五月

正1962年5月11日:费曼的"布朗式棘轮"(译自APS News,2013年5月)1948年,爱丁顿爵士(Sir A.Eddington)清楚说明热力学第二定律占据着"自然法则最高的位置",他哀叹说,如果有人设计出一个违反第二定律的理论,"就会走上彻底耻辱性的崩溃一途"。虽然如此,却无法阻止物理学家经常提出推测性的想象实验,看看要如何违反第二定律,这些过程也因此深化了我们对它的理解。其中最著名的"麦克斯韦精灵",是     

物理学史中的七月

正2004年7月21日:霍金承认赌黑洞信息会遗失是错误的(译自APS News,2013年7月)1684年,雷恩(C.Wren,英国著名的天文学家及建筑师,皇家学会的创始人之一,并曾任会长)宣布了一个所谓的赌注:他承诺送一本价值40先令的书,给最先证明开普勒定律可以从平方反比律推导出来的人。3年后,牛顿的《自然哲学之数学原理》出版了,书中牛顿对此挑战提出响应,但却太迟了(1),以致无法获得赌金。虽然如此,这可是最早有纪录的科学赌注之一,直到现在,物理学家似乎仍对打赌特别感兴趣。举例来说,费曼(R.Feymann)于1959年打赌说,     

什么是马太效应

"马太效应"一词,来源于《圣经》《马太福音》。《马太福音》里有个故事,大意是说一个主人将不同的本钱分给3个仆人,让他们出外谋生,一年以后论成绩给予赏罚。主人对赚得多的仆人,让他多得;对赚得少的仆人,使他什么也得不到。这就是"马太效应"。用科学观点来分析,马太效应就是两极分化,即良性循环与恶性循环在一件事物上的两种表现。各个领域都有马太效应。以书画界为例,《春城晚报》报头4字,有些"行家"就认为"水平太低,没有生     

费曼“疑难问题”初探

本文试图回答《费曼物理学讲义第3卷》第13-8节中提出的一个"疑难问题",即该讲义导出了在有吸引性缺陷的一维晶格中,存在着一个处于能带上方的束缚态能级,那么其物理意义是什么?我们的分析方法包括:构造新的捕陷态,找出该问题的全部可能的解,以及对散射振幅重新进行解析延拓。各种方法导致的结论是一致的,即确实存在着费曼所说的那个处于能带上方的一个束缚态能级,然而该晶格的缺陷一定是排斥性的,而不能是吸引性的。     

费曼传奇

 美国科学家里查德·费曼(1918-1988),除了象其他诺贝尔物理学奖获得者那样具有卓越的物理才能外,还别具一格.他猎奇好胜,才识过人,精工幽默,风流倜傥,自命为“爱开玩笑的科学家”.费曼十一、二岁时,喜欢捣鼓收音机.与此同时,他自制了一种防盗警铃.用电线把一个大电池和电铃连起来,一推房门,电线就撞上电池使电路闭合,电铃就响.有天深夜,他的父母刚推开他的房门,就被骤起的警铃声吓得不知所措,而费曼却从床上跳起来欢呼:“成啦,成啦!”     

两位物理学家的传说

<正>很难想象,在物理学领域有比惠勒(John Archibald Wheeler)和费曼(Richard Feynman)这两位还要花样百出的心智组合。费曼于1939年来到普林斯顿大学,希望在维格纳(Eugene Wigner)的指导下完成博士学业,然而到了那儿他才发现自己已经被分配给了惠勒,而那个家伙的年纪大他不到七岁。这两位极具创造力的思想家,彼此提点,相互协作,在他们的游戏中成功登顶。     

《名人录》与“人名录”

最近,数学家杨乐在谈基础科学报道时提到国内新闻报道的一个怪现象——"名人录"问题。他说:我们经常在报上读到某某被列入"国际××学名人录"或"××工程师名人录"的消息。其实,有的《名人录》(Who’swho)译为《人名录》更为确切。这种"名人录"类似国内出版的名目繁多的《工商企业大全》,甚至象国际电话号码本或通讯录,只要出钱,把你的名字、单位、研究领域等内容随钱寄给出版商,你就可能被选中。杨乐说,中     

Feynman圆盘佯谬与角动量守恒

一、Feynman圆盘佯谬 在《Feynman物理学讲义》第二卷中提出了这样一个佯谬[1],如图1所示,考虑一个无摩擦自由转动的塑料圆盘,圆盘的中部有一个通以稳定电流的细长螺线管,在圆盘的边缘镶上一些带同号等量电荷的金属小球。现在切断电流,这样的操作不致于给圆盘绕轴旋转有什么力矩,因此,似乎圆盘也就不会绕轴旋转。可是根据电磁感应定律,切断电流,磁场消失,在螺线管周围产生涡旋电场,此电场作用于圆盘边缘带电金属小球上的力将使圆盘绕轴旋转。这里就发生了费曼圆盘旋转还是不旋转的作谬问题,费曼在这个佯谬的最后饶有风趣地说:“谁解答了这…     

我的回忆

 我国著名的物理学家赵忠尧先生,今年正值九十华诞.回首往事,他十分坦然地对我们说:“一个人能作多少事情,很大程度上是由时代决定的.由于我才能微薄,加上条件的限制,工作没有做出多少成绩.唯一可以自慰的是:60多年来,我一直在为祖国兢兢业业地工作,说老实话,做老实事,没有谋取私利,没有虚度光阴.人们从本栏主持人卢鹤绂先生评为“对后学颇有教育意义、多所启示”的《我的回忆》文章中,将进一步体验到赵老高尚的品德、严谨的学风.这篇回忆录原载《赵忠尧论文选集》里,除《在美国留学时期》一节己在本刊上期独立发表外,其它部分从本期起陆续转载.