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相似文献
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1.
王言英  唐林炜  曹秀娟 《科技信息》2009,(24):I0026-I0026,I0028
高等数学是工科大学一门重要的基础课,也是工科学生,尤其是新生学习中的一个重点和难点。为了使大一学生更好的掌握这门课,我们借助布卢姆的学习理论,对教学方法进行了探索与改革,在此基础上利用回归分析方法进行分析,验证了布卢姆的阶段性教学评价与学生学习效果关联性较高的结论。  相似文献   

2.
为了响应省、市教研室关于大力开展教学改革的倡议,在省、市教研室和师专领导的大力支持下,我们枣庄市教研室,枣庄师专地理系和枣庄师专跗中三方在师专附中联合设立了一个布卢姆“掌握学习”目标分类地理教学教改实验班。实验一年多来,我们采取边学习、边研究、边实践、边总结的方针,深入课堂,了解情况,  相似文献   

3.
布鲁姆的掌握学习理论自 1986年被介绍到我国以来 ,对我国中小学特别是初中教学产生了较大影响 ,但在实践运用中也有其局限性 ,必须批判性和推陈出新地运用 ,才能促进我国的素质教育  相似文献   

4.
通过引用本校调查数据量化分析独立学院英语课课堂教学模式的现状及其不良后果,以调查数据及研究结果为依据,借鉴布卢姆( Bloom)的掌握学习理论( Theory of Mastery Learning ),提出关于“课堂情趣化教学”的几点思考,旨在推进独立学院英语教学改革的进程。  相似文献   

5.
本文是在探索用掌握学习教学法学习尺寸注法。结合工程制图的实际的教学情况,我们将教学内容划分为九个单元,每一个单元划分若干个要素。根据既定的掌握目标,按单元形成性测试,使学生在每个单元出现的学习误差及时的得到纠正,不要使它们和以后的学习误差积累起来。  相似文献   

6.
布卢姆食谱     
周惠民 《世界博览》2014,(20):89-89
乔伊斯在《尤利西斯》中详细描写了利奥波德·布卢姆在1904年6月16日一天内18小时的活动和吃食。早晨8点钟,布卢姆起床做早餐,他喜欢浓郁的杂碎汤、有嚼头的胗、填料后用文火焙的心、裹着面包渣儿煎的肝片和炸鳕鱼卵。他尤其爱吃在烤架上烤的羊腰子。  相似文献   

7.
本文通过简要介绍布卢姆的教学目标分类学形成性评价和掌握学习的基本观点,试图掌握其思想的精髓,为我区的教育改革提供一种理念。  相似文献   

8.
掌握学习理论基于"所有学生都能学好"这一根本思想,主张采用群体教学与个别教学相结合的方式,在学习活动的前、中、后阶段对学生进行诊断性评价、形成性评价和总结性评价,注重"反馈—矫正"过程等。这些都与教育部《大学英语课程教学要求》所倡导的尊重学生的个性化需求和"学生主体、教师主导"思想,形成性评估和终结性评估相结合原则,注重培养学生的自主学习能力等内容相吻合。但是,掌握学习理论与我国的大学英语改革在产生的背景和所处的环境等方面都存在明显不同。应以发展的眼光,不断更新观念、加强实践,把大学英语课程改革进一步引向深入。  相似文献   

9.
采用文献资料法、观察法、实验法和统计法,探讨运用“掌握学习”教育思想于武术教学过程,结果显示这种教学方法不仅能提高学生们的学习积极性和自主能力、最大限度地挖掘学生的潜力、减轻了教师的教学压力,而且在学生的运动技能和技术方面取得了较好的教学效果。  相似文献   

10.
背向滑步技术教学是铅球教学的重要部分,传统教学法存在很多弊端,影响学生的技术水平提高。文章通过"掌握学习"教学法与传统教学方法在背向滑步教学中进行对比实验,研究表明将"掌握学习"教学法应用在铅球技术教学中具有可行性和有效性。  相似文献   

11.
12.
外语学习过程是信息加工过程,在这个学习过程中,主观因素和消极的情感(如焦虑、抑制、沮丧、怀疑等)会影响学习潜力的正常发挥。外语学习焦虑与学习效率的关系呈倒U形曲线,即中等程度的焦虑有助于提高学习效率,能使学习维持适度的紧张状态,取得良好的学习效果。而过低或过高的的焦虑水平都对学习不利。正碓地理解焦虑对外语学习的影响,有助于提高语言学习效率。  相似文献   

13.
给出了掌握认知规律教学法的概念,确立了这一方法的理论依据,研究了实施这一教学方法的具体方法.  相似文献   

14.
本文从物理化学教学实践出发,探讨了学习物理化学的方法,以帮助学生对该课程的理解和掌握。  相似文献   

15.
本文从凸现学生主体地位、合理设计课程内容、提倡研究性教与学、构建和谐师生关系、正面暗示与激励等五个方面探讨人本主义学习理论对思想政治教育课教学的启示,以期对当前的思想政治理论课教学的改进有所裨益。  相似文献   

16.
介绍了在母语语言学习及第二语言学习中内隐学习的实验研究的方法及其研究结果。在对研究结果进行分析评述后,提出了在语言学习中有效利用内隐学习的具体对策。  相似文献   

17.
孙志芬 《甘肃科技》2020,(6):127-128+140
研究PDCA循环理论对改善血透患者健康教育知识掌握率的影响。随机抽取2017年12月~2018年12月接收治疗的68例血透患者为研究对象,入院时随机的分为对照组(n=34例)和实验组(n=34例)。对照组给予常规循环管理,实验组则给予PDCA循环理论管理。对两组效果进行比较。对照组健康知识掌握率明显比实验组低,数据之间差异较大(P<0.05);实验组生活质量评分和护理满意度均优于对照组,数据之间差异较大(P<0.05)。对血透患者给予PDCA循环理论,效果十分显著,既能提高知识掌握率,又能促进护患关系,提高护理满意度。  相似文献   

18.
变教育革命为学习革命,指示了人们对教育改革的新认识,即学习观的变革。以往学校的教学只管完成好“教”的任务,面忽视在“学”上下功夫。时代的发展要求教育必须招二兼顾起来。同时,更要注重对学生进行学习方法的指导,使他们在“学会”的基础上达到“会学”。  相似文献   

19.
马克思在《〈政治经济学批判〉导言》中 ,提出了理论的、艺术的、宗教和实践 -精神四种人类掌握世界的方式。宗教掌握世界的方式是一种对世界颠倒的反映 ,是人脑中脱离现实的幻想。而禅宗的宗旨 :“不立文字、教外别传、直指人心、见性成佛。”却超越了宗教掌握论  相似文献   

20.
介绍了学习有机化学的基本方法  相似文献   

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