用珠心算教育开发儿童智力潜能是可贵的科学探索——迟海滨会长在世珠联第二届珠心算比赛大会上的讲话

尊敬的各位领导、各位嘉宾、学者、领队、教练和参赛选手:大家好!请允许我代表世界珠算心算联合会和中国珠算心算协会,热烈欢迎各位出席世珠联举办的珠心算教育学术交流暨珠心算比赛盛会。     

如何正确学习与科学运用珠心算知识和方法

2013年12月4日,联合国教科文组织批准中国珠算作为"另一种知识体系"列入人类非物质文化遗产代表作名录,其出发点是为了更好地保护中国珠算与发展珠算科学文化,使其发扬光大。因此,如何让民族优秀文化落地生根,让在珠算基础上发展起来的珠心算教育进入千家万户,造福社会,是全体珠算人的责任与义务。     

从科学发展史的高度认识珠心算教育是数学教育的重要组成部分

2007年11月5日英国《独立报》刊登日前评选出101款改变世界的小发明，排在第一位是有近2000年历史的中国算盘；《印度时报》2007年11月19日发表文章，题目是“改变世界的50项发明”，排在第一位也是中国算盘；珠算文化已经顺利地通过了国家级非物质文化遗产的名录评审，并由中国向联合国教科文组织申请将珠算文化列为世界非物质文化遗产。     

小学珠心算教学的探索与实践

<正>党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视中华优秀传统文化的传承与发展,始终从中华民族精神追求的深度看待优秀传统文化,从国家战略资源的高度继承优秀传统文化,从坚定文化自信、实现中华民族伟大复兴中国梦的角度创新发展优秀传统文化,     

科学证实珠心算开智 宣传普及任重道远

现阶段,珠协组织的职能是＂传承珠算文化、发展珠心算教育开发儿童智力。＂其宗旨是运用珠算文化＂惠及子孙、服务教育、振兴中华、造福人类。＂任务光荣、责任重大、意义深远！     

把握教学要点 实现珠心算教育最优化

什么是珠心算？全称珠算式心算,以珠算作为基本模式,在大脑中按珠算的基本原理进行的运算。通俗地说就是大脑里打算盘。因而,珠心算属于形象心算．符合儿童的认知规律与思维特点,儿童通过实际的珠算操作,就可以逐步导入与掌握。     

珠心算教育是开发儿童智力潜能的金钥匙

珠算是民族文化的精髓，珠心算是珠算的升华和飞跃。珠心算不仅科学、新颖、独特，还有着惊人的开智效果，是当今开发儿童智力潜能的金钥匙。     

珠心算教育是一项艰巨而伟大的育人工程

<正>珠算是中华民族传统文化,在珠算基础上发展起来的珠心算教育充分展示了珠算的多种功能,珠算教育界经过20多年的实验探索,通过科学手段的测试研究得出重要结论:珠心算教育是一项艰巨而伟大的育人工程。     

珠算文化放光彩 珠心算教育谱新篇

正珠算心算界的朋友们、教师们:2013年对中国珠算来说,是不平凡的一年;2014年中国珠算又站在新的起点蓄势待发。在满怀喜悦与辞旧迎新之际,我谨代表中国珠算心算协会,向辛勤工作在各级珠算心算协会和珠心算教育战线上的同仁与教师们,向国内外所有热爱、关心和支持珠算心算事业发展的各界朋友们,致以新年的祝贺和诚挚的问候!祝大家在新的一年里:身体健康,工作顺利,阖家幸福,万事如意!     

如何组织做好全省第四届珠心算数学知识竞赛工作

组织做好珠心算竞赛工作既是各级珠协的一项重要工作,也是珠心算教学点向社会展示珠心算开智成果的主要活动,更是保护传承珠算文化、推动珠心算教育事业发展的重要形式。那么,如何组织并全面做好珠心算数学知识竞赛工作,下面我讲三个问题。     

珠心算开发少儿智力潜能及教育创新研究

珠心算是在珠算基础上创新发展起来的一门新兴学科,是对中华优秀传统珠算文化的继承和弘扬。珠心算具有计算、教育和开智等多元功能。本文重点就珠心算具有开发少儿智力潜能作用进行了论述。对珠心算开智功能的进一步研究,将有可能会对我国乃至整个人类文明进步产生积极影响。     

重视珠心算教案编写 确保珠心算教学质量

<正>珠算非遗事业的发展,离不开珠心算教学,活态传承,让珠算思想、灵魂、精髓得到延续,发扬光大,而珠心算教案编写则是珠心算教学中不可或缺的重要环节。目前珠心算教学中存在对珠心算教案编写不重视,或编写教案不规范等问题,甚至有的珠心算教师不知道珠心算教案怎么写、为什么这么写,不知道教学目标如何设置,所讲的内容哪些是重、难点等等,这些问题会直接给珠心算教育带来负面影响,关系到珠心算教学的质量和珠算非遗事业的稳步发展,因此重视珠心算教案编写,时不我待,需要各级珠算心算协会、相关学校（幼儿园）、培训机构和教师们的共同努力。     

河南省举办珠心算教师培训班

12月19日至23日,河南省珠算心算协会举办珠心算教师培训班,来自全省的165名教师参加了培训。省珠算协会会长钱良举出席开班典礼并讲话,鼓励教师在珠心算教学中落实科学发展观,实现珠心算教育的全面、协调和可持续发展。他强调,要重视教学方法的人性化,让孩子的珠心算学习成为一种愉悦的体验。     

浅谈珠心算教学中的问题及应对策略

<正>珠心算以珠算为基础,通过视、听、触觉等多种感官的共同参与,从而有效开发儿童脑潜能、促进快速思维、建立脑映像。这是当代传承保护珠算的主要原因。为有效推广普及珠心算教育,笔者谈谈在珠心算教学中存在的问题及应对策略。     

收藏几十载 坚持为传承——李茂的算盘情结

保护传承珠算文化,是每一个珠算人应有的责任和义务。78岁的李茂老先生就是这样,几十年来,他为弘扬珠算文化,发展珠算事业,摇旗擂鼓,身体力行,一直奔波在路上。有人说他是搜集算盘的"痴狂人士",有人尊称他为"珠算达人",不管哪种叫法,对李茂而言都是恰如其分、实至名归。     

在黑龙江省第四届珠心算数学知识竞赛大会上的讲话

<正>(2010年7月28日)各位领队、教练、选手、各位嘉宾:黑龙江省第四届珠心算数学知识竞赛从6月30日各教学点自比自鉴到7月13日全省初赛鉴定拉开序幕,至今前后历时一个月,今天在这里隆重进行决赛大会!这既是检验全省各地推进珠心算与数学教育整合、开发儿童智力成果的一次盛会,也是迎接8月     

珠心算:传承与弘扬珠算文化的新里程碑

<正>一盘小小的算珠,将华夏子孙的数学智慧代代相传,其中奥妙令整个世界都为之称奇。博大精深的文化,将珠算深深融入中华儿女的血脉之中,其中真谛耐人深思。更快、更准、更强,珠算已经进入到珠心算时代,开发少儿智力潜能成     

珠算珠心算同步教学法分析

<正>经过三十多年的实践探索,广大珠心算教育工作者总结出许多行之有效的从珠算过渡到珠心算的教学方法,有力地推动了珠心算教育事业的发展。从宏观上讲,珠算过渡到珠心算的教学方法概括起来主要是两种:一是分步教学法,二是同步教学法。本文重点分析珠算珠心算的同步教学法。     

珠心算教育对开发儿童智力潜能作用的实验测试研究成果介绍

各位专家、学者和来宾： 上海珠协与华东师大数学教育研究所联合举办的，旨在弘扬中华珠算文化专题研讨会，非常好，为珠算学、珠算史、数学史、数学教育、素质教育各相关学科进行学术交流提供机会。     

夯实基础 科学评价 促进珠心算与数学教育整合再上水平

黑龙江省七台河市新兴区珠心算普及实验工作,是由区文教局科研所具体组织进行。下面,我就珠心算与数学教育整合的做法谈点体会,希望能起到抛砖引玉的作用。