高职院校学生评教体系存在问题及对策研究——以嘉兴职业技术学院为例

本文以嘉兴职业技术学院为例,指出了高职院校学生评教在评教认识、评教主体范围、评教指标、结果反馈等方面存在的问题,提出了提高对学生评教的认识水平、实现全员评教、逐步完善学生评教指标、正确反馈评教结果等对策措施。     

高职院校仪器设备采购存在问题及对策与思考——以嘉兴职业技术学院为例

本文以嘉兴职业技术学院仪器设备采购特点为例,分析指出高职院校仪器设备采购在实践过程中存在的问题及原因,研究提出完善高职院校仪器设备采购的若干对策与思考。     

高职院校创新创业教育问题与对策研究——以四川化工职业技术学院为例

20世纪末,我国首次引入了创业赛事,拉开了我国创业教育的序幕。随着创新创业教育的发展,大学生创新创业能力培养成了人才培养的重要内容,也是高等教育适应社会经济发展的现实需求。本文以四川化工职业技术学院为例,深入了解高职院校的创新创业教育实践,并进行梳理、分析,以期总结经验教训,提出相应的对策和建议,进一步促进高职院校创新创业教育的健康开展。     

高职院校体育俱乐部制学生选项的影响因素调查及对策研究——以嘉兴职业技术学院为例

体育俱乐部制是高校体育教学改革进程中的一种模式.现在调查嘉兴职业技术学院体育俱乐部制基础上,运用文献资料法和统计分析法,认为学生的兴趣是选项主要影响因素,但还存在从众性投机性等不利因素,通过分析选项影响因素探讨高职院校＂工学结合＂人才培养模式下体育俱乐部教学相关对策.     

高职院校法制教育现状调查与对策——以广安职业技术学院为例

法制教育是学校教育的重要组成部分。加强高职院校法制教育的研究,对高职院校开展法制教育、依法治校、依法治教具有重要的现实意义。文章通过调查实证研究对高职院校法制教育提出了如下建设性意见:提高法制教育师资队伍素质,保证法制教育的质量;灵活法制教育方法,提高法制教育的实效性和针对性;整合学校、社会、家庭的力量,形成法制教育合力;推进依法治校工作,营造体现法治精神的育人环境;建立健全法制教育课程体系,丰富法制教育内容。     

高职院校职业规划与就业指导辅导员工作室建设研究——以常州机电职业技术学院“启航”辅导员工作室为例

辅导员工作室是一项系统性的建设工程,是加强辅导员队伍建设的重要平台,是推进就业育人工作的主要阵地。针对高职院校辅导员工作室建设过程中存在的政策条例不完善、队伍建设不系统、功能定位不明确、评价体系不健全等问题,提出上层引领、向下扎根、内部联动、向外延伸的工作理念,探索辅导员工作室建设的有效路径。     

开创高职院校公寓管理新途径——五进公寓管理模式——以江苏财经职业技术学院为例

本文结合相关院校公寓管理经验及成果,从公寓管理的载体建设、管理理念、学生心理、内涵发展及管理力度等角度出发,认为全面推进学生党建工作进公寓、思想政治教育进公寓、心理健康教育进公寓、高品位文化进公寓以及安全教育进公寓是强化高职院校公寓管理的有效途径。     

高职院校贫困生资助工作存在的问题及对策——以黎明职业大学为例

高职院校贫困生工作是否良性开展,关系到学校的发展和社会的稳定。以黎明职业大学为例,分析了当前高职院校贫困生资助工作存在的问题,提出了相关对策。     

高职院校学生思想政治教育进公寓工作盲点与对策

随着高职院校招生规模的不断扩大,在校生数量大幅递增,加上学生个性化特点和社会人才需求标准的显著提高,给学生思想政治教育进公寓提出了更高的要求,本文拟对学生思想政治教育进公寓工作面临的问题进行分析,提出相应策略,以改善学生思想政治教育进公寓工作状况。     

高职学生志愿服务存在的问题与对策分析——以苏州健雄职业技术学院为例

高职学生志愿服务活动是高职学生服务社会和展示自身形象的重要窗口,在推动社会主义精神文明建设等方面也能起到积极的作用。但是,高职学生的志愿服务也面临着学生专业化程度不高等多方面的问题。通过对这些问题进行分析,提出相应的对策。     

地市级高职院校发展面临的问题及对策

本文分析了西部地区地市属高职院校面临的形势,指出地市级高等职业教育的现状不容乐观,一方面是西部地区由于农业化、城市化水平比较低,正处于产业转型升级阶段,当前急需大批实用技术人才;另一方面是高职院校发展目前存在着政策、观念等方面的制约因素,发展状况不尽如人意,远跟不上发展的需要。本文主要就地市级高职院校发展过程中存在的问题及基本对策,提出了自己的观点。     

辅导员队伍建设面临的问题及对策

辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,如何做好辅导员队伍建设关系到高校的办学声誉和稳定发展.本文分析了辅导员队伍建设中存在的问题,探求了辅导员队伍建设的途径和规律.     

高职图书馆发展对策研究——以广西建设职业技术学院图书馆为例

本文通过调查表及访谈的方式,对包括广西建设职业技术学院在内的8所高职学院图书馆的硬件条件及服务水平进行了调查,在此基础上横向比较分析了广西建设职业技术学院图书馆的现状,并针对图书馆存在的主要问题,提出了促进发展的对策。     

高职院校辅导员开展心理咨询工作的对策

从高职院校辅导员开展心理咨询工作的重要意义出发,分析了高职辅导员在从事思想政治教育和心理咨询工作时的双重角色,指出辅导员从事心理咨询容易采用思想政治教育的模式,在此基础上提出了根据高职学生特点运用心理咨询的专业方法开展心理咨询工作的对策     

浅谈高职院校辅导员的职业倦怠与对策

高等职业教育是我国职业技术教育的高等阶段,高职院校的辅导员是高职学生成长的最直接引导者。由于高职教育的快速发展,高职院校辅导员的长期配备不足,因此辅导员长期处于高强度、高压力的工作状态,辅导员工作中的职业倦怠现象日益凸显。本文从高职院校辅导员职业倦怠的表现及其原因两个方面进行分析,并以此为依据探讨防止和缓解辅导员职业倦怠的对策。     

“三化”背景下高职院校辅导员工作室的探索与实践——以江苏省高职院校为例

高职院校辅导员作为学校思想政治工作队伍中的一支专门力量,是学生思想政治教育工作的一线教师。随着高职院校"百万扩招"和现代职业教育体系建设的进一步落实,这支队伍的职业能力、培育发展直接关系到高职教育的发展和学生教育管理的成效。辅导员工作室是高校辅导员队伍专业化、职业化、专家化(简称"三化")建设的有效载体,高职院校辅导员工作室模式应具备哪些功能,在运营过程中存在什么问题,如何构建以工作室为单位的发展共同体,是需要高职院校探究的内容。     

高职院校图书采访工作探析——以晋中职业技术学院图书馆为例

阐述了图书采访的现实意义,分析了目前图书采访工作中存在的主要问题,结合晋中职业技术学院的实际情况,提出了提高图书采访工作水平的4个对策.     

谈新形势下高职院校辅导员队伍建设

文章阐述了当前高职院校辅导员队伍面临的新形势,指出了高职院校辅导员队伍中存在的问题并分析了问题的根源。最后,提出了解决问题的相应对策。     

高职商务英语听说情景语言教学模式研究——以嘉兴职业技术学院为例

本文以嘉兴职业技术学院为例,通过问卷调查的形式分析了高职商务英语听说的教学现状及存在的问题,指出通过情景教学模式,可以实现＂以学生为主体,以就业为导向,以能力为本位＂的教学理念,提高学生的商务交际技巧、商务英语语言表达能力以及在实际情境中的交流能力。     

中高职衔接存在的问题及对策研究——以大连市为例

目前国内中等与高等职业教育衔接方面存在着衔接模式少、规模小、课程内容设置重复等教学资源浪费现象。本文旨在分析中高职衔接不畅根本原因的基础上,提出相应的解决对策。