幼儿园中如何开展科学教育活动

指导幼儿参与各种科学探索活动,帮助幼儿主动获取粗浅的科学知识和经验,学习学科学的方法,培养对科学的兴趣的过程,其目的就是对幼儿进行科学素质的早期培养。帮助教师明确"科学教育"的目标、内容。以实验操作法激趣、以游戏法激趣、以问题情境法激趣、师生互动要有策略对幼儿进行组织实施教育并对今后的发展方向及反思,寻找多种科学教育的切入点,使幼儿获得科学知识。     

佳木斯市农村幼儿园美术教育现状调查与分析

根据对黑龙江省佳木斯市农村(包括县级)23所幼儿园的实地问卷调查,分析佳木斯市农村幼儿园美术教育的现状和存在的问题。调查结果显示:幼儿园美术教育在农村幼儿园中所处位置尴尬;农村幼儿园美术教学模式化严重、教材单一;教师与家长观念陈旧、对儿童作品评价不当等,是导致佳木斯农村幼儿园美术教育落后的原因。佳木斯农村幼儿园美术教育情况不容乐观,亟待改变。     

幼儿园艺术欣赏教学初探

《幼儿园指导纲要(试行)》中指出:把教育与儿童发展当作一个机的整体来看待。艺术教育是幼儿全面发展教育的一个有机组成分,结合对照《纲要》的这一思想,我们需要深化对艺术教育的认识。别是近几年来,人们在艺术教育领域更加注重幼儿在艺术欣赏教育面的学习与感知能力的提高,这对我们幼教工作者提出了更高更新要求,面对这样的要求我们要如何做呢?     

幼儿大班创意染纸游戏活动指导

染纸画起源于我国民间,正因为它变化无穷,所以最能激起幼儿的好奇心和探索精神,能使幼儿体验到无穷的乐趣。因此,是幼儿园进行美术教育的一种良好形式。依据《纲要》的要求和结合大班幼儿染纸画的特点以及幼儿已有的经验的基础上,开展大班染纸画活动的指导:通过精心创设染纸环境来激发幼儿创作的兴趣;并采取不同的有效导入来调动幼儿创作欲望;从选取不同的折叠方法、染色技法、以创意游戏的方式学习;并运用多种指导策略来指导幼儿掌握相应的技能来提升幼儿的艺术表现力,从融合各种观察评价的方式来提升幼儿评价能力和审美意识,从而使幼儿各方面能力在原有基础上得到发展。     

"授人鱼,不如授人渔"——论学前美术教育中的美术欣赏教学

美术教育的价值取向和定位决定美术欣赏在师范艺术教育中的重要意义和作用.本文从师范院校美术教学的特点出发论述这一论断,结合具体教学提出实施欣赏教学的措施和意见.     

体育教学中如何培养学生体育欣赏的方法

从体育欣赏的方法入手，对欣赏比赛的形式与过程进行分析，提出培养学生体育欣赏的方法并得出结论。实现体育教学与体育欣赏有机的结合，以全面发展学生为中心，与终身体育锻炼接轨，提高学生的体育欣赏能力。     

论美术欣赏课教学

美术欣赏课是让学生在欣赏美术作品的过程中,认识美,感受美,欣赏美,进而陶冶情操,美化心灵,培养正确的审美观点,提高审美能力。要提高美术欣赏课教学质量,必须明确教学目标,改革教学方法。本文在分析美术欣赏课教学目标和特点的基础上,通过对教学经验的总结,对上好美术欣赏课提出必须注意教学目标、教学特点、课前准备及教学步骤等四个问题。     

在幼儿园中开展食育的建设

食育是关于饮食所有活动的教育活动统称。食育的开展是有利于幼儿健康成长,满足幼儿园食育发展的需要。根据幼儿的特点,提出了在幼儿园中开展环境创设、运用五感教育法、开展三色营养课程、开展食育主题活动、开辟种植园地的食育活动、开展食养理念到食育实践、开发特色课程、实践食育工作坊、传承中国的食文化来创新传统膳食文化以及在家园共育中展开食育的策略。     

“授人鱼，不如授人渔”——论学前美术教育中的美术欣赏教学

美术教育的价值取向和定位决定美术欣赏在师范艺术教育中的重要意义和作用。本文从师范院校美术教学的特点出发论述这一论断，结合具体教学提出实施欣赏教学的措施和意见。     

谈素质教育下中学美术欣赏教学

在推进素质教育的过程中,我们认识到美术教育在提高和完善人的素质方面所具有的独特作用。美术欣赏教学是美术教学中的重要组成部分,它有助于提高学生的整体美术素养,培养审美能力和理解力,有助于发展学生的创造力和想象力,符合素质教育的根本要求。     

美术欣赏教学与审美评价

欣赏教学难于艺术实践教学,而现代作品欣赏则更难。在美术欣赏活动中,欣赏客体与主体发生一种审美关系。通过大量的审美感知和体验的交互活动,逐渐使主体的评价标准与客体的审美价值相吻合,以达到欣赏教学的目的。     

初中美术课如何在农村学校开展

美术作为空间艺术,它主要是通过色彩和形体等视觉因素来传递给人.好的一节美术课,并不是简单的让学生进行绘画、欣赏、设计等,树立健康的心态和正确的人生价值观及良好的学习、生活习惯是美术教育带来的另一个好处,在完成教学的同时更加关注学生的健康成长及未来的终身发展,并为之努力不懈,这就需要教师认真钻研中学美术教材,认真研究教学方法,根据中学生生理和心理特点,根据教材中不同内容和不同特点,采取不同的教学形式和方法,做到课时少,质量好,教学效果上如尹少淳教授所说,既要重视知识和技能的传授,同时又兼顾教育的发挥.     

浅谈美术欣赏教学

美术教育在提高和完善人的素质方面具有独特的作用,而美术欣赏教学有助于提高学生的整体美术素质,培养审美能力和理解能力．有助于发展学生的创造力和想象力,符合素质教育的根本要求。     

论多媒体技术在幼儿园教学中的应用

幼儿教育的现代化,除了教育观念的现代化、幼儿园课程设置的现代化、幼儿儿管理的现代化,还包括了幼儿园教育手段的现代化。