电子信息科学与技术本科人才培养探索

本文针对河南农业大学电子信息科学与技术专业办学实践,精心选用教材、制定适合现代发展的教学计划、认真进行课程基本建设和实验室建设等方面实践,并取得可喜成绩。     

电子信息科学与技术专业应用型人才培养模式探索

针对我院电子信息科学与技术专业特点和实际,从师资队伍建设、课程体系与课堂内容优化、实践教学环节等方面对＂基础扎实、适应面广、实践能力强＂的应用型人才培养模式进行探讨.     

电子信息科学与技术专业应用型人才培养模式的探索与实践

针对重庆文理学院物理与信息工程系电子信息科学与技术专业,从人才培养目标、课堂内容优化与课程体系设置、实践教学环节等方面对新时期应用型人才培养模式进行了探索与实践,阐述了“融业务培养与素质教育为一体,融通识教育与专业教育为一体,融课内与课外为一体,融教学与实训为一体,融知识传授与能力培养为一体,文理通融,基础厚重”的应用型人才培养模式.     

电子信息科学与技术专业应用型人才培养模式的探索与实践

针对重庆文理学院物理与括息工程系电子信息科学与技术专业，从人才培养目标、课堂内容优化与课程体系设置、实践教学环节等方面对新时期应用型人才培养模式进行了探索与实践，阐述了“融业务培养与素质教育为一体，融通识教育与专业教育为一体，融课内与课外为一体，融教学与实训为一体，融知识传授与能力培养为一体，文理通融，基础厚重”的应用型人才培养模式．     

产学研模式是培养卓越工程师人才的重要途径

培养卓越工程师人才是高校教育目前面临的重要任务之一。文章提出“卓越工程师”人才培养应通过产学研体系模式,科研领域获得新知识,教学领域传授新知识,生产领域应用新知识,三者互为补充,融为一体。建立人才培养新模式,提高人才培养质量。     

产学研合作人才培养的对策研究

产学研合作教育可有效提高学生的创新精神和实践能力,并成为培养创新型及应用型人才的重要手段。通过建立健全产学研合作培养人才的有效运行机制,建设教师队伍和提高培养人才的实践技能,使人才培养质量在教学、科研、生产实践中交叉渗透并不断优化,可为我国经济社会发展输送更多的创新型人才。     

计算机学科产学研人才培养模式的研究

本文针对传统人才培养模式存在的弊端,提出在计算机学科广泛开展产学研培养模式,并对其进行探讨。     

计算机学科产学研人才培养模式的研究

本文针对传统人才培养模式存在的弊端,提出在计算机学科广泛开展产学研培养模式,并对其进行探讨。     

基于产学研的软件外包人才培养体系研究

针对目前国内软件外包行业快速发展导致急缺软件外包中高端人才的现状,调研了国外软件服务人才培养模式,分析了国内高校与IT培训机构软件服务人才培养模式并指出其人才培养存在的问题。提出了一种基于产学研的软件外包人才培养体系。该体系以软件服务人才培养定位为基础、结合学校特点确定的特色培养方向为突破口,课程体系和培养方案为内核,师资队伍作为保障。     

基于产学研联盟的高校人才培养模式选择

产学研合作是提高国家创新能力的有效方式,通过产学研合作教育方式培养人才已成为趋势。在分析我国高校传统人才培养模式和产学研合作教育现状的基础上,提出企业应该着眼于长远,积极与高校进行长期产学研合作等政策建议。     

产学研相结合的化学学科人才培养模式探索

介绍了目前国内外产学研合作教育的几种人才培养模式,提出在产学研相结合的化学学科人才培养过程中,高校与科研院所、企业之间应通过协调运作,从培养方案、师资队伍、教研平台等方面入手,培养符合企业要求的专门人才。     

科学 技术 工程及科学家 工程师 企业家

论述了科学、技术、工程的性质与相互关系以及科学家、工程师、企业家的任务；为科学技术创新，发展经济，振兴国家，指出了应采取的对策。     

应用气象学重点专业产学研长效机制构建①

试文针对应用气象学产学研人才培养模式的现状与不足，以南京信息工程大学重点专业建设为例，探索应用气象学重点专业产学研持续、健康．稳定发展机制及可能实现途径，从而加强应用气象学人才培养的适应性与创新性，以实现大气科学类应用气象学重点专业复合型．精英型多层次专业人才培养模式。     

加强产学研结合 培养高技能人才——基于高职林业技术专业产学研结合人才培养的实践探索

实施产学研人才培养应制订突出技能培养的人才培养方案、构建突出技能培养的实践教学内容体系和积极探索产学研结合的有效途径。结合高职林业技术专业产学研结合的实践探索,从充分利用校内实训基地、加强校企合作和开展对外技术服务等3个方面对如何进行产学研结合人才培养展开系统论述。     

基于产学研结合的应用型创新人才培养研究及实践

新形势下应用型本科应当结合自身鲜明的技术应用性特征,走以素质能力为核心的人才培养之路,建立有效的应用型创新人才培养模式,进一步提升学生的创新能力和学习能力。     

以产学研合作为引导的高职人才培养模式创新研究

本文通过前期调查研究和对影响产学研合作影响因素的数理模型构建分析,寻找出主要影响因素及各因素的影响强度,进而提出促进高职院校产学研合作教育人才培养机制的创新建议。     

地方高校产学研结合与高等工程技术应用型人才培养的实践探索

产学研结合是地方高校高等工程技术应用型人才培养的有效途径.本文阐述了产学研结合人才培养模式的背景依据、运行实施、保障机制、基本特点和实践效果五个问题.     

从学科内涵谈信息与计算科学专业的定位

介绍了信息、信息技术的含义,分析了信息科学和计算科学的内涵,探讨了信息与计算科学专业的定位问题.     

计算机科学与技术专业人才培养模式的探析

本文从民办本科高校计算机专业特点、办学宗旨、市场需求等方面,提出了加强计算机科学与技术专业应用能力的培养模式,从课堂内容优化与课堂体系设置、实践教学环节等方面进行探索与实践,指出培养创新型人才、创办特色专业、发展学科建设的可行方法和途径。     

发挥应用特色优势促进产学研协调发展

发挥应用特色优势,加强学科建设,紧密配合地方经济建设促进产学研协调发展,在广大教师、科研人员共同努力,贴近市场、服务企业,产生较大的社会效益和经济效益,在产学研协调发展中得到全面发展,取得可喜成绩.