对数浓度图在分析化学教学中的一些应用(下)

三、络合物的对数图及其应用 1.金属-EDTA络合物的对数图与络合滴定曲线 以10-2MEDTA(Y)滴定10-2MCa2+为例,图8是其络合物对数图与滴定曲线的并联图(虚线表示pH为8,实线表示pH为11)。     

优势区域图在分析化学教学中的应用

在酸碱平衡及络合平衡中,利用分布分数可以定量地说明不同条件下溶液中各种组分的分布情况,据此可以绘制优势区域图。利用优势区域图不仅能够简单、直观、方便地分析优势分布的情况,还可用于处理许多关于平衡和滴定的问题。结合具体的实例对于优势区域图的绘制及在分析化学教学中的应用进行了论述。     

思维导图在分析化学中的教学应用探索

Taking the chapter of "errors and data processing" in analytical chemistry as an example, the teaching design, teaching practice and teaching efficiency of mind-mapping were explored. The derivation of the new knowledge point, the relation between the new and old knowledge points, their generalization and summarization were emphasized in the design of mind-mapping; the blackboard-writing and mixed-media complemented each other in the teaching practice, the guiding function of mind-mapping was highlighted; and students' logical thinking was practiced in homework. The teaching practice and questionnaire survey show that it is necessary to introduce mind-mapping to university classroom teaching. Mind-mapping can improve students' logical thinking, increase their "learning ability" and arouse their enthusiasm. The teaching effect is satisfying.     

计算机在分析化学中的应用——分析化学中的数值方法(Ⅱ)

这一讲介绍在分析化学计算中经常用到的求解高次方程的数值法,着重讨论了简单迭代法、牛顿法和二分法的解题过程、收敛条件及方法特点等。文中叙述了络合物溶液中各物种浓度、多元酸碱溶液的pH及其中各物种浓度、酸碱滴定曲线等的计算方法,给出了程序和计算实例。     

计算机在分析化学中的应用——分析化学中的数值方法(Ⅴ)

本文介绍了线性拟合和多项式拟合的方法及其在分析化学中的应用示例。文中给出了分析化学中拟合标准曲线方程、由光度法测量数据计算一元酸离解常数、用多项式拟合法进行转子流量计的校准等的方法、程序及应用实例。     

计算机在分析化学中的应用——分析化学中的数值方法(Ⅳ)

本文介绍了插值法,数值积分法的计算方法及其在分析化学中的应用示例。文中给出了根据测量数据求算函数值或自变量的方法、用插值法进行实验曲线的绘制、用辛普生积分法计算化学反应的最佳pH和适宜pH范围的处理方法等,给出了程序和应用实例。     

计算机在分析化学中的应用——分析化学中的数值方法(Ⅰ)

本文介绍了分析化学中的计算方法及对计算机程序设计要求等一般性问题,着重讨论了分析化学申的直接计算法。文中以实例叙述了络合滴定、酸碱分布曲线、络合反应最佳pH范围的估计及电位滴定等当点的确定等问题的处理方法并给出了程序和运算结果。     

计算机在分析化学中的应用——分析化学中的数值方法(Ⅲ)

介绍了线性方程组和非线性方程组的解法及其在分析化学中的应用示例。文中给出了混合碱中各物质的含量、根据光度数据确定多组分溶液中各组分的浓度、PbCl_2 NaCl·H_2O及M(ClO_3)_(?)NaLH_2O体系中各物种浓度的计算方法、程序及计算实例。     

对数图在氧化还原滴定中的应用

Wanninen和Jahansson将对数图用于酸碱滴定和络合滴定,能巧妙地解析一些问题。Silleen曾作过氧化还原反应的对数图解,但未应用于氧化还原滴定。本文试就对数图在氧化还原滴定中的应用及滴定误差问题进行一些讨论。一、氧化还原滴定中的对数图在氧化还原反应中,我们如将能斯特公式加以变换,可得     

三元络合物在分析化学中的应用(续)

三、三元络合物在分析化学中的应用三元络合物在分析化学甲的应用,近年来获得迅速的发展,不仅可以应用于定性检定,而且也能应用于重量分析、容量分析、催化分析、色谱分析、原子吸收分光光度法、活化分析等定量分析,特别在萃取分离、分光光度法和萃取-光度法等方面的应用,优点更为突出,范围更为广泛。因此,我们在这里重点介绍在这些方面的应用。     

做一张活动对数浓度图

用对数浓度图处理酸碱平衡时具有简单、直观的特点。学生一经掌握便能应用自如。然而,解一道题须画一张图,颇为费事。现介绍一种简易的活动对数浓度图,制作方便、使用灵活,利用它基本上可以解决一般的酸碱平衡问题。     

图解法在分析化学教学中的应用

简要阐述了当前分析化学教学中存在的主要问题,提出了利用图解法解决优势分布、络合滴定中终点误差的计算、氧化还原滴定的相关计算、质子平衡式的书写,以及沉淀溶解度的计算等问题的对策。教学实践证明图解法具有概括、简洁和直观的优点,在分析化学教学中是一种行之有效的方法。     

液相沉积法(LPD)在分析化学中的应用

液相沉积法(LPD)是湿化学法中发展起来的一种全新成膜方法,现已广泛应用于集成电路、金属-氧化物半导体、生物传感器、光催化及抗菌材料领域功能性薄膜的制备。本文简要介绍了液相沉积法的原理、特点及采用LPD法制备的多种金属氧化物薄膜,并详细综述了近年来液相沉积技术在分析化学领域中的应用,主要包括LPD在制备分离介质、化学传感器、复合电极等材料中的应用,并对LPD法在分析化学中的未来发展趋势进行了展望。     

雨课堂在分析化学教学中的应用

分析化学是一门理论性和应用性都很强的基础学科,为了进一步提高学生的学习兴趣,培养学生分析问题和解决问题的能力,加强师生之间的互动,尝试把雨课堂的线上线下教学模式应用到课程教学过程中。实践证明,运用雨课堂教学,学生学习的积极性和考试成绩都得到了明显的改善,极大程度上推动了分析化学教学改革的发展。     

Origin软件在分析化学教学中的应用

介绍了Origin软件的基本功能以及在分析化学教学中的应用,并给出了学生在学习定量分析化学和仪器分析化学的过程中应用Origin软件处理数据的具体实例。     

中心教学法在分析化学教学中的应用

将中心教学法应用于高等师范院校化学系专科班的经典分析教学。提出了树结构模型 ,对教学内容进行了相应的优化重组 ,对学生的“学”也提出了对应的新方法。对照试验表明这种方法具有省时高效的特点     

转动课堂在分析化学教学中的应用

"转动课堂"是渤海大学依据地方综合性大学的人才培养目标,借鉴国内外的课堂教学模式引申而来,将课堂精讲与师生互动紧密结合,个性化培养学生的创新能力和动手能力。本文介绍了分析化学结合学科特点及转动课堂核心理念,设计自学、精讲、互动等8个教学环节以提高课堂效率。这种课内课外协同互补的教学模式,激发了学生学习分析化学课程的热情,课堂教学质量及学生学习效果明显提高。     

模拟计算软件在分析化学教学中的应用

以教学实例解析模拟计算软件在分析化学教学中的优势和方法。模拟计算软件联用现代教育技术使分析化学抽象概念形象化,既活跃课堂气氛、激发学生学习兴趣,又能培养学生综合素质、提高教学质量,为分析化学教学提供了新的思路。