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相似文献
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1.
质量为mi的一个质点以角速度 绕AB轴转动时,作用在它上面的惯性离心力为式中ri是mi的位置矢量,如图所示。 设质点系m1,m2,…,mn以相同的角速度。绕同一轴转动,则作用在它们上面的惯性离心力之和为根据质心的定义 (2)式可化为把(4)式与(1)式比较可见:一个质点系(或物体)所受的惯性离心力,等于把这质点系(或物体)的质量集中在质心处成为一个质点所受的惯性离心力。换句话说,惯性离心力通过质心。惯性离心力通过质心@张之翔$北京大学物理系  相似文献   

2.
3.
用与一般大学物理教材不同的方法(从对一个离心现象的研究出发)来引进惯性离心力,从而丰富了关于惯性高心力的教学.  相似文献   

4.
吕宗禄 《工科物理》1999,9(6):46-47
用与一般大学物理教材不同的方法(从对一个离心现象的研究出发)来引进惯性离心力,从而丰富了关于惯性离心力的教学。  相似文献   

5.
在一些教科书中讲圆周运动时,讲完向心力就爱讲离心力,似乎不讲离心力知识体系就不完整.比如目前体育院校广泛使用的高等学校教材《运动生物力学》(第二版)216页中就有这样一段话:“向心力的反作用力为离心力,它们是一对作用力和反作用力,两者大小相等,方向相反,但分别作用在两个不同的物体上.”这一说法值得商榷.这里所说的离心力究竟是什么?是向心力的反作用力吗?笔者认为在惯性系中不宜讲离心力.  相似文献   

6.
离心力     
离心力的概念,是目前比较混乱的概念之一。很多书上的说法不能统一起来:有的书说离心力是向心力的反作用,和向心力作用在两个不同的物体上;又有的书说旋转的物体之所以有向外离去的趋势,是因为受了离心力的作用,等等。中学中这一课题的教学也发生不少困难,有很多中学教师来信问这一方面的问题。本文对应如何理解离心力这一概念的问题,提出一些意见,希望能够回答一部分读者的问题。  相似文献   

7.
质心检测不确定度的估计方法   总被引:2,自引:0,他引:2  
陈杰春  丁振良  袁峰 《光学学报》2008,28(7):1318-1322
提出了一种估计质心检测不确定度的新方法.首先由像素强度和像素所在位置的图像梯度估计像素强度的不确定度,然后由像素强度不确定度的估计值和像素之间的相关性确定质心检测的不确定度.给出了估计像素强度不确定度的数学模型和估计质心检测不确定度的解析表达式.实验结果表明.用该方法能准确地估计质心检测结果的不确定度.  相似文献   

8.
针对已有离心力演示仪存在的不足,新设计的电动离心力定量分析仪是让电机带动金属小球在水平面上的有机玻璃管内匀速旋转,在离心力作用下金属小球推动推板向外移动并压缩弹簧,通过测量弹簧的压缩量就可测出离心力的大小,将不可见的离心力转化为可见的弹簧压缩量,实验现象直观。借助该仪器能定量探究离心力公式F_离=mω~2R中的各个物理量对离心力大小的影响,通过分析实验数据可归纳得出离心力公式的数学表达式。  相似文献   

9.
在一般的力学教材中强调,内力是不改变质点组质心的速度的.本文指出这个结论过于简单化,应该说,只在一定条件下质心的速度才不受内力的影响.  相似文献   

10.
柳涛  吴秀芳 《工科物理》1994,(4):48-48,F003,40
质心和质心运动定理是力学教学中的一个难点.通过下面对下落弹簧运动规律的分析与研究,不仅可使初学者较深刻地理解和掌握质心和质心运动定理,而且提供了一道运用数学知识处理物理问题的例题.  相似文献   

11.
质心和质心运动定理应用一例南京金陵职业大学工程技术系柳涛南京师范大学物理系吴秀芳质心和质心运动定理是力学教学中的一个难点.通过下面对下落弹簧运动规律的分析与研究,不仅5f使初学者较深k7)地理解和掌握质心和质心运动定理,而且提供了一道运用数学知识处理...  相似文献   

12.
弹簧的质心   总被引:2,自引:0,他引:2  
罗兴垅  罗颖 《大学物理》2011,30(3):19-21
依据圆柱形弹簧的劲度系数公式和胡克定律,导出了形变前后有重量的弹簧上同一点相对于弹簧固定端的距离关系式,给出了弹簧非均匀形变的数学表述,讨论了弹簧的质量分布和质心位置问题.  相似文献   

13.
根据实际天文观测论述了膨胀着的宇宙系统的时间可以与空间分开来讨论;宇宙的空间是平直的。在宇宙质心坐标系中,由背景辐射温度、宇宙密度和宇宙半径(最远星系的距离)3个观测数据计算了宇宙这个引力系统的总能量,结果表明系统是一个引力束缚态,将来会收缩。在均匀分布的初始条件下计算了收缩过程,这是同步自由落体过程。在宇宙的膨胀过程与其收缩过程对称的假设之下,建立膨胀时间与背景辐射温度的一对一的对应关系。According to astronomical observation we point out that the time of our expanding cosmic system can be discussed separating from the space. And the space in our universe is flat. In the cosmic center-of-mass frame(CCF), based on the temperature of CMBR, the cosmic density and the cosmic radii, the distance of the farmost galaxy, the total energy of our universe asa gravitation system has been calculated. It shows that our universe is in a gravitational bound state, and it will contract. In CCF the contracting progress is a synchronized freely falling body under initial condition of uniform distribution. Uder assumption of the symmetry of cosmic expanding and contracting progresses, th one-to-one correspondence of the expanding time to the temperature of CMBR can be obtained.  相似文献   

14.
汽车开动,人向后仰,刹车时人向前倾,与平稳前进时完全两样。类似的情况还很多。这些现象使人们在动力学中把参照系分为两类:惯性系与非惯性系。在一般问题中,地球可看成是惯性系。匀速直线运动的汽车也是惯性系。正在开动或刹车的汽车是非惯性系。从地球上考察,刹车时人向前倾正符合惯性定律;从汽车上考察,人在水平方向未受力而向前倾,这不符合牛顿定律。为什么牛顿定律不适用于非惯性系?非惯性系中的运动定律是怎样的?本文拟就这些问题作一简单讨论。不妥之处请读者指正。  相似文献   

15.
本文指出在质心坐标系中质点组力学的三个运动定理的表述形式十分简单,在教学中对这个特殊性应予以强调,并且应适当加强这些定理的应用.  相似文献   

16.
关于向心力与离心力的分析邢江勇(南京交通学校210032)匀速圆周运动是曲线运动中一种常见的运动,作匀速圆周运动的物体始终受到向心力的作用.向心力的概念是圆周运动教学中的重点和难点,多年的教学经验表明,学生总把向心力误认为是独立于重力、弹力、摩擦力等...  相似文献   

17.
与通常直接由公式 来定义质点组质心位置不同的是,本文从质点组“质点”化时其动量和角动量所应满足的两个合理要求出发,来获得质心位置的数学表述式.  相似文献   

18.
在弹簧质量不能忽略的情况下,采用最小势能原理,推导了弹簧做圆周运动时非均匀形变的数学表达式,讨论了此时弹簧的质量分布和质心位置问题。  相似文献   

19.
中学阶段学过两种运动形式:平动、转动.日常生活中,遇到的不可能都是单一的运动形式.当我们面对一个既有平动又有转动的复杂运动时往往束手无策.例如,投出的手榴弹一面翻转,一面前进,其中各点的运动情况相当复杂.引入质量中心后讨论就简便了.  相似文献   

20.
惯性小议     
对惯性的研究和认识推动了物理学的发展。在中学物理教学中,适当补充惯性的有关知识:如惯性与牛顿运动定律、惯性与质量、惯性与能量、惯性在生产和生活中的应用等,能极大地提高学生的学习兴趣,培养学生的科学素质和学杆情感。  相似文献   

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