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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
绿色化学与绿色化学教育   总被引:114,自引:10,他引:114  
朱文祥 《化学教育》2001,22(1):1-4,18
本文介绍了绿色化学的定义和内涵,绿色化学的 12条原则,“原子经济”概念,绿色化学的研究动态以及实施绿色化学教育的意义和方法。  相似文献   

2.
有机化学课程中的绿色化学教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
金春雪  许雅周 《化学教育》2007,28(4):4-6,12
介绍了在有机化学课程教学实践中对学生进行绿色化学教育的做法和建议,其中包括反应试剂的绿色化,反应条件的绿色化,目标产物绿色化。  相似文献   

3.
国外大学的绿色化学教育   总被引:6,自引:0,他引:6  
沈玉龙  王克诚 《化学教育》2006,27(10):63-64
对国外一些大学有代表性的绿色化学教育情况作了介绍,旨在对国内高校的绿色化学教学有所启迪。  相似文献   

4.
根据绿色化学的原则,对物理化学实验中的实验装置、实验内容进行“绿色化”改造,在实验中,要求学生运用化学基本知识,认识绿色化学的重要性,并将绿色化学的前沿内容引入物理化学实验中,丰富物理化学实验的内容。  相似文献   

5.
中学绿色化学教育实施策略探讨   总被引:11,自引:0,他引:11  
董昌耀  杨世忠 《化学教育》2002,23(11):9-11,17
本文探讨了中学绿色化学教育实施的基本策略 :以确立可持续发展为化学教育的道德规诫和价值准则而更新观念 ,以融合多元文化价值、贯彻源头战略、体现原子经济性、寓能力培养于知识体系之中而整合内容 ,以开展绿色实验、运用现代媒体而创新手段等。  相似文献   

6.
大学化学教学中绿色化学教育的渗透   总被引:56,自引:0,他引:56  
本文列举了有机化学教学中大量的绿色化学教育实例 ,指出在大学化学教学中渗透绿色化学教育的必要性和可行性  相似文献   

7.
绿色化学教育现状及其面临的挑战   总被引:10,自引:0,他引:10  
蔡卫权  张懿  李会泉 《化学通报》2003,66(9):606-609,614
从绿色化学教材、学位设置、学术期刊、研究机构和互联网及奖励等方面介绍了绿色化学教育的发展现状,最后详细分析了绿色化学教育未来发展面临的挑战并提出了应对策略。  相似文献   

8.
近20年来,化学教育工作者已充分认识到实施绿色化学教育对化学学科发展的重要性。系统思维被证明是促进可持续发展的重要思维模式。概述了绿色化学教育的发展和系统思维的基本特征,阐明了绿色化学教育的基本原则和主要内容,提出了以系统思维为指导,实施绿色化学教育的相关策略,为系统思维在化学教育领域的广泛实施,以及有效开展绿色化学教育提供有力的支撑。  相似文献   

9.
绿色化学与中学化学命题   总被引:8,自引:1,他引:7  
汪朝阳 《化学教育》2001,22(12):23-27
介绍了绿色化学的基本内容,归纳了绿色化学题材在近年来中学化学命题中的使用特点,列举了一些绿色化学题材的命题尝试。  相似文献   

10.
英国约克大学绿色化学硕士教育介绍   总被引:1,自引:0,他引:1  
沈玉龙  刘立华  曹文华 《化学教育》2010,31(3):101-101,F0003
英国约克大学在绿色化学研究和教育方面处于国际前沿。介绍了约克大学绿色化学硕士教育的课程设置情况和核心课程的教学内容,旨在对国内高校的绿色化学教育教学有所启迪。  相似文献   

11.
12.
新教材中有关"讨论"的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
严国建 《化学教育》2002,23(1):17-19
将“讨论”列为新编全日制普通高级中学化学教科书 (实验修订本·必修 )的构成成分 ,是中学教育教学中实施素质教育的重要举措之一 ,实施开放性化学教育教学 ,培养学生能力的重要方面。可见 ,只有领会“讨论”的编写意图 ,明确其功能 ,才能落实“讨论”这一重要环节。1 关于“讨论”的特点纵观新教材 (以第一册教科书中的内容举例说明 )中的“讨论”内容 ,其设置从总体上具有以下特点 :1 1 “新课引入型”讨论在第一节 :氧族元素 (p12 5 )中的“讨论” ,共设置3个小问题 :①根据图 6— 1和表 6— 1分析 ,氧族元素原子的核电荷数、电子层…  相似文献   

13.
通过分析归纳新课标人教版高中"必修2"、"选修5"与大学有机化学性质内容的联系与区别,并探索在化学教学中如何处理好高中与大学教学内容衔接问题,为新课程背景下的中学和大学的有机化学教学提供有意义的参考建议。  相似文献   

14.
本科化学教育新体系的研究与实践   总被引:3,自引:0,他引:3  
1 把一个本科化学教育新体系带入 2 1世纪1 .1 办学经验与存在问题  从新中国成立算起 ,我校化学专业办学已超过 50年了。化学院继承和发扬了老中大的传统 ,历届院系领导重视基础教学 ,狠抓“三基”(基础理论、基础知识和基本技能 )教学的结果 ,使培养的学生基础扎实 ,适应性强 ,到了工作岗位显得有后劲。这是我们办学和培养人才的基本经验 ,从历次毕业生跟踪调查反馈回来的信息和许多学生出国留学国外同行反映的意见中可得到验证。然而我们在对学生的培养过程中 ,“三基”教学的内容大都是教师通过采用演绎法教学系统地传授给学生 ,这…  相似文献   

15.
可调变流体与绿色化工过程   总被引:13,自引:1,他引:13  
介绍了可调变流体特性及其在绿色化工过程中的应用。重点介绍了利用超临界流体(主要是超临界C02)、亚临界水和气体(主要是CO2)膨胀的流体这三类可调变流体进行绿色化工过程设计的特点与途径。  相似文献   

16.
17.
Green chemistry is also called environment harmless or environment friendly chemistry.Green chemistry requires to use new synthetic methods, engineering technologies and processes to eliminate or reduce by-products, wastes or products that harmful to human health, community safety,and ecology environment. Green chemistry pursues to control the usage of the harmful and toxic materials, reduce waste emission, avoid necessity to treat the wastes; Green Chemistry advocates wastes management from the beginning, improving the efficiency of atoms, optimizing the use of resources and energy, lowering the cost of production. Green Chemistry technologies are the ultimate path to the clean chemical production in the future.Insight Co. takes "hospital of enterprises" and "bank of technologies" as our characteristics in business, and deems the development and spread of green chemistry as our mission. We developed an unique business model which combines education, research and production. In the past 8 years,we had applied and obtained more than 30 patents and received more than ten national and provincial awards in technology progress.We had made great progress in the manufacturing of organophosphorus pesticides, especially the production of omethoate, methamidophos, paraquat and glycyrrhizinic phosphor, etc., which made a stable foundation for INSIGHT's development. We had also achieved great success in the high efficiency low toxic pesticides, such as imidacloprid, etofenprox, metalaxyl and in the new synthetic methods in various amino acids as well as in the pharmaceutical intermediates. The new method of preparation indigo using N-phenylglycinonitrile is an advanced process in the world in terms of the clean production technology for Ferro cyanide and HCN's transformation rate improvement. We solved the pollution problem of the old route. The newly developed substituted product for indigo using a clean production technology which greatly reduced the material consumption and environmental pollution. Insight has facilities producing nearly 20 photo-initiators and developed the new technique for light-curing lubricity, water-born resin, the technique for water-bon coating and their associated applications. The successfully developed technology of new high performance emulsion will promote the technology advancement in the coating industry and the wide spread of new coating in China.Insight has developed a series of new technologies, including a novel reactor technology - using a newly designed patented blade, has been characterized as high efficiency & energy saving reactor.The novel technology research and development are widely applied in INSIGHT's ten-year practice.We studied and confirmed the non-thermal catalyzing effect of microwaves, proposed a "weak microwave" theory, and a chemical reaction rate equation. We proposed that in the existence of microwave magnesium ions and phosphate, amino acid can be activated to form peptide which maybe the path of the origin of life.A 3000mt/a pilot plant in Chongqing using carbon monoxide and hydrogen to produce dimethyl ether in a single step has been built via collaboration with the Dept. of Chemical Engineering at Tsinghua University. The large scale, low cost production of dimethyl ether may possible through comprehensive technology improvement. This technology will take full advantage of current ammonia production facilities, and try to solve the global fuel shortage problem.  相似文献   

18.
刘玲玲 《化学教育》2003,24(7):17-20
本文从环境教育角度对教育部制定的《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》的前言、课程目标、内容标准和实施建议4部分做了分析和讨论。  相似文献   

19.
本科高年级新形势下的化学教学改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对大学本科生在第三、四学年面对的考研、就业新形势,较为详细地分析了在该形势下学年论文、专业选修课、毕业论文等教学环节所受到的影响。提出了增设穿插性实验教学环节、增加选修课学时、适当调整选修课开设时间、构建学生自助学习平台等改革措施。  相似文献   

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