国际物理年话物理教育--U/I=R是定律还是定义

诺贝尔物理学奖荣获者杨振宁回母校清华大学定居，以82岁高龄为大一学生讲物理课是中国高等教育从未有过的重大事件；其意义何在?需要从他近年两件言行去寻思。     

让物理走近大众让世界拥抱物理--迎接2005第一个世界物理年

联合国教科文组织决定,2005年为第一个世界物理年.这将是全世界物理学工作者、大中学校物理教师、厂矿企业和医疗卫生各行各业与物理学相关技术领域的工作者值得珍视的一年.在新的一年来临之际,我们把这一重大喜讯,首先转达给本刊读者,希望全国各地物理学工作者和广大物理教师,从2004年起,就对这个盛大的活动开展宣传和筹备,使第一个世界物理年在中国搞得热烈、隆重,富有时代气息.     

Few-Body Physics in a Many-Body World

The study of quantum mechanical few-body systems is a century old pursuit relevant to countless subfields of physics. While the two-body problem is generally considered to be well-understood theoretically and numerically, venturing to three or more bodies brings about complications but also a host of interesting phenomena. In recent years, the cooling and trapping of atoms and molecules has shown great promise to provide a highly controllable environment to study few-body physics. However, as is true for many systems where few-body effects play an important role the few-body states are not isolated from their many-body environment. An interesting question then becomes if or (more precisely) when we should consider few-body states as effectively isolated and when we have to take the coupling to the environment into account. Using some simple, yet non-trivial, examples I will try to suggest possible approaches to this line of research.     

相干性与2005年诺贝尔物理学奖--我在该领域的研究经历

本刊去年第11期介绍过2005年诺贝尔物理学奖．历次诺贝尔奖宣布后，争议时有发生，本次也如此．应本刊特别邀请，我国留美物理学家励名强教授介绍他在这一领域的首创性研究成果及其经历．本文不仅深入浅出地介绍了量子光学与高精密原子光谱的物理原理和物理图像，而且提出了在研究方法、研究思路上也应创新，即作者提出的要走自己的路．当我们对诺贝尔奖与华人科学家再次擦肩而过感到惋惜的同时，也要思考在物理教学中如何培养学生的首创精神．[编者按]     

深入学习,广泛宣传联合国大会决议使国际物理年成为亿万大众的活动

2004年6月10日，联合国第58次全体会议作出决议，史无前例地将2005年定为“国际物理年”，这对全世界物理学工作者、科技工作者和一切关心物理科学的人们都是极其欢欣鼓舞的大事．那么，联合国大会为什么要作出这个决定?国际物理年的意义何在?我们应当怎样来庆祝国际物理年?这些已经成为大家密切关注的问题．值此2005新春之际，我们愿就国际物理年这个重大主题谈谈我们的想法和做法，