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依据教师的教学设计实践研究,从有利于指导教师实践性操作的角度,提出了教学设计的操作性定义;从教师应用教学设计理论指导教学的角度提出"教学设计=专业备课"的观点,指出教学设计方案的撰写形式灵活却具备一定规范,并提出学习环境创设和基于学生体验的认知教学过程设计是教学设计的创新核心. 相似文献
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就大气压强教学中存在的困惑,以概念精准与逻辑严密为教学设计的原则,并结合实际教学经验,对现有大气压强教学在实验探究、概念引入和实际应用3个方面内容的教学进行了重构. 相似文献
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概念教学是课程教学的基础,物理概念在物理教学研究中占据重要地位,由于概念具有抽象复杂的特点,概念教学一直是物理教学的重难点,本文物理热学教学出发,对初中物理热学的相关概念进行教学研究. 相似文献
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为了在初中物理教学中落实新课程理念,让课堂因生成而精彩,教师应根据课堂生成性问题的特点,需把握好有效的实施策略:民主化的教学氛围,弹性化的教学预设,目标化的教学方向,灵动化的教学评价,艺术化的教学智慧,经常化的教学反思。 相似文献
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为贯彻教育部关于实施高等学校物理基础课程教学要求的精神,讨论医药类专业物理课程的教学要求,探讨物理课程教学在医药人才培养中的作用,由教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会物理基础课程教学指导分委员会、医药公共基础课程教学指导委员会自然科学课程教学指导分委员会主办, 相似文献
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随着社会的发展和教学的进步,每个时期的教学目标都不一样,随着新课改的颁布,对教学又提出了新的目标。初中物理教学为了响应新课改的号召,也积极改革教学思想,创新教学方式,希望通过新的理念和教学模式促进初中物理教学水平的全面提高。本文结合本人多年初中物理教学经验,提出了几点教学心得,与大家分享,希望对初中物理教学效果的提高能够有所帮助。 相似文献
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新课程教学的重点是为了发展学生的科学素养,因此,新课改大力提倡进行探究式教学.物理学相比于其他学科有开展探究式教学的学科优势,在探究式教学中能更好的促进学生科学素养的提高.本文侧重阐述在初中物理教学中如何实践新课标,有效的开展探究式教学. 相似文献
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本文根据2011浙江版初中科学课程设计的特点和课程设计的要求,从教学设计中应准备丰富的教学资源,到教学过程中应注重培养学生的科学探究,最后在教学完成后要及时进行教学反思来说明科学教学中应注意的三个问题。 相似文献
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对以小组合作学习为主要教学形式的物理课堂教学进行了初步探索,结合教学案例,从教学目标、教学评价、教学内容、教学形式、教学对象等方面,阐述了小组合作学习课堂设计的几个关键问题. 相似文献
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情感教学心理学认为:"所谓情感教学,从最根本的含义上说,就是指在充分考虑教学中认知因素的同时,又充分重视教学中的情感因素,努力发挥其积极的作用,以完善教学目标,改进教学的各个环节,优化教学效果,促进学生素质的全面发展". 相似文献
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在高中物理教学中,智慧课堂作为新兴领域,立足物理教学实际分析其优势并科学引导至关重要。因此,在开展教学的过程中,教师要认识到智慧课堂在高中物理教学中的优势,主动思考探讨构建智慧课堂的策略,并结合智慧课堂的构建与运用展开分析反思,从而充分发挥智慧课堂的重要作用,做到善用智慧课堂开展物理教学,提高物理教学的实效性。 相似文献
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在高中物理教学中习题课教学是非常重要的一个组成部分,能够提高学生对于知识的应用能力。现在很多高中学生以及老师对于习题课教学存在认知不够的情况,甚至存在误区,本文主要进行了习题教学现状的分析,并且提出了提高习题教学的相关策略,希望能够提高高中物理教学效率。 相似文献
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如何在常规教学中合理运用,充分发挥其长处以优化教学过程提高教学效果,推进素质教育具有极其重要的意义.在物理课堂教学中发挥多媒体教学的作用,按照物理学科教学的要求特点,对初中物理教学中如合理运用多媒体教学手段来优化教学设计,作一些必要的探讨和研究 相似文献
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习题教学是高中物理教学中出现频率很高的教学过程;在现行高中物理教学中,师生对此十分重视.在实施新的课程计划时,如何在习题教学中实现三维目标,是必须考虑的问题,本文探讨在习题教学中实现"知识与技能"目标的问题. 相似文献