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从学生"学"和教师"教"的角度,对大学物理教学进行问卷调查,分析学生对HPS教育的需求,并探讨在大学物理教学中渗透HPS教育的有效途径. 相似文献
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通过对本校不同专业学生的大学物理实验学习现状进行问卷调查,了解和掌握当前我校大学生大学物理实验学习的现状和存在的问题,从而有针对性地进行一系列教学模式改革的探索. 相似文献
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从深度学习引发教育思考为切入点,探讨大学物理作为理工科专业基础课,自身学科特点与学习者高阶思维养成的高关联度.探析深度学习对大学物理教育的重要作用. 相似文献
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教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会医药类专业物理工作委员会对医药类专业大学物理课程现状采用问卷调查的形式对76所学校从事课程教学的教师信息、课程设置、课程建设、意见建议、新冠疫情防控期间授课等情况进行调研分析,多维度反映了医药类专业大学物理课程的发展现状。明确、量化的调查结果为教育主管部门、大学物理教指委、高校等提供翔实的数据和资料,为进一步规范课程和提高课程质量提供依据和指导。文章对调研结果进行了分析和研究,从政策层面、提高教师自身素质、创新教学模式给出了未来课程发展的几点建议。 相似文献
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大学物理实验教学改革的调查研究 总被引:1,自引:0,他引:1
近几年来,实验教学越来越受到重视.笔者向本学期开设大学物理实验课的3个院系972名学生发出调查问卷,访谈50多人次,加以分析研究后提出大学物理实验教学改革的几点意见. 相似文献
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由一个学科的论文被引用情况可以定量分析研究该学科的发展现状及和各学科交叉渗透的趋势,同时可以从一个专业的论文被引率变化来监测该专业的研究工作变化情况。 相似文献