自制太阳能与风能发电的新型能量转换演示仪

设计了一种展示太阳能发电与风能发电的新型能量转换演示仪, 可演示光能、 电能、 风能、 重力势能与 动能的多种能量之间的相互转化. 并用8 9 C 5 2单片机制作出L E D电压显示器, 该显示器可灵敏地显示电压的变化. 该演示仪操作简单, 现象明显, 既可用于课堂演示也适合于科普展示     

太阳能电池伏安特性和发电应用实验教学实践

为了加深对太阳能电池伏安特性和光伏发电技术等相关知识的理解和掌握,培养学生的实践和创新能力,设计了太阳能电池板伏安特性和发电应用实验,能测量太阳能电池板在光照下的伏安特性,演示太阳能电池发电-储电-用电过程中充电控制器和直流-交流逆变器的功能,提高学生理论联系实际的能力。     

以全面质量管理观引导风能发电

1风能发电的趋势 ①风能发电是新能源发展的重要途径风能作为一种可再生能源,具有取之不尽,用之不竭,无污染的特性．风力发电相对太阳能、生物质等可再生能源技术更为成熟,成本更低,对环境破坏更小．在过去20多年里,风力发电机技术不断取得突破,规模效益日益明显．使用风能发电已成为世界可再生能源发展的重要途径．     

物理实验教学的探讨

探讨了物理实验教学中激发学生好奇心和想像力,培养学生自主学习能力,质疑精神,提高学生思维和创新能力.     

浅谈风能及其在我国的利用

简要介绍了风能的起源和其物理解释，以及风能与电能之间的转换方式与转换效率等实际工程中的一般性问题．同时述及了风能作为商业化最成功的可再生能源，其在我国和世界范围内的发展情况与发展规划．     

高等医学院校医学物理实验教学探讨

分析了当前医学物理实验教学中存在的问题,提出了解决这些问题的方法．     

关于职高物理实验教学的探讨

实验教学是物理理论知识教学的基础,也是培养学生掌握物理基本概念和规律的必要前提.因此,在职高物理教学中探索实验教学策略,提高实验教学质量,实现职高物理素质教育教学有着重要的意义.本文结合实际,深入分析职高物理实验教学实践中普遍存在的一些问题,进一步剖析原因,并提出提高物理实验教学质量的几点策略.     

利用地铁隧道风能发电的设计与研究

当今世界,随着社会发展,能源是经济之本,是人类生活的依存。本项目对地铁隧道风力发电展开研究,从了解地铁隧道风能的特征入手,通过理论分析结合实验验证,制作实体模型辅助研究,做出初步可行性分析,认定方案可行,然后提出有效利用地铁风力发电的创新设计方案,其中包括羽状风叶、差速装置和机械蓄能装置,并以此为基础设计了整套地铁隧道风力发电设计。该设计是对室内环境风力发电的率先探索,通过研究可得出：利用地铁隧道风力发电设计是一种新的能源利用形式,并有一定应用前景。     

提高物理实验教学质量的探讨

本文结合物理实验课的教学实践,围绕提高实验教学质量,对改革实验内容、实验方式进行了探讨。     

对物理实验教学监控的探讨

物理实验在物理教学中占有十分重要的地位,物理实验教学质量的高低,直接关系到物理教学目标的实现．因此,为了保证物理实验教学各环节的质量,必须努力探索物理实验教学监控的内容、手段和方法．     

探讨初中物理实验教学策略

在初中物理教学中,实验教学有着十分重要的作用。通过物理实验,可以让学生动手操作,在实验过程中观察物理现象,然后分析与总结,这样,不但锻炼了他们的动手能力,培养他们独立获得知识,还提高他们的知识应用能力与解决实际问题的能力。笔者就如何开展实验教学,提出了相关的有效策略,让学生体验到实验教学的魅力与乐趣。     

微波测湿技术引进物理实验教学的探讨

提出了将微波测湿技术引进物理实验教学的设想,在分析该设想可行性基础上设计了实验方案。     

四川大学物理实验教学

四川大学物理实验教学中心于2001年成为四川省首批省级物理实验教学示范中心．中心所开设的“大学物理实验”课程于2001年被确定为四川省重点建设课程．2006年被评为四川大学精品课程和四川省精品课程。     

欧洲物理实验教学考察报告

复旦大学物理教学实验中心一行5人,于2012年10月对英国、法国、德国七所大学的物理实验教学进行了深入考察,通过听课、听取介绍以及与学校及物理系领导、教师、助教和学生的广泛交流与讨论等多种形式,了解了这七所大学的物理实验教学概况。强大又配合密切的实验教学团队,科学而灵活的课程设置,丰富多彩的实验课堂,以及教师对实验教学的热爱和全身心投入,都给我们留下了深刻的印象。我们把考察中的所见所闻及我们的思考写成这份报告,以飨国内从事物理实验教学的领导、教师和广大学生。     

欧洲物理实验教学考察报告

复旦大学物理教学实验中心一行5人,于2012年10月对英国、法国、德国七所大学的物理实验教学进行了深入考察,通过听课、听取介绍以及与学校及物理系领导、教师、助教和学生的广泛交流与讨论等多种形式,了解了这七所大学的物理实验教学概况。强大又配合密切的实验教学团队,科学而灵活的课程设置,丰富多彩的实验课堂,以及教师对实验教学的热爱和全身心投入,都给我们留下了深刻的印象。我们把考察中的所见所闻及我们的思考写成这份报告,以飨国内从事物理实验教学的领导、教师和广大学生。     

物理实验教学在职高教改中的思考与探讨

物理课程是职业高中教育不可分割的一部分,对于提高学生的科学素质起着重要作用.而物理实验教学一定程度上可以开发学生的实践能力、创造能力,促进职高教改,因此意义深远.在本文中,我们对目前职高物理实验教学的现状进行粗略分析,并在此基础上着重研究其在职高教改中的落实、实施策略.     

浅议物理实验教学改革

本文在指出物理实验教学中存在问题的同时，对实验教学的管理和教学方法的改革问题进行了探讨。     

德国大学物理实验教学情况介绍

介绍德国大学的学制和物理实验的教学情况,物理实验课很受重视,基础理论结合实际应用的实验设计思想、单个实验丰富的实验内容、编写独特的实验手册、灵活的考核办法和精简的师资安排都颇具参考价值。     

师专物理实验教学改革的思考

师专物理实验教学改革的思考宋立军（长春大学１３００２２）引言物理学是自然科学中的一门基础学科，一直在科学技术和生产生活中发挥着重要作用．现代的物理学与其它学科相溶合，形成许多新的交叉学科和边缘学科，例如凝聚态物理、生物物理、低温物理等．各种家用电器，...     

论开放式普通物理实验教学

＂开放式普通物理实验＂教学对培养学生的创新意识和学习的能动性有着积极的意义,因此根据开放式普通物理实验在特点和条件,讨论了开放式普通物理实验的一些问题。