超声显像在视网膜脱离诊断中的应用

目的探讨超声显像在视网膜脱离诊断中的应用。方法对92例108眼视网膜脱离使用高频及彩色多普勒超声进行观察。结果超声对视网膜脱离的诊断符合率达97．9％，视网膜脱离在超声显像下具有特征性声像图：即玻璃体内见膜性光带，一端连于锯齿缘或球壁，一端连于视乳头。结论超声显像对视网膜脱离具有独特的诊断及应用价值。     

红外技术在临床医学领域中的应用

目前,红外技术在临床医学领域得到了越来越广泛的应用,根据红外辐射的特征,介绍了目前医学红外热像仪在临床诊断中的应用以及红外线在临床治疗中的作用.     

多媒体在临床医学教学中的应用

多媒体教学能激发学生学习兴趣;多媒体教学能够突出教学重难点;多媒体教学能够促进教师素质的提高;多媒体教学不能代替黑板和教师;多媒体在临床医学教学中起辅助作用。     

比较影像学在医学影像专业超声诊断教学中的应用体会

在医学影像专业超声诊断学教学过程中，针对性采用比较影像学教学法，选择性横向比较同一疾病在超声影像学与其他影像学检查方法中的表现，加深学生对于超声图像的认识，加强其知识网络结构，取得了很好的教学效果，值得推广。     

多媒体技术在临床医学教学中的应用偶得

在临床医学教学过程中，应用多媒体技术辅助教学已逐渐改变了传统的教学模式，成为今后主要的教学手段和方法。多媒体技术辅助教学，提高了学生的学习积极性和主动性，使学生能更好地学习掌握临床疾病的诊断及治疗。     

无氧阈在体育实践及临床医学中的应用

无氧闽(AT)是指在递增运动负荷过程中,人体内的代谢供能方式由有氧代谢为主开始向无氧代谢过渡的临界点。人体在递增负荷运动中,当需氧量超过了当时的供氧水平时,细胞内将以糖元无氧酵解过程使ATP再合成。无氧阈和最大吸氧量(VO_2max)都是评价人体有氧能力及评定心肺病人的生理指标。本文重点论述了无氧阈的含义,测定方法以及在实践中的应用。     

彩色超声在桥本甲状腺炎诊断中的临床价值

探讨了彩色超声在桥本甲状腺炎诊断中的价值。回顾性分析了张掖市中医院自2012年1月至2012年12月经超声检查,27例被拟诊为桥本甲状腺炎患者的超声声像图资料。经临床症状、彩色超声和化验室检查、临床治疗后,27例甲状腺疾病患者中,25例确诊为桥本甲状腺炎,另2例为结节性甲状腺肿和毒性弥漫性甲状腺肿,诊断符合率92.5%。彩色超声其二维图像能显示桥本甲状腺炎的病灶,彩色多普勒能显像桥本甲状腺炎病灶内的血流,再结合特异的实验室检查,能增加本病的检出率,是诊断桥本甲状腺炎的首选方法。     

生物标记物的数据挖掘在临床医学中的研究

介绍了生物标记物（Biomarker）检测项目中的数据特征,对数据挖掘技术的概念和方法进行了阐述,在用数据挖掘技术对生物标记物进行处理,所获得的结果在临床医学应用方面展开研究,并为提高辅助诊断能力指出了下一步的工作方向。     

PBL教学法在临床医学专业解剖学实验教学中的应用效果研究

目的:探究PBL教学法在临床医学专业解剖学实验课教学中的教学效果。方法:将临床医学专业180名学生随机分为两组:实验组(采用PBL教学法进行教学)及对照组(采用传统教学法进行教学),采用问卷调查及统计学分析对教学效果进行评价。结果:实验组问卷调查结果及考试成绩均明显优于对照组。结论:PBL教学法可取得较传统教学法更好的教学效果,值得推广应用于临床医学专业解剖学实验教学中。     

临床医学工程技术在现代医疗机构的应用

文章通过查阅相关文献和实践,探讨临床医学工程技术在医疗仪器调试与临床应用中的价值及医疗仪器设备的技术管理与评价。     

浅谈临床医学专业教学模式的改革

随着社会的进步、教育教学改革的不断深入,传统的医学教学模式已不能适应生理．心理．社会医学模式的要求。医学模式的转变和新的课程体系的建立,给临床医学人才培养提出了更高的要求,高等医学院校必须研究医学教育的改革与实践,建立新的课程体系,改革教学内容和教学方法,加强素质教育和实践能力培养,才能培养出高素质的“应用型”临床医学人才。     

“合作预习法”在临床医学专业教学中的应用研究

目的：探索一种实用的、切实可行的教学方法,培养临床医学专业专科学生团结协作精神,共同提高学习成绩。方法：采用平行对照法对比传统的教学模式与＂合作预习法＂教学模式对临床医学专业专科学生学习效果的影响。实验组采用＂合作预习法＂教学模式,对照组采用传统的＂个人预习法＂的教学模式。通过对比两组学生考试成绩、主动完成作业情况,判定两种教学模式对学生学习影响的差异程度。结果：按照课程进度共进行了7次阶段测验,1次期末测验,对实验组和对照组的成绩进行t检验：前4次阶段测验的成绩两组对照无显著差异,后3次阶段测验和期末测验的成绩两组对照有显著差异。在课题进行过程中共随机收取学生作业6次,对实验组和对照组的完成作业情况进行了χ2检验：两组对照有显著差异。结论＂：合作预习法＂教学模式,对提高临床医学专业专科学生的团结协作精神,共同提高学习成绩有正向的影响。     

浅谈分子影像学技术

分子影像学是用影像技术记录及测量在活体内进行细胞和分子水平的生物过程。与经典影像诊断学不同,分子影像学是一个正在发展中的研究领域,远未达到成熟,现阶段主要研究内容是发展和测试新的工具、试剂在活体中进行分子成像。本文主要综述了分子影像学成像技术及其几个影像学技术分支和其意义应用等方面,最后对国内分子影像学的研究做出了总结和展望。     

浅谈如何提高临床医学夜大五官科教学质量

成人夜大教育作为我国长期存在的一种教学模式有其自身的特点。基层医务工作者通过参加成人夜大教育提高学历,提高医疗技术水平。作为任教老师要针对其特点选择合适的教学方法提高教学质量,使学生能在短时间内掌握有关知识,提高教学质量和学习效率。本文结合我院的实际情况,谈一谈我院成人五官科教育的改革。     

案例教学法在临床医学教学中应用的几点思考

病例教学法是一种以问题为中心启发学生研究实际问题及培养综合能力的教学方法，与传统教学方法相比，运用该方法可增强学生分析问题、解决问题的能力，他适用于医学临床课的教学，在以素质教育为目标的今天，有重要的现实意义。     

实践为主的床旁教学模式在临床医学生骨科学教学中的应用

目的:探讨实践为主的床旁教学模式改革在临床医学生骨科学教学中的应用效果.方法:选择西北民族大学临床学院2011级学生为研究对象.根据入学分班情况分为实验组(84人)和对照组(84人),实验组采用实践为主的床旁教学改革模式,对照组采用传统教学模式,实验周期2周结束后所有实验对象进行书面理论测试和临床技能考核(Mini-CEX评价表和SOAP临床病例汇报评价表).结果:实验组书面理论测试和临床技能考核均优于对照组,两组比较差异均有统计学意义(p0.05).结论:实践为主的床旁教学模式扎根于临床,初步应用显示临床教学效果显著,值得进一步探索和应用.     

超声检查在急诊中的应用

目的：探讨超声检查在急诊中的应用价值．方法：将超声检查结果与临床确诊结果对照，结果：经手术、病理、刮宫、CT等其他临床资料证实407例，诊断符合率92，1％．结论：超声检查急腹症迅速、可靠，有重要的临床价值，应该视为首选．     

高频超声在乳腺普查中的应用

为了搞好妇幼保健工作,我院每年都有对全市内育龄妇女进行妇病普查近年来发现乳腺疾病发病率逐年上升,2006年3月—2007年3月共普查人数1570例,其中发现可疑208例,超声对乳腺肿块进行分析,探讨不同病的声象图的改变及其诊断价值。