产学研合作的机制分析

产学研合作的机制分析ＡｎａｌｙｓｉｓｏｎＭｅｃｈａｎｉｓｍｏｆＣｏｏｐｅｒａｔｉｏｎａｍｏｎｇＥｎｔｅｒｐｒｉｓｅｓ，ＩｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎｓｏｆＨｉｇｈｅｒＬｅａｒｎｉｎｇａｎｄＳｃｉｅｎｔｉｆｉｃＲｅｓｅａｒｃｈＩｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎｓ￥／／赵兰...     

产学研合作模式探讨

本文主要从微观层次上探讨产学研的直接合作模式 ,将合作模式归为三类 :技术协作型、契约型、一体化型 ,详细分析了各种模式的优缺点、适用条件及其组织形式等问题     

促进产学研合作的实践与探讨

产学研合作是贯彻落实自主创新战略,促进科技与经济在更大范围、更高层次、更宽领域相结合的重要举措.积极探索以政府为引导、企业为主体、市场为导向、科研院所和大专院校为技术依托的产学研合作的有效途径,科学整合科技资源,加速科技成果就地转化,既是增强企业自主创新能力的必然要求,也是摆在政府科技管理工作者面前的一个重大课题.     

产学研合作模式的探讨与分析

从实践出发研究并提出现实产学研的合作模式，对其可行性和适应性进行论述，目的于关际情况探讨合理的合作模式促进产学研协调发展。     

产学研合作利益分配机制探讨

产学研合作是推动技术创新与经济发展相结合，加速科技成果向现实生产力转化的有效途径。当前，在产学研合作利益分配问题上存在不少问题，应通过加强产学研合作中的规范保障等措施来促进产学研合作利益分配机制的建设，使产学研合作能够稳步、持续发展。     

高职院校产学研合作教育的问题及其对策

针对高职院教育发展过程中的生产、教学和科研三方合作方面存在的问题加以剖析，并从企业、校方和教职员工三个层面就校企合作、教学资源分配和科研团队形成等提出相应的解决方案。     

论高校科研基地在产学研合作中的地位与作用

结合东南大学案例,分析了高校科研基地建设及产学研合作的现状和不足,提出要进一步提高高校科研基地对产学研合作的重要性认识,创新高校科研基地的建设模式和运行机制,逐步完善科研基地的考核评估指标体系,探索建立科研基地与企业科技资源共享平台,进一步加大高校科研基地建设运行经费投入,充分发挥科研基地在高校产学研合作中的主导作用。     

开放式产学研结合模式在自主创新中的运用研究

产学研结合是提高自主创新能力的重要方式.通过分析传统产学研结合模式存在的问题,指出传统、单一的产学研结合模式已经不能适应当前科技进步的需要,必须建立高效的开放式产学研结合模式,并对新模式进行了分析.建议通过管理机制的构建、良好环境的营造、投资体系的完善、科技中介服务水平的提高和产学研信息网的建设,提升开放式产学研结合模式的运行效率,促进自主创新活动的开展.     

高校在产学研合作中的问题与对策研究

产学研合作是高校服务地方经济建设、培养创新性人才和实现自身可持续发展的重要途径,是地方政府、高校和企业实现共同发展的内在需求和共同愿望。本文分析了当前高校在产学研合作中面临的主要问题,并就如何加强产学研合作提出了相应建议。     

基于经管类实验室的产学研合作研究与探讨

经管类实验室作为高等学校教学和科研的重要基地,是新形势下培养高素质人才、出高水平成果、服务经济建设的主要场所。以经管类实验室作为产学研合作的载体,符合资源共享、合作创新的需要,符合经管类创新型人才培养与继续教育的需要,更符合理论与实践相结合的需要。随着经济与管理实验室作为创新产学研合作模式的载体的作用日渐明显,探索经济管理实验室产学研新模式在现阶段具有重要意义。     

医学高职院校产学研创新合作的探讨

医学高职院校的培养目标是实践性、应用性、操作性复合人才，这就要求教育必须加强与社会相关部门的联系，让社会生产部门和社会服务机构参与到人才培养过程当中来，研究新型的产学研合作模式，适应人才市场的需求，为社会培养与时俱进的专业技术人员。     

产学研合作创新机理研究

本文研究了产学研合作创新的内涵、产学研合作创新的模式,探讨了产学研合作创新的机理,并提出产学研合作体的运行机制、企业主导型产学研合作创新的系统模型。     

浙江网上技术市场是产学研合作的有效途径

企业与高校、科研院所的产学研合作是促进科技教育与经济紧密结合的重要手段。浙江网上技术市场为企业高校和科研院所的紧密结合提供了一个平台。本研究分析了浙江网上技术市场的特点和优势,指出浙江网上技术市场开创了产学研合作的有效途径,并提出四方面推动浙江网上技术市场向纵深化发展的建议。     

加强杭州市产学研合作的几点建议

近年来，随着“科教兴市”战略的深入实施，我市产学研合作作为提高企业技术创新能力的～条重要途径，有了一定的进展，政府部门和企业对产学研合作重要性的认识也有了不断的提高。从政府方面来看，由于杭州市产业结构和产品结构调整在很大程度上仍受制于技术成果来源不足、成果转化渠道不畅、技术创新能力不强等科技方面的因素，政府部门已经认识到如何加强产学研合作，更多地引入和转化高等院校、科研院所的科技成果，提高企业的技术创新能力已是一个影响我市经济持续发展的现实问题。因此，近年来杭州市政府及有关部门开始采取措施，积极…     

发挥技术市场优势 大力开展产学研合作

浙江网上技术市场余杭分市场正式运行一年来,以信息化、网络化、市场化为手段,充分发挥网上技术市场适应性广、成本低、时效长、效率高、选择面广、引入竞争机制更充分的特点,加强建设和管理,扩大宣传推广,深入开展产学研科技合作,使其在余杭科技创新和推进经济发展中发挥越来越重要的作用。截止2003年9月30日余杭分市场已完成发布技术难题125项,提供研发经费16661万元,项目签约22项,合同金额3701万元,在线企业612家,已完成全年任务的80%。网上技术市场为余杭企业提供了大量的科技资源,也成了企业快速及时解决技术难题的好帮手,深受企业的欢…     

对高职院校产学研合作机制的探讨

产学研合作教育是实现高职人才培养目标的重要途径。当前在一些地方主职学院在推进产学研合作教育时遇到的困难较大,亟需建立起一套有效的动力机制、运行机制、调控机制、保障机制和评价机制,高职产学研合作才能真正走上快车道。     

校企产学研合作的法律问题与对策探讨

校企产学研合作已经成为当前我国高校和企业合作发展谋求共赢的时尚模式,但是目前面临着合作依据、合作主体的地位与义务、合作关系、合作项目的风险与投资、合作成果的产权与利益分割、科技成果的转化等等法律问题,急需科学处理。鉴于此,应积极借鉴国外产学研合作的立法与制度建设的经验,从立法、行政、宣传和平台建设等各个方面着手,全力破解产学研合作运行中遇到的各种问题,从而推动校企产学研合作持续发展。     

信息工程监理产学研合作模式的探讨与实践

论述产学研合作的发展背景及几种典型模式,探讨了信息工程监理实践教学产学研实践模式,结合实践提出课堂教学→实验课→社会实践→毕业论文模式。     

合作博弈理论在产学研合作收益分配中的应用

产学研的合作促进了科研成果的产业化进程,同时也加速了企业的产品创新。但由于收益分配的不合理,导致了许多产学研合作的失败。运用合作博弈理论建立了产学研合作的收益分配模型,引入夏普利值求解方法,分析了此方法的优缺点,并在考虑风险的基础上对夏普利值法进行了修正,最后用算例证明了该方法的有效性。