以技术教育基地为平台,推进物理课程综合改革——从襄樊学院的改革实践谈高校“第三世界”的创新发展

改革开放30年来,中国的高等教育发生了一系列的变化,最大的当数近年来高校的连续扩招.几年时间,我国在校大学生便从几百万扩展到两千多万,成了全球高等教育规模最大的国家.在这个过程中,一大批专科学校升成本科"学院",而且就成了万人大学,跃过了寻常一所大学几十年、甚至几百年规模发展的历程.     

课程思政视域下物理学科德育实践路径研究

课程思政是中国特色社会主义高校思想政治建设高质量发展的根本要求.文章主要从物理课程思政政策文件参照系与坐标轴、物理课程思政教学目标与方法、物理课程思政教学碰撞、物理教学内容迭代、物理考核方案等方面阐述物理学科德育实践路径.     

物理新课程知识观与传统课程知识观的比较

知识观是人们关于知识的本质、来源、范围、标准、价值等的种种假设、见解与信念．课程传递什么样的知识在一定程度上受特定的知识观影响．建构主义和后现代主义知识观严重冲击着现代主流的理性主义和经验主义知识观，这种知识观的发展变化深刻地影响着课程的发展，由此带来了物理新课程在知识的价值、类型、习得方式和选择范围上的变化（见附表）．     

浅谈农村中学物理教师的终身教育

通过调查农村中学物理教师的终身教育现状,利用SPSS11.5 for Windows软件统计分析,从分析影响农村中学物理教师终身教育的三个因素——学校、教师和教育培训机构入手,提出有效实施农村中学物理教师终身教育的对策.     

物理实验线上线下混合式课程思政的探索

课程思政是目前高等学校教学改革的首要工作,我们开展了物理实验线上线下混合式课程思政的探索,在大学物理实验慕课构建立体多元的课程思政平台,在线上线下、课内课外开展课程思政建设.紧密结合物理实验教学内容和学生特点,挖掘工大元素、中国元素和物理学史元素.讲好工大故事,厚植爱校情怀,增强成才信心.讲好中国故事,厚植爱国情怀,坚...     

医学物理学“课程思政”建设及课堂融合探究

课程思政融入教学是我国各类高校教学改革的必然趋势,从而达到培养高素质人才的目的.加快课程思政进校园,创新课程思政教学方法,教师的作用不可或缺.医学物理融入"思政元素"具有先天的融合优势.从医学物理教学现状出发,探索课程思政有效融入教学的方法和手段,总结经验和不足,力求将医学物理学课程与思政教育同向同行,把思想政治工作贯穿教育教学全过程.     

关于我国物理教学论教育硕士课程满意度的调查与分析

为了改进我国物理教学论教育硕士(专业型学位)的课程设置,通过访谈和问卷调查,对我国9所高等院校教育硕士(学科教学论.物理)的课程满意度进行了调查与分析.提出了课程设置应适当灵活多样,多设置一些与中学物理教育教学关系密切的课程,要重视论文写作类课程的设置等方面的课程建设建议.     

美国物理教育研究动向

物理教育研究(PER)在美国已经发展成物理学研究的一个新分支,正在对物理教学改革产生实质性的影响.其研究领域中新的课程、教学方法及资源的设计与开发对我国的物理教育研究及课程和教学改革具有重要的借鉴意义.     

教育“微理念”对物理教育的影响

当今社会,在很多行业都有"微现象"的存在,这不是一个偶然事件,这种现象反映了当代生活方式与思维方式的变革.这种"微现象"同样给教育领域带来了影响,在教育界构筑起了一种新的意识潮流——"教育‘微理念’".究其根本,教育领域的"微理念"是一种形式与意识同时革新的教学方向,它为今后教育事业的发展指导了一条力所能及的、勇往直前的道路.     

The Joint Institute for Nuclear Research in Experimental Physics of Elementary Particles

The year 2016 marks the 60th anniversary of the Joint Institute for Nuclear Research (JINR) in Dubna, an international intergovernmental organization for basic research in the fields of elementary particles, atomic nuclei, and condensed matter. Highly productive advances over this long road clearly show that the international basis and diversity of research guarantees successful development (and maintenance) of fundamental science. This is especially important for experimental research. In this review, the most significant achievements are briefly described with an attempt to look into the future (seven to ten years ahead) and show the role of JINR in solution of highly important problems in elementary particle physics, which is a fundamental field of modern natural sciences. This glimpse of the future is full of justified optimism.