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在数列学习中 ,常常见到数列是由其递推关系确定的 ,根据递推关系求解通项 ,除用计算—猜想—证明的思路外 ,通常还可以对某些递推关系进行变换 ,转化成熟知的等差、等比数列或易于求出通项表达式的数列的问题来解决 ,下面举例说明几种常见的转化思路 .型 1 数列递推关系形如an +1=an+d(d为常数 ) .显然有an +1-an=d ,这就得到 {an}是等差数列 ,于是an=a1+ (n - 1)d .型 2 数列递推关系形如an +1=qan(q为非零常数 ) .显然有 an +1an=q(常数 ) ,即 {an}是等比数列 ,于是an=a1qn- 1.型 3 数列递推关系由an 与Sn 给出 ,可利用an=S1 … 相似文献
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3月 1 9日 星期一今天 ,在“递推数列”的学习中 ,有一个例题 ,通过大家共同讨论 ,得到三种解法 .例题 已知数列 {an}满足 :a1=1,an 1=2an 1,求该数列的通项an.解法 1 由已知可得 a1=1,a2 =3,a3=7,a4=15 ,由此猜测an=2 n- 1.用数学归纳法证明 :①当n =1时 ,猜想显然成立 . ②假设n =k时猜想成立 ,即ak=2 k- 1.当n =k 1时 ,ak 1=2ak 1=2 (2 k- 1) 1=2 k 1- 1.可见当n =k 1时命题也成立 .综合① ,②知 ,对于一切自然数n命题均成立 .解法 2 由已知有an=2an - 1 1,an- 1=2an - 2 1,… ,a… 相似文献
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数列通项问题是数列部分的一个重要且典型的问题 ,是中学数学教学的一个难点 ,现结合教学 ,对有关数列通项的常见基本题型及其求解思维策略作一探索归纳 ,供参考 .1 给定数列前几项求其一个通项公式思路 观察分析 ,归纳猜想 .例 1 求下列数列的一个通项公式 .1) 1,3,6 ,10 ,… ;2 ) 74× 6 ,- 95× 7,116× 8,- 137× 9,… .分析 :1)观察项之间的关系有 :a2 -a1=2 ,a3-a2 =3,a4 -a3 =4,…猜想an-an -1=n .将以上各式两端分别相加可得an-a1=2 3 4 … n ,∴an=1 2 3 … n =n(n 1)2 .经验证此为所求的一个通项公… 相似文献
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以“数列通项公式的求法”公开课教学为例,诠释了如何根据内容特点及学生学情设计教学过程,达到“把握本质、类比转化,提升能力”的效果. 相似文献
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众所周知 ,当一个数列用两个函数式表示 ,即an =f(n) ,n=2k- 1g(n) ,n=2k (k∈N)时 ,可合并写成an =1 (- 1 ) n 12 f(n) 1 (- 1 ) n2 g(n) (n∈N) ① ,那么当一个数列用三个函数式表示 ,即an =f(n) ,n=3k- 2g(n) ,n=3k - 1h(n) ,n =3k(k∈N)时 ,能合并写成一个表达式吗 ?对更一般的情况又会怎样呢 ?1 发现过程表达式①中 ,1 ,- 1可视为方程x2 =1的两个根 ,1 (- 1 ) n 12 ,1 (- 1 ) n2 的分母 2正好是方程x2 =1中未知数x的次数 .注意到共性 :当n 1 =2k时 ,an =f(n) ,对应写成1… 相似文献
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由数列{an}与{bn}的所有公共项,按它们在原数列中的次序排成的数列{cn},可称为{an},{bn}的交数列;这是一个值得研究的新课题,它的一个基本问题是求两个已知数列的交数列通项公式,本文试举几例说明各种方法及基本策略,从而揭示交数列的一般规律;例1 (1987年上海市高三数学竞赛)已知等差数列①:5,8,11,…,与等差数列②:1,5,9,…,均有300项,则有 个数同时出现在这两个数列中;解法1 具体考察数列①:5,8,11,14,17,20,23,26,29,…,3n+2,…;②:… 相似文献
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劳会学 《数学的实践与认识》2007,37(15):180-182
分别用初等方法,分析学中的生成函数方法,线性代数中矩阵的对角化方法以及几何变换的方法给出了Fibonacci数列通项公式的四个较为简单的直接证明. 相似文献
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分式线性递推数列an+1=aan+b/can+d就是一个很值得研究的典型题例,本文给出它的一个重要性质并由此得到其通项的一般求法. 相似文献
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题目 已知数列{an)的前n项和为Sn,a1=2,当n≥2时,Sn=2n-nan.
(1)求a2,a3;
(2)求数列{an}的通项公式. 相似文献
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在有关数列问题求解中 ,由于概念不清、性质不明、公式不分等原因 ,部分同学解题时经常出现错误 .本文拟举例说明 .例 1 已知数列 {an}的通项公式为an=3n - 4 ,求证数列 {an}是等差数列 .错证 :∵an=3n - 4 ,∴a1=3- 4 =- 1 ,a2 =2 ,a3=5,a4=8,则a2 -a1=a3-a2 =a4-a3=3,∴数列 {an}是等差数列 .评析 证明过程不能用特殊的几项来代替全部 ,而应紧扣定义 :从第二项起 ,是“每”一项与前一项的差为常数 .故可通过通项公式 ,判断 (an 1-an)是否为常数来证明 .正确证明 ∵an=3n - 4 ,∴an 1=3n - 1 ,则当n… 相似文献
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求通项公式是数列的重点题型,本文先给出与数列有关的“等比变换定理”及其证明,再介绍这一定理在处理几类递推数列问题中的应用. 相似文献
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递推数列求通项问题是高考与竞赛的热点问题,本文按照数列递推式的发展演化递进顺序,运用化归与转化的思想,简述了九类递推数列通项公式的求法. 相似文献
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递推数列an+1-p+q/an的通项公式及其性质 总被引:4,自引:0,他引:4
文 [1]中给出并证明了以下命题 .命题 设a ,b∈R ,且实数x1,x2 ,… ,xn 满足x1=a bxn,x2 =a bx1,…xn=a bxn - 1.则当n为奇数时 ,a1=a2 =… =an;当n为偶数时 ,a1=a3 =… =an- 1,a2 =a4 =…=an.上述命题实际上给出了满足an 1=p qan 的数列 {an}的一个性质 .经研究 ,本文拟给出满足an 1=p qan的数列 {an}的通项公式 ,并以此为基础给出比文 [1]更为深刻的结论 .现在记 f(k) =C1kbk- 1 C3 k 1bk - 2 … C2k- 3 2k- 2 b1 C2k- 12k- 1b0 (k≥ 1,k∈… 相似文献
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本利用矩阵给出了几类数列的通项公式的求法,把数列通项公式的求法转化为矩阵幂的计算,思路简单、计算简便,并能判别其敛散性。 相似文献