谈英语的音节

本文主要对英语音节的定义提出了一个新的、较完备的说法,并通过对语音音节和拚法音节的比较,进一步说明了音节划分的原则,使大家对英语的音节有进一步的认识。     

汉语音节结构的重新审视

我国传统的声韵调分析法受西方音位学理论及音系学等理论的影响，现代汉语中对音节结构的认识存在一定分歧，尤其在零声母和韵头的讨论上各持己见。实验音系学的提出，对汉语音节结构进行重新审视，认为声、韵、调三部分组成汉语的基本音节结构，在声韵调的基本框架下，韵母可以看作元音与元音或鼻辅音音位的配列，由韵头、韵腹、韵尾三部分组成，其中韵腹是核心，是必要的，而韵头和韵尾则是可选的。     

对普通话音节数量及其相关问题的思考

通过对比可以看到,不同的著作在对普通话音节数量的统计数字上存在较大的分歧,而要理清这一问题,首先要把"音节"、"音节形式"两个概念区分开;同时还要廓清对"轻声"的认识。由于受方言音、古音和又音的影响。普通话音节的数量在不同时期并不是一成不变的,但就当下看,表述为1200多个是较为合理的。     

常德方言轻音音节的声学特征

语音实验考察了常德方言的声调系统并对其轻音音节从时长,音强,调值和元音音质四方面作了声学分析,最终确定常德轻音的区别性声学特征是调值而非音节时长.     

浅析互动假说和注意假说在外语课堂的实际应用

互动是指在交流过程中如果出现理解困难,双方针对彼此理解程度的反馈而进行的一系列解释、复述等调整,使输入变得可理解。而互动在课堂上通常具体表现为学生的分组合作,同时这一语言输出过程能引起学习者对语言问题的注意,从而让学生主动意识到语言问题并进行改进。本文将从互动假说和注意假说理论出发,以课堂实际应用为目的来讨论课堂交流与语言输出的作用。     

基于输入输出假说的大学英语口语教学改革

口语教学是英语教学的一个重要方面,但是当前大学英语口语教学的效果并不理想。作者结合Krashen的输入假说和Swain的输出假说,提出了大学英语口语教学改革的措施,并进行了实验验证,证实了改革措施的有效性。     

试论科学假说的两重性

本文阐述了科学假说的两重性:科学性和假定性。着重讨论了科学性与假定性之间的辩证关系、假定性中可能出现错误假说的原因和如何正确看待错误假说。用框图表明了从建立和形成假说到创立科学理论所经历的循环发展过程。     

蒙古文单词音节自动拆分软件的设计

阐述了蒙古文单词音节自动拆分软件的设计过程．该软件能够自动拆分一个蒙古文词的音节构成．并能判断构成单词的音节个数及音节类型．     

美语构词缩略音节的优选论分析

英语中缩略词被越来越广泛的运用,但是关于缩略构词音节形成的真正原因却没有一个合理的解释.本文是在优选论的理论框架下,选取McCarthy Prince(1995,1999)提出的对应理论(即优选论中输出项与输入项-IDENT-IO(back)、输出项与输出项之间的对应-IDENT-BT(back))作为忠实性制约条件,Kahn(1976)提出的*(ae)r]准则(要求同一音节中/(ae)/不能放在/r/前面)和词汇基本规则*BACK-Low准则(要求低元音在前)作为标记性制约条件,对美国英语构词缩略语音形式进行分析,揭示缩略词音节形成的真正原因是这些制约条件的层级排列建立起来的制约条件等级体系所引起的.     

普通话双音节V1#C2V2音节间的逆向协同发音

该文研究普通话双音节V1#C2V2中C2和V2对V1后过渡段的腭位以及F2轨迹的方向和变化幅度的影响。分别使用动态电子腭位和线性预测编码的方法获得V1后过渡段的腭位参数和F2轨迹。实验结果发现:1)V1的F2轨迹的变化与后腭接触面积的变化显著相关。2)C2为不同发音方式的唇音、舌尖中音和舌面后音时对V1的腭位和/或F2轨迹有显著影响。3)元音间逆向协同发音有2种情况:C2为唇音、舌尖中音和舌面后音的条件下,V2显著影响V1的腭位和/或F2轨迹;C2为其他发音部位的条件下,V2的圆唇特征显著影响V1的F2轨迹。实验结果表明:C2对V1以及V2对V1的影响受到C2舌体发音限制条件的制约,但是V2的圆唇特征对V1的影响不受C2发音限制条件的制约。     

地下核燃烧假说的重要证据

本文提供了多方面证据论证地下核燃烧假说是符合客观实际的.第一,氡增多和汞增多是确定无疑的地震前兆,对这两种地震前兆的唯一合理的解释是地内存在着铀、钍元素的核裂变燃烧.第二,通过对五种现象的分析,因为它们都要用氢聚变才能得到合理的解释,所以地球内部也存在着核聚变燃烧.第三,地震前地表及浅层热异常是被大量观测结果证实的地震前兆,这种地震前兆也只有用地下核燃烧才能得到合理的解释.第四,地震前兆成带性、大区域前兆场、映震灵敏区和映震灵敏井、震源附近流体、地壳中高导低速层控制强震、地热带和地震带密切相关、地震引起地面沉降等地震研究中发现的七种对于目前占主导地位的地震理论来说都无法解释的现象用地下核燃烧假说都得到了合理的解释.第五,活断层表面现象和板块运动表面现象的成因用地下核燃烧也都得到了清楚的解释.本文提出,用“地壳视运动”来代替“地壳运动”才是对这种现象的科学表述.此外,还要加上我们以前已经提供的证据.第六,在非洲加蓬的奥克洛铀矿发生过公认的地下核裂变燃烧.第七,通过对1995年日本神户大地震观测资料的分析,证明了该地区地下是一个天然的聚变裂变混合反应堆.第八,通过对我国2008年汶川大地震观测资料的分析,证明了在汶川大地震震源的下面存在着一个异常高温区.这么多的证据足以证明,地下核燃烧假说是能够成立的.从而,建立在地下核燃烧假说基础上、由中国人提出的地质学的宇宙线环境学说和地震学的宇宙线环境学说就有了稳固的基础.     

普通话音节结构分析的原则和方法

普通话音节分析在目前高校主要的《现代汉语》教材中未能统一.应坚持传统声韵调和现代音素分析相结合的原则,用普通话音位系统及其统一的标记符号来表述,使普通话音节分析的教学内容得到大致的统一     

汉语双音节词和维吾尔语复合词的对比

词汇的对比研究属于对比语言学的一项具体内容。对两种非亲属语言进行对比，其目的是深入认识两种语言的异同，尤其是认识它们不同的一面．从而找出两种语言各自的特点。对两种语言的词汇进行对比，目的是为了认识这两种语言在词汇方面的特点。本文主要根据词汇对比学的原理．对现代汉语的双音节词和现代维吾尔语的复合词进行对比，深入探究各自的特点，并归纳两种语言中双音节词和复合词的异同点。     

抗空蚀材料分析

本文通过对空蚀破坏的分析,介绍了当今从软、硬两个方面出发研究的最新抗蚀材料制作方法。特别介绍了离子注入术在水轮机转轮坑蚀中的应用及 IPN 技术。     

日语中英语借词音节调整的优选分析

OT语法是通过制约条件等级排列来调节普遍性制约条件之间的冲突,从而选出最优、最和谐的输出项。英语被日语借入时,一方面要保持源语语音的忠实性,一方面又要适应日语的音系结构而做出必要的调整。日语外来语音节结构的制约条件的等级序列对日语外来语的输出形式进行必要的调整使其适应日语的音节结构。     

基于小字符集编码的藏文音节结构判定

根据小字符集编码特征和藏文正字法规则,并通过占位辅音和非占位辅音在组合字符中的规则来判定组合字符的构成.组合字符的结构确定后,再参照藏文正字法的知识,最终实现现代藏文音节结构的判定以及各部件的识别.     

语言起源的假说与探索

语言起源是语言研究中的一个重要的问题。神授说、各种声音论、社会契约论、手势论、劳动创造论对语言起源问题进行了种种猜测和臆想。人类学、分子生物学、考古学则试图从大脑和声道的进化、现代人的共同始祖、人类的非语言的文化行为等方面检验语言的起源。     

从两种版本《人中画》的双音节化看近代汉语的下限

本文对啸花轩本《人中画》中的单音节词在琉球写本《人中画》中的整体双音节化的现象进行研究,并对近代汉语与现代汉语的分期提出了看法。     

假说的形成、评价与选择

假说作为科学发现的一种重要方法，有其形成的过程．一个假说是否用于解释人类的问题，人类有一套评价的原则和选择的标准     

对小学儿童英语音节意识的发展状况的调查研究

为了揭示小学儿童英语语音意识发展的年龄特征,进行了问卷调查。结果显示小学儿童的音节意识并不是单纯的随年龄的增长而发展,而是大致呈V型发展态势;并对调查结果进行了分析,提出了相应的建议和思考。